المؤلفون: Darlize Déglan Borges Beulck BENDER, Giseli Duarte BASTOS, Maria Rosa Chitolina SCHETINGER

المصدر: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 16, Iss 35 (2024)

مصطلحات موضوعية: Ensino de ciências naturais, Ensino Fundamental I, Formação profissional continuada, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

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Relation: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/792; https://doaj.org/toc/2176-4360

URL الوصول: https://doaj.org/article/985acc592c7e4767b38a2a1266003790

المؤلفون: Araújonegrão, Roberta, Bazan Blanco, Marília, Coelho Neto, João, Meneghello Passos, Marinez

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2485-2489
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2485-2489

مصطلحات موضوعية: Formação de Professores, Curso de Pedagogia, Ensino de Ciências Naturais

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307921/397889

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307921

المؤلفون: Lopes de Souza, Marcos, Rodrigues Lino dos Santos, Beatriz

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1949-1953
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1949-1953

مصطلحات موضوعية: livros escolares, ensino de ciências naturais, feminilidade e masculinidade

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307664/397641

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307664

المؤلفون: Garcia Salinas, Jessica Alexandra, Rivera Pilamunga, Margoth Silvana, Buñay Gualacio, Fabiola Beatriz, Lapo Fernández, Jury Marisela

المصدر: Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 5 Núm. 10 (2024): Número regular 10; e240181 ; Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 5 No. 10 (2024): Regular Issue 10; e240181 ; Runas. Journal of Education and Culture; v. 5 n. 10 (2024): Regular Issue 10; e240181 ; 2737-6230

مصطلحات موضوعية: Ferramentas digitais, Ensino de ciências naturais, Ensino de sétima série, Edmodo, Tecnologia educacional digital, Herramientas digitales, Enseñanza de Ciencias Naturales, Educación en el séptimo grado, Tecnología educativa digital, Digital tools, Natural Science Teaching, Seventh grade education, Digital educational technology

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/181/312; https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/181/313; https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/181

الاتاحة: https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/181
https://doi.org/10.46652/runas.v5i10.181

المؤلفون: Gutiérrez Salazar, César Augusto, Grajales Fonseca, Yovana Alexandra

المصدر: Bio-grafía; Vol. 16 No. Extraordinario (2023): Proceedings of the VI Congress of the Latin American Network for Research in Experimental Sciences Didactics ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. Extraordinario (2023): Memorias VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales ; Bio-grafía; v. 16 n. Extraordinario (2023): Actas do VI Congresso da Rede Latino-Americana de Investigação em Didática das Ciências Experimentais ; 2619-3531 ; 2027-1034

مصطلحات موضوعية: axiology of scientific activity, school scientific knowledge, teaching of natural sciences, citizen science training, axiological rationality, axiología de la actividad científica, conocimiento científico escolar, enseñanza de las ciencias naturales, formación científica ciudadana, racionalidad axiológica, axiologia da atividade científica, conhecimento científico escolar, ensino de ciências naturais, formação em ciência cidadã, racionalidade axiológica

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20515/13203; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20515

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20515

المؤلفون: Silva, Armando Luiz Costa da

المساهمون: Reis, Pedro, 1965-, Repositório da Universidade de Lisboa

مصطلحات موضوعية: Ensino de ciências naturais, Tratamento da água, Prática pedagógica, Tecnologias da informação e da comunicação, Teses de mestrado - 2022, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10451/53782

المؤلفون: Ana Paula Marques da Rosa, Mara Elisângela Jappe Goi

المصدر: Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: Cotidiano, Ensino de Ciências Naturais, Prática docente, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

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Relation: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/180; https://doaj.org/toc/2526-2149

URL الوصول: https://doaj.org/article/b12d829bd7ed4bbbb552cad3bf2aae95

المؤلفون: Malosso, Milena Gaion, Alves, Wendrio Nunes, Souza, Giuliana Rosana da Silva

المساهمون: Dendasck, Carla Viana, Souza, Ligiana Lourenço de

المصدر: Núcleo do Conhecimento, 02(10), 54-75, (2023-10-19)

مصطلحات موضوعية: Ação de extensão universitário, Elaboração de jogo didático, Ensino de Ciências Naturais, Botânica, Educação Ambiental

Relation: https://zenodo.org/communities/rcmulticore; oai:zenodo.org:10127671

الاتاحة: https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/biologia/arvore-da-conservacao

المؤلفون: Amaral Sales, Tiago, Monteiro Rigue, Fernanda

المصدر: Bio-grafía; Vol. 16 No. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; 167-175 ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; Bio-grafía; v. 16 n. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; 2619-3531 ; 2027-1034

مصطلحات موضوعية: science education, diversity and human rights, right to life, Natural Science teaching, educação em ciências, Diversidade e Direitos Humanos, direito à vida, Ensino de Ciências Naturais, enseñanza de las ciencias, diversidad y derechos humanos, derecho a la vida, enseñanza de las ciencias naturales

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/17825/13086; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/17825

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/17825
https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.16.num30-17825

المؤلفون: Zapata, Rocío de los Milagros, Vlasic, Verónica

المصدر: Ciencia, Docencia y Tecnología; Vol. 34 No. 68 (may-ago) (2023) ; Ciencia, Docencia y Tecnología; ##issue.vol## 34 ##issue.no## 68 (may-ago) (2023) ; Ciencia, Docencia y Tecnología; Vol. 34 Núm. 68 (may-ago) (2023) ; Ciencia, Docencia y Tecnología; Vol. 34 N.º 68 (may-ago) (2023) ; 1851-1716 ; 0327-5566

مصطلحات موضوعية: enseñanza de las ciencias naturales- escuela secundaria- contexto rural- contenido escolar- curriculum, Teaching of natural sciences, Secondary School, Rural contex, School content, Curriculum, ensino de ciências naturais, ensino médio, contexto rural, conteúdo escolar, currículo

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Relation: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/1600/1815; https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/1600

الاتاحة: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/1600

المؤلفون: Idoyaga, Ignacio J.

المصدر: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. Especial (2023): Digital Innovations: Remote Labs, Artificial Intelligence and Metaverse; 44 - 58 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. Especial (2023): Innovaciones Digitales: Laboratorios Remotos, Inteligencia Artificial y Metaverso; 44 - 58 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º Especial (2023): Inovações digitais: laboratórios remotos, inteligência artificial e metaverso; 44 - 58 ; 2215-4132 ; 1022-9825 ; 10.22458/ie.v25iEspecial

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de las ciencias naturales, Educación digital, Actividades Experimentales, Interfaces Tecnológicas, Laboratorio remoto, Educación hibrida, Natural science education, Digital education, Hybrid education, Experimental Activities, Technological Interfaces, Remote laboratory, Ensino de ciências naturais, Educação digital, Educação híbrida, Atividades experimentais, Laboratório remoto

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Relation: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7099; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7655; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7100; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7101; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7102; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7128; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7129; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083/7136; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083

الاتاحة: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5083
https://doi.org/10.22458/ie.v25iEspecial.5083

المؤلفون: Esteves, Patricia Elisa do Couto Chipoletti, Gonçalves, Pedro Wagner, Santos, Bárbara Lívia dos

المصدر: Terræ Didatica; Vol. 19 (2023): Continuous Publication ; e023036 ; Terræ Didatica; Vol. 19 (2023): Publicación Continua; e023036 ; Terrae Didatica; v. 19 (2023): Publicação Contínua; e023036 ; 1980-4407

مصطلحات موضوعية: Política curricular, Neurociencia, Enseñanza de geociencias, Educación básica, Enseñanza de ciencias naturales, Curriculum policy, Neuroscience, Basic education, Geoscience teaching, Natural sciences teaching, Neurociência, Educação básica, Ensino de geociências, Ensino de ciências naturais

جغرافية الموضوع: Global, Contemporary, Contemporáneo, Contemporâneo

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Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8675257/33292; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8675257

الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8675257
https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8675257

المؤلفون: Barros, Diego Matos Araujo, Silva, Eduardo Diniz Sousa e, Bonfim, Gurhgel Presley Gomes, Araújo, Evilândia Alves, Damasceno, Gerviz Fernandes de Lima, Kokay, Raquel Almeida de Carvalho, Matos, Maria Madalena Pereira Barros

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 6; e16312642129 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 6; e16312642129 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 6; e16312642129 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Libro de texto, Enseñanza de ciencias naturales, Representación, Mujer negra, Textbook, Teaching natural sciences, Representation, Black women, Livro didático, Ensino de ciências naturais, Representação, Mulher negra

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42129/34129; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42129

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42129
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i6.42129

المؤلفون: Edmaylsonn Joia Leandro, Paulo Cesar Geglio

المصدر: Revista Brasileira do Ensino Médio, Vol 6 (2023)

مصطلحات موضوعية: Ensino de ciências naturais. Tecnologias da informação e comunicação. Estado do conhecimento, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/161; https://doaj.org/toc/2595-816X; https://doaj.org/article/95db5ec85a1449b6843063b94225c017

الاتاحة: https://doaj.org/article/95db5ec85a1449b6843063b94225c017

المؤلفون: Lara Carlette Thiengo, Danila Graziele Silva de Avelar, Sarah Karoline Natalino Oliveira, Francielle Luzia de Souza Santos

المصدر: Educação & Formação, Vol 7 (2022)

مصطلحات موضوعية: Formação de professores, Paulo Freire, ensino de ciências naturais, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8047; https://doaj.org/toc/2448-3583

URL الوصول: https://doaj.org/article/a4ce383ca25e4f2ebb0cc4b59ffa1020

المؤلفون: Raquel de Abreu Fochesato Quidigno, Sérgio Camargo, Tania Teresinha Bruns Zimer

المصدر: Amazônia, Vol 17, Iss 38, Pp 227-243 (2021)

مصطلحات موضوعية: pedagogia, currículo, educação infantil, ensino de ciências naturais, Special aspects of education, LC8-6691, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/10164; https://doaj.org/toc/1980-5128; https://doaj.org/toc/2317-5125

URL الوصول: https://doaj.org/article/a1442e3b59494c1fa1d667879350c221

المؤلفون: Vera Teresa Valdemarin

المصدر: Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 1033-1050 (2020)

مصطلحات موضوعية: método de ensino, lições de coisas, ensino de ciências naturais, formação de professores, história da educação, Education, History of education, LA5-2396

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Relation: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56874; https://doaj.org/toc/1982-7806

URL الوصول: https://doaj.org/article/08e560d1688c4692a4fe45e1f05aa47d

المؤلفون: Nobre, Jean Carlos de Almeida, Sousa, David Lohan Pereira de

مصطلحات موضوعية: Laboratório Aberto, Floresta Amazônica, Ensino de Ciências Naturais

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.6969865; https://doi.org/10.5281/zenodo.6969866; oai:zenodo.org:6969866

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.6969866

المؤلفون: Muñoz Erazo, Richard Edgardo, Suarez Buchelly, Emerson Arturo

المصدر: Revista Criterios; Vol. 29 No. 2 (2022): Revista Criterios - July - december; 89-110 ; Revista Criterios; Vol. 29 Núm. 2 (2022): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 89-110 ; Revista Criterios; v. 29 n. 2 (2022): Revista Criterios - Julho - dezembro; 89-110 ; 2256-1161 ; 0121-8670

مصطلحات موضوعية: enseñanza de las ciencias naturales, conocimiento de los contenidos y aprendizaje de las ciencias, ensino de ciências naturais, conhecimento de conteúdo e aprendizado de ciências, teaching of natural sciences, content knowledge and science learning

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Relation: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3053/3373; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3053/3388; Alvarado, K. W. (2011). Incidencia de los trabajos prácticos en el aprendizaje de los estudiantes de Química General I en conceptos de materia, energía y operaciones básicas, en la UPNFM de la sede de Tegucigalpa [Tesis de Maestría, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán]. https://www.cervantesvirtual.com/nd/ark:/59851/bmcc82x6; Bolívar, A. (2005). Conocimiento didáctico del contenido y didácticas específicas. Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado, 9(2), 1-39.; Castillo, S. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 11(2), 171-194.; Díaz, C. A. (2012). Prácticas de laboratorio a partir de materiales de la vida cotidiana, como alternativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la química [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/11915/8411005.2013.pdf?sequence=1&isAllowed=y; Flores, M. (2004). Implicaciones de los paradigmas de investigación en la práctica educativa. Revista Digital Universitaria, 5(1), 2-9.; García, Y. P., Mera, P. A. y Morán, L. G. (2016). Laboratorio móvil al alcance en el área de Ciencias naturales y Educación ambiental con los estudiantes del ciclo II del Colegio Andino San Nicolás [Tesis de Pregrado, Universidad del Tolima]. http://repository.ut.edu.co/handle/001/2214; Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill / Interamericana Editores, S.A. de C.V.; Llorente-Segura, P. (2016). Efecto de las prácticas experimentales en el aprendizaje y motivación de los alumnos para la asignatura de química de primer curso de bachillerato [Tesis de Maestría, Universidad Internacional de La Rioja]. https://reunir.unir.net/handle/123456789/3594; Mesías, O. (s.f.). La investigación cualitativa. https://docplayer.es/226997561-La-investigacion-cualitativa.html; Ministerio de Educación Nacional (MEN). (s.f.). La práctica pedagógica como escenario de aprendizaje. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357388_recurso_1.pdf; Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2006a). Formar en ciencias: ¡el desafío! Lo que necesitas saber y saber hacer. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-81033_archivo_pdf.pdf; Ministerio de Educacion Nacional. (MEN). (2006b). Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés. Formar en lenguas extranjera: Un reto. Ministerio de Educacion Nacional.; Mterradillos. (2013). Métodos de enseñanza. https://es.slideshare.net/mterradillos/mtodos-de-enseanza-25590607; Ortiz, K. E. (s.f.). Plataforma para el control del uso de softwares educativos. https://www.eumed.net/libros-gratis/2009c/583/Proceso%20de%20ensenanza%20aprendizaje.htm#:~:text=Como%20proceso%20de%20ense%EF%BF%BD,del%20mundo%22%20%5B1%5D; Pérez, Á. (2016, 28 de julio). Colegios en mal estado frenan la educación en Colombia. Revista Semana. https://www.semana.com/opinion/columnistas/articulo/colegios-en-mal-estado-frenan-la-educacion-por-angel-perez/226227/; Salvador, I. R. (2018). Modelo pedagógico tradicional: historia y bases teórico-prácticas. https://psicologiaymente.com/desarrollo/modelo-pedagogico-tradicional; Sarmiento-Castro, A. (2004). La investigación cualitativa en educación y la relación con el campo pedagógico. Revista Respuestas, 9(2), 41-48. https://doi.org/10.22463/0122820X.696; Toledo, P. y Sánchez, J. M. (2018). Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia universitaria. Universidad de Sevilla. Profesorado, Revista de curriculum y formación del profesorado, 22(2), 429-449. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7733; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3053

الاتاحة: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3053
https://doi.org/10.31948/rev.criterios/29.2-art6

المؤلفون: de Jesus Fiuza, Estefane, Alexandre Freixo, Alessandra

المصدر: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 29 (2022): Edição Regular - Dossiê Representações Sociais na Contemporaneidade; 121-148 ; 2177-8183

مصطلحات موضوعية: Biodiversidade, Orientadores Curriculares Nacionais, Ensino de Ciências Naturais

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Relation: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1655/1608; https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1655/1363; https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1655

الاتاحة: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1655