المؤلفون: Blanc-Maximin, Sylviane, Barthes, Angela

مصطلحات موضوعية: éducation relative à l’environnement, éducation non formelle, territoires, ruralité, art contemporain, éducations à, environmental adult education non formal, territorial education, rural population, contemporary art

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1373-9689; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2561-2271; http://journals.openedition.org/ere/2686

الاتاحة: http://journals.openedition.org/ere/2686

المؤلفون: Barthes, Angela, Blanc-Maximin, Sylviane

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: ISSN: 1373-9689 ; EISSN: 2561-2271.

مصطلحات موضوعية: environmental adult education non formal, territorial education, rural population, contemporary art, éducations à, éducation relative à l’environnement, éducation non formelle, territoires, ruralité, art contemporain, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02471983; https://amu.hal.science/hal-02471983; https://amu.hal.science/hal-02471983/document; https://amu.hal.science/hal-02471983/file/ere-2686.pdf

الاتاحة: https://amu.hal.science/hal-02471983
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المؤلفون: Clavel, Joanne, Gonzalez, Raquel

المصدر: oai:erudit.org:1052535ar ; oai:erudit.org:1060255ar ; oai:erudit.org:1052539ar ; oai:erudit.org:1052538ar ; oai:erudit.org:1060257ar ; 10|opendoar____::16e6a3326dd7d868cbc926602a61e4d0

مصطلحات موضوعية: Sciences Humaines et Sociales, Social Sciences and Humanities, Eco-citoyenneté, environnement, enfant, école, représentations de l’environnement, représentations de l’écocitoyenneté, résolution de problèmes, engagement, ecocitizenship, elementary school, environment, environmental representations, ecocitizenship representations, problem solving, action, éducation relative à l’environnement, éducation non formelle, territoires, ruralité, art contemporain, éducations à, environmental adult education non formal, territorial education, rural population, contemporary art, changement climatique, résistances culturelles, obstacles sociaux

Relation: https://id.erudit.org/iderudit/1052535ar; https://id.erudit.org/iderudit/1060255ar; https://id.erudit.org/iderudit/1052539ar; https://id.erudit.org/iderudit/1052538ar; https://id.erudit.org/iderudit/1060257ar

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المؤلفون: Blanc-Maximin, Sylviane, Barthes, Angela

مصطلحات موضوعية: éducation relative à l’environnement, éducation non formelle, territoires, ruralité, art contemporain, éducations à, environmental adult education non formal, territorial education, rural population, contemporary art

Relation: Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions; vol. 14 no. 1 (2017); http://id.erudit.org/iderudit/1060255ar

الاتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1060255ar

المؤلفون: Angela Barthes, Sylviane Blanc-Maximin

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: Éducation relative à l'environnement : Regards-Recherches-Réflexions
Éducation relative à l'environnement : Regards-Recherches-Réflexions, Centr’ERE 2017, 14-1
HAL

مصطلحات موضوعية: éducation relative à l’environnement, Social Sciences and Humanities, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, territorial education, contemporary art, environmental adult education non formal, ruralité, éducations à, Political science, 11. Sustainability, Sciences Humaines et Sociales, rural population, Humanities, Rural population, éducation non formelle, territoires, art contemporain

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fdf6d46fee466b74110bed24cf83ff2a
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02471983/file/ere-2686.pdf