المؤلفون: Martire, Antonio

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació

Thesis Advisors: Pérez Tornero, José Manuel

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Espais educatius, Espacios educativos, Educational spaces, TIC, ICT, Etnografía, Etnografia, Ethnography, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/457721

المؤلفون: Alleck J. González-Calderón, Jaime Andrés Quiroa-Herrera, Jorge Villanueva-Solís, Héctor Daniel Llaven-José

المصدر: Arquitectura +, Vol 9, Iss 17 (2024)

مصطلحات موضوعية: Adaptación, espacios-educativos-infantiles, habitabilidad-térmica, olas-de-calor, salubridad, Architecture, NA1-9428

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.lamjol.info/index.php/arquitectura/article/view/18220; https://doaj.org/toc/2518-2943

URL الوصول: https://doaj.org/article/df12d3cd13024473a63afc1f0a075cba

المؤلفون: Amelia Rosa Granda Piñán, Luis Miguel Rojo Bofill

المصدر: Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 32, Pp 22-35 (2024)

مصطلحات موضوعية: innovación pedagógica, entorno educacional, aprendizaje activo, espacios educativos, entornos innovadores de aprendizaje, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/27803/23968; https://doaj.org/toc/2659-9031

URL الوصول: https://doaj.org/article/fc5deb685d1a432ba1f35a1ef8435716

المؤلفون: Tejerina-Portugal, Fernando, Álvarez-Cazón, Carla Valeria

المصدر: Ergonomía, Investigación y Desarrollo; Vol. 6 No. 3 (2024); 111-123 ; Ergonomía, Investigación y Desarrollo; Vol. 6 Núm. 3 (2024); 111-123 ; 2452-4859

مصطلحات موضوعية: Ergonomía, ambiente, temperatura, iluminación, ruido, espacios educativos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udec.cl/index.php/Ergonomia_Investigacion/article/view/18739/16828; https://revistas.udec.cl/index.php/Ergonomia_Investigacion/article/view/18739

الاتاحة: https://revistas.udec.cl/index.php/Ergonomia_Investigacion/article/view/18739
https://doi.org/10.29393/EID6-22EFTA20022

المؤلفون: Pessacg, Natalia L., Taire, Damián Leonardo

مصطلحات موضوعية: Ciencias Astronómicas, aerosoles, CO2, enfermedades respiratorias, espacios educativos, Aerosols, Respiratory diseases, Educational spaces

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175022

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175022

المؤلفون: Jose Adriano Barbosa Corredor, Daniel Solís Domínguez

المصدر: Géneroos, Vol 2, Iss 4 (2024)

مصطلحات موضوعية: masculinidad, género, educación, cuerpo, espacios educativos, Women. Feminism, HQ1101-2030.7

Relation: https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos/article/view/1252; https://doaj.org/toc/2992-7862; https://doaj.org/article/38a2dd7058b54fc5ad8ebe5026521e9c

الاتاحة: https://doi.org/10.53897/RevGenEr.2024.04.02
https://doaj.org/article/38a2dd7058b54fc5ad8ebe5026521e9c

المؤلفون: Barbosa , José, Solís , Daniel

المصدر: Educación y Ciencia; Vol. 27 (2023): Educación y Ciencia ; e16303 ; 2805-6655

مصطلحات موضوعية: masculinity, gender, education and society, educative spaces, games, school territory, masculinidad, género, espacios educativos, juego, territorio escolar, educación, sociedad

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html

Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16303/13603; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16303/13605; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16303/13606; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16303; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11610

الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11610
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16303
https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2023.27.e16303

المؤلفون: Pessacg, Natalia L., Taire, Damián

المصدر: Meteorologica; Vol. 49 (2024); 028 ; 1850-468X

مصطلحات موضوعية: aerosoles, CO2, enfermedades respiratorias, espacios educativos, aerosols, respiratory diseases, educational spaces

وصف الملف: application/pdf; image/png; image/jpeg

Relation: https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16357; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16358; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16359; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16360; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16361; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16362; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16363; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987/16364; https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987

الاتاحة: https://revistas.unlp.edu.ar/meteorologica/article/view/16987

المؤلفون: Vieira, Marili Moreira da Silva, Moll, Jaqueline, Abrunhosa, Eduardo Castedo

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024029 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024029 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v19i00

مصطلحات موضوعية: Teorias educacionais, Espaços educacionais inovadores, Educação integral, Desenvolvimento integral, cultura escolar, Inovação, currículo, Teorias educacionais e espaços educacionais, Educational theories, Innovative educational spaces, Integral education, Teorías educativas, Espacios educativos innovadores, Educación integral

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17946; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17947; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17948; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17949; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17950; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17951; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17952; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195/17953; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18195

المؤلفون: Giselle Carol Galaz Arancibia, Daniela Andrea Collado Jofré, Michel Valdés-Montecinos

المصدر: Journal of the Academy, Iss 8, Pp 27-49 (2023)

مصطلحات موضوعية: espacios educativos, aula, proceso educativo, competencias, percepciones, Political science (General), JA1-92, Sociology (General), HM401-1281

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journalacademy.net/index.php/revista/article/view/154; https://doaj.org/toc/2707-0301

URL الوصول: https://doaj.org/article/4fb5b07b6f924daf9c3a7219b22af0a9

المؤلفون: Carolina Ricci, María Rita Maldonado

المصدر: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, Vol 7, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: escuela, espacios educativos comunitarios, pandemia, extensión universitaria, integralidad, Science (General), Q1-390, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/cuadernos/article/view/7466; https://doaj.org/toc/2451-5930; https://doaj.org/toc/2718-7500

URL الوصول: https://doaj.org/article/338facd1adb644f3aa11336dbfb24f0a

المؤلفون: Alejandra Elizabeth Urbiola Solís, Ilia Violeta Cázares Garrido, Ángel Wilhelm Vázquez García

المصدر: Nova Scientia, Vol 15, Iss 31 (2023)

مصطلحات موضوعية: estudios de género, espacios educativos, asimetría de género, enseñanza, universidad, aprendizaje, Science, Science (General), Q1-390, Social Sciences, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://novascientia.lasallebajio.edu.mx/ojs/index.php/Nova/article/view/3191; https://doaj.org/toc/2007-0705

URL الوصول: https://doaj.org/article/a6cb0d8782f54c598bd1da8b1eaf6743

المؤلفون: Becerra Márquez, Claudia Virginia, Didier Carrasco, Evelyn, Burgos Aguilar, José Vladimir, Lago, María Soledad, Lisowska Navarro, Malgorzata, Valencia Grajales, Sonia María

المصدر: American Library Association. (2022, June 27). Definition of a Library: General Definition. ALA Library LibGuides. https://libguides.ala.org/library-definition ; Anglada, L., Borrego, A., & Abadal, E. (2020). ¿Qué transforman los acuerdos transformativos? Anuario ThinkEPI, 14. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2020.e14e04 ; Association of American Colleges and Universities & American University. (2021). Academic Year 2021-2022: Are College Campuses Ready? www.aacu.org/research/academic-year-2021-2022-are-college-campuses-ready ; Association of College & Research Libraries. (2023). 2023 Environmental Scan: ACRL Research Planning and Review Committee. https://acrl.ala.org/acrlinsider/2023-acrl-environmental-scan ; Bell, S., Dempsey, L., & Fister, B. (2015). New Roles for the Road Ahead: Essays Commissioned for ACRL’s 75th Anniversary. Association of College & Research Libraries. http://hdl.handle.net/11213/17196 ....

مصطلحات موضوعية: Bibliotecas académicas, América Latina, Transformación digital, Ciencia Abierta, Espacios educativos, Diversificación de ingresos, Roles bibliotecarios, Innovación, Academic libraries, Digital transformation, Open science, Educational spaces, Revenue diversification, Librarian roles, Innovation, Latin America and the Caribbean

وصف الملف: 177 pp; application/pdf

Relation: https://sites.google.com/view/bibliotecas-latam/inicio; https://doi.org/10.48713/10336_44468; https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44468

الاتاحة: https://doi.org/10.48713/10336_44468
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44468

المؤلفون: Muñoz López, Heidy Paola, Ceballos Rodríguez, Luisa Fernanda

المساهمون: Marulanda Hidalgo, Lynn

مصطلحات موضوعية: Espacios áulicos, Corporalidad, Emociones, Interacciones, Niños y niñas, Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Espacios educativos y su intervención, Corporalidad y educación, Interacción social y aprendizaje, Estudiantes como sujetos activos, Classroom spaces, Corporality, Emotions, Interactions, Boys and girls

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/41905

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/41905

المؤلفون: Cardinal, Pilar, de la Mata, Mercedes Rocío

مصطلحات موضوعية: Psicología, Acompañamiento Terapéutico, Intervenciones en espacios educativos

وصف الملف: application/pdf; 126-139

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156021

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156021

المؤلفون: Peña Acuña, Beatriz

مصطلحات موضوعية: Aula del futuro, Colegio, Universidad, Métodos activos, Digital, TIC, Competencia digital, Formatos digitales, Metodologías activas, Espacios educativos, Espacios de aprendizaje, Herramientas digitales, 58 Pedagogía

Relation: https://hdl.handle.net/10272/22037

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10272/22037

المؤلفون: Jacome González, Lenin Santiago, Barrigón Morillas, Juan Miguel, Vílchez Gómez, Rosendo, Rey Gozalo, Guillermo

المساهمون: N/A, Universidad de Extremadura. Departamento de Física Aplicada

مصطلحات موضوعية: Espacios educativos, Inteligibilidad, Reverberación, Logatomos, Educational spaces, Intelligibility, Reverberation, Espaços educacionais, Inteligibilidade, Reverberação, Logatômos, 2201 Acústica

وصف الملف: 14 p.; application/pdf

Relation: Educação: ensino e pesquisa; https://brazilianjournals.com.br/assets/ebooks/SEVm9I3pHu18C17vfz7KdJw5YO78260h.pdf; https://doi.org/10.35585/brj.ed.0002226; http://hdl.handle.net/10662/18765; Jácome González, L. S.; Barrigón Morillas, J. M.; Vílchez Gómez, R.; Rey Gozalo, G. (2023). Los fundamentos de una docencia de calidad. Evaluación de la inteligibilidad en espacios educativos universitarios. José Manuel Salum Tomé (Ed.). Educação: ensino e pesquisa. São José dos Pinhais: Brazilian Journals, 101-114. ISBN 978-65-6016-013-2; 101; 114; orcid:0000-0001-9741-8291; orcid:0000-0001-6320-7795; orcid:0000-0003-0192-0944

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/18765
https://doi.org/10.35585/brj.ed.0002226

المؤلفون: Prado-Acebo, Cristina

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Architecture -- Study and teaching (Higher), Active learning, Furniture design, Learning scenarios, Design, Educational spaces, University, Learning by doing, Escenarios de aprendizaje, Diseño, Espacios educativos, Universidad, Aprender haciendo, Arquitectura -- Ensenyament universitari, Aprenentatge actiu, Mobles -- Disseny

وصف الملف: 19 p.; application/pdf

Relation: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (11as: 2023: Granada); Ader, Jean. 1977. La escuela de opciones múltiples: sus incidencias sobre las construcciones escolares. Bilbao: Servicio de Publicaciones, Ministerio de Educación y Ciencia. https://sede.educacion.gob.es/publiventa/d/788/19/0; Baña Cerdeiras, Isabel. 2023. Nuevos conceptos de mobiliario para zonas comunes de universidades. Proyecto Fin de Grado. Universidade da Coruña.; Burgos Ruiz, Francisco. 2007. La arquitectura del aula. Nuevas escuelas madrileñas, 1868-1968.Madrid: Ayuntamiento de Madrid, Área de las Artes.; Bustamante, Antonio. 2004. Mobiliario Escolar Sano. Estudio sobre las condiciones que debe reunir el mobiliario escolar para las aulas tradicionales y de informática.Madrid: MAPFRE. http://www.antoniobustamante.com/Mobiliario.pdf; Caballero, Sergio. «Mobiliario escolar». 2014. Accedido el 14 de septiembre de 2023. https://prezi.com/s1fti_r3pkd8/mobiliario-escolar/; Cáceres Amado, Adrián. 2021. Nuevos conceptos de módulo didáctico interactivo para aulas. Proyecto Fin de Grado. Universidade da Coruña.; Campos Calvo-Sotelo, Pablo. 2011. La evolución histórica del espacio físico de la Universidad.Madrid: Dykinson.; Campos Calvo-Sotelo, Pablo. 2017. El paradigma del «Campus didáctico»: Revisión conceptual y proyección en los espacios físicos de la Universidad. Tesis doctoral. Universidad de Salamanca. GREDOS. https://gredos.usal.es/handle/10366/132884; Cuenca Márquez, Fabiola. (2017). Herencia e innovación en el espacio físico del aula universitaria. Composiciones arquitectónicas y modalidades de enseñanza aprendizaje ante el EEES.Tesis doctoral. Universidad CEU San Pablo. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=180953; De Molina, Santiago. 2013. Múltiples estrategias de arquitectura. Madrid: Ediciones asimétricas.; Dewey, John. 2004. Experiencia y educación. Memoria y crítica de la educación. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.; Díaz Gómez, Carmen Estela. 2021. Nuevos conceptos de mobiliario modular para grupos de trabajo dentro de espacios de coworking. Proyecto Fin de Grado. Universidade da Coruña.; Enclave Educativo. «Mobiliario escolar homologado para colegios». 2023. Accedido el 14 de septiembre de 2023. https://www.mobiliario-escolar.es/seccion/mobiliario-aula-mobiliario-escolar-homologado-colegios/; Fernández, Pablo. (n.d.). «James Pillans y la curiosa historia de por qué llevamos 60 Años usando pizarras verdes en vez de negras». Rolloid. https://rolloid.net/james-pillans-y-la-curiosa-historia-de-por-que- llevamos-60-anos-usando-pizarras-verdes-en-vez-de-negras/; Figueira Refojo, Irene. 2023. Nuevos conceptos de coworking de innovación sostenible.Proyecto Fin de Grado. Universidade da Coruña.; Florida, Richard. 2010. La clase creativa. La transformación de la cultura del trabajo y el ocio en el siglo XXI. 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Accedido el 14 de septiembre de 2023.https://www.um.es/muvhe/itinerario/mobiliario-del-profesorado-1881-1959/?lang=mobiliario-del- profesorado-1881-1959; Pisa Eyaralar, Cecilia. 2022. Nuevos conceptos de espacio coworking. Proyecto Fin de Grado. Universidade da Coruña.; Prado-Acebo, Cristina. 2017. El diseño del espacio aula y su influencia en elaprendizaje. Trabajo Fin de Grado. Universidade da Coruña.; Prado-Acebo, Cristina. 2021. «El pupitre dentro y fuera del aula». En La Ciudad Jardín coruñesa. Textos para un centenario, editado por Antonio S. Río Vázquez, 65-68. Coruña: Grupo de Investigación en Historia de la Arquitectura Universidade da Coruña.; Ridder – Symoens, Hilde de (Ed.). (1994). Historia de la Universidad en Europa. Vol.I. Las universidades en la Edad Media (2ª ed.). Bilbao: Servicio editorial de la Universidad del País Vasco.; Rodríguez Jácome, Laura, y Pilar Gónzalez-Torre. 2011. «La evolución del mobiliario escolar». 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Plan de Nueva Arquitectura Pedagógica de la Xunta de Galicia. Plan de nueva arquitectura pedagógica de la Xunta de Galicia. Espacios educativos post-covid19. Santiago de Compostela: Consellería de Cultura, Educación e Universidade, Secretaría Xeral Técnica. https://libraria.xunta.gal/es/plan-de-nova-arquitectura-pedagoxica-espazos-educativos-post-covid19; Prado-Acebo, Cristina. Diseño de escenarios de aprendizaje universitarios para aprender haciendo. A: Bardí Milà, Berta; Garcia Escudero, Daniel, eds. “XI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'23), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada, 16 y 17 de Noviembre de 2023: libro de actas”. Barcelona: UPC IDP, 2023. ISBN: 978-84-10008-10-62, p. 146-164; http://hdl.handle.net/2117/396102

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2117/396102
https://doi.org/10.5821/jida.2023.12223

المؤلفون: de la Cruz Martínez, Gustavo, Eslava Cervantes, Ana Libia

المصدر: Escenarios de la educación del Diseño y la Arquitectura. Visión actual y futura (2023). ISBN: 978-607-28-3051-6

مصطلحات موضوعية: Espacios educativos, espacios colaborativos, procesos de diseño. educational spaces, collaborative spaces, design process, HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS, NK1170, Design--Study and teaching, Higher, Team learning approach in education, Educational change, Education, Higher--Effect of technological innovations on, School facilities, Artes gráficas, Método de aprendizaje en equipo en la educación, Educación superior -- Efectos de las innovaciones tecnológicas, Instalaciones escolares

وصف الملف: pdf; Born digital; application/pdf

Relation: https://doi.org/10.24275/uama.10104.10106; http://hdl.handle.net/11191/10129; https://doi.org/10.24275/uama.10105.10129

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11191/10129
https://doi.org/10.24275/uama.10105.10129

المؤلفون: Manuel López-Pereyra, Carolina Armenta Hurtarte

المصدر: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 53, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: educación inclusiva, revisión sistemática, espacios educativos, familias y educación, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/561; https://doaj.org/toc/0185-1284; https://doaj.org/toc/2448-878X

URL الوصول: https://doaj.org/article/83f527ef7c564dae8d5e4049997568b6