المؤلفون: Daniela Costa Souza, Luiz Adolfo de Paiva Andrade

المصدر: Revista Educação e Emancipação, Pp 414-433 (2024)

مصطلحات موضوعية: formação docente, jogos digitais e multiletramentos, epistemologia da práxis, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23873; https://doaj.org/toc/2358-4319

URL الوصول: https://doaj.org/article/87d80ea6ce9e40acb42187e5862020c1

المؤلفون: Silva, Alexandre Leite dos Santos

المصدر: Revista HISTEDBR On-line; v. 23 (2023): Publicação Contínua; e023032 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 23 (2023): Continous Publication; e023032 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 23 (2023): Publicação Contínua; e023032 ; 1676-2584

مصطلحات موضوعية: Educação no campo, Formação de professores, Epistemologia da práxis, perspectiva crítico-emancipadora, Educación en el campo, Formación de profesores, Epistemología de la praxis, Education in the countryside, Teacher training, Epistemology of praxis, Critical-emancipating perspective

جغرافية الموضوع: Brasil, Contemporâneo, Brazil, Contemporary, Contemporáneo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8670063/32898; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8670063

الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8670063
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8670063

المؤلفون: Solange Martins Oliveira Magalhães

المصدر: Intersaberes, Vol 13, Iss 30, Pp 459-473 (2018)

مصطلحات موضوعية: epistemologia da práxis, produção do conhecimento, pesquisa acadêmica, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1436/414260; https://doaj.org/toc/1809-7286

URL الوصول: https://doaj.org/article/9ebb701e7bce422dad04d5abf0420e17

المؤلفون: Kátia Augusta Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

المصدر: Perspectiva, Vol 36, Iss 1, Pp 330-350 (2018)

مصطلحات موضوعية: Formação de professores, Epistemologia da práxis, Perspectiva crítica emancipadora, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/46350; https://doaj.org/toc/0102-5473; https://doaj.org/toc/2175-795X

URL الوصول: https://doaj.org/article/66a757517680464eb263aae79a7e9364

المؤلفون: Campos, Dulcinéa, Cararo, José Américo

المصدر: Práxis Educacional; v. 15 n. 32 (2019): abr./jun. Dossiê Temático: Saberes docentes de intelectuais negras: mediações outras frente ao ethos acadêmico; 464-480 ; Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 32 (2019): abr./jun. Dossiê Temático: Saberes docentes de intelectuais negras: mediações outras frente ao ethos acadêmico; 464-480 ; Práxis Educacional; Vol. 15 No. 32 (2019): abr./jun. Dossiê Temático: Saberes docentes de intelectuais negras: mediações outras frente ao ethos acadêmico; 464-480 ; 2178-2679 ; 1809-0249

مصطلحات موضوعية: Educação do campo, Epistemologia da práxis, rganização coletiva do trabalho pedagógico

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5064/3931; https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5064

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5064

المؤلفون: Dulcinéa Campos, José Américo Cararo

المصدر: Práxis Educacional, Vol 15, Iss 32 (2019)

مصطلحات موضوعية: Educação do campo, Epistemologia da práxis, rganização coletiva do trabalho pedagógico, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5064; https://doaj.org/toc/1809-0249; https://doaj.org/toc/2178-2679; https://doaj.org/article/21519bbfa2574b47a446dc332aa721e4

الاتاحة: https://doi.org/10.22481/praxis.v15i32.5064
https://doaj.org/article/21519bbfa2574b47a446dc332aa721e4

المؤلفون: Jerry Adriano Raimundo, Mauricio Cesar Fagundes

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13 (2018)

مصطلحات موضوعية: Formação docente, Epistemologia da práxis, Existência., Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10891; https://doaj.org/toc/1982-5587

URL الوصول: https://doaj.org/article/caac80252e4444369aeffbc0df953e6d

المؤلفون: Oliveira Neto, José Firmino de

المساهمون: Oliveira, Leandro Gonçalves, Rosa, Dalva Eterna Gonçalves, Mesquita, Nyuara Araújo da Silva, Magalhães, Solange Martins Oliveira, Araújo, Maria Cristina Pansera de, Furtado, Wagner Wilson

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

مصطلحات موضوعية: Praxis epistemology, Professores universitários, Epistemologia da práxis, Trabalho docente, Professor formation, University professors, Teaching work, EDUCACAO [CIENCIAS HUMANAS], Formação de professores

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::840b629f57ebe0828166e88a9bf85516
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11324

المؤلفون: Cunha, Matheus Cardoso da

المساهمون: Mônaco, Graziela Del, Universidade Federal de Santa Catarina

مصطلحات موضوعية: Formação inicial de professores, Educação do Campo, Educação Omnilateral, Epistemologia da práxis

وصف الملف: 83 f.; application/pdf

Relation: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204107

الاتاحة: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204107

المؤلفون: SILVA, KÁTIA AUGUSTA CURADO PINHEIRO CORDEIRO DA

المصدر: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

مصطلحات موضوعية: Formação de Professores. Políticas educacionais. Epistemologia da práxis

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::92f9c6f8e3aa546c128d933de6d2f91a
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/192461

المؤلفون: SILVA, Hellen do Socorro de Araújo

المساهمون: HAGE, Salomao Antonio Mufarrej, http://lattes.cnpq.br/1723722364556016

المصدر: 1 CD-ROM

مصطلحات موضوعية: Política de formação de professores, Educação do campo, Educação na Amazônia Tocantina, Epistemologia da práxis, Licenciatura em educação do campo, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO, EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE

وصف الملف: application/pdf

Relation: SILVA, Hellen do Socorro de Araújo. Política de formação de educadores do campo e a construção da contra-hegemonia via epistemologia da práxis: análise da experiência da Ledoc-Ufpa-Cametá. Orientador: Salomao Antonio Mufarrej Hage. 2017. 307 f. Tese (Doutorado em Educação) - Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10905. Acesso em:.; http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10905

الاتاحة: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10905

المؤلفون: Raimundo, Jerry Adriano, Fagundes, Mauricio Cesar

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; v .13, n. esp.3, dez. (2018); 1935-1951 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v .13, n. esp.3, dez. (2018); 1935-1951 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018

مصطلحات موضوعية: Teacher training, Epistemology of praxis, Existence, Formación docente, Epistemologia de la práxis, Existencia, Formação docente, Epistemologia da práxis, Existência

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10891/7808; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10891

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10891

المؤلفون: SILVA, KÁTIA AUGUSTA CURADO PINHEIRO CORDEIRO DA

مصطلحات موضوعية: Formação de Professores. Políticas educacionais. Epistemologia da práxis

وصف الملف: application/pdf

Relation: v. 12 n. 23;Brasília, p. 307-320, jul./out. 2018. Disponível em:; https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/192461

الاتاحة: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/192461

المؤلفون: Raimundo, Jerry Adriano, Fagundes, Maurício Cesar Vitória

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 13, Nº. 3 (dez. (2018)), 2018, pags. 1935-1951

مصطلحات موضوعية: Teacher training, Epistemology of praxis, Existence, Formación docente, Epistemologia de la práxis, Existencia, Educação, Formação de professores, Formação docente, Epistemologia da práxis, Existência

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6992491

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6992491

المؤلفون: SILVA, Hellen do Socorro de Araújo

المساهمون: HAGE, Salomao Antonio Mufarrej

المصدر: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

مصطلحات موضوعية: Epistemologia da práxis, Educação do campo, Licenciatura em educação do campo, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO [CNPQ], Educação na Amazônia Tocantina, EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE, Política de formação de professores, EDUCAÇÃO

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a28a6d0fb43752c25a66e574102d7b1d

المؤلفون: José Luís A Gonçalves

المصدر: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

مصطلحات موضوعية: Epistemologia da práxis, Paulo Freire - pedagogo - 1921-1997, Filosofia da educação, Antropologia dialógica

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fca72d960fedf7616eec3b49ff20f90
https://doi.org/10.33052/inter.v2i2.5017

المؤلفون: Gonçalves, José Luís

مصطلحات موضوعية: Paulo Freire - pedagogo - 1921-1997, Filosofia da educação, Epistemologia da práxis, Antropologia dialógica

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2376