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1Academic Journal
المؤلفون: Fernández, Tatiana, Dias, Belidson
المصدر: Artnodes: revista d'art, ciència i tecnologia; Núm. 17 (2016): Art i educació
مصطلحات موضوعية: gir educatiu en l'art, gir de la visualitat en l'educació, educació en cultura visual, art participant, estètiques decolonials, emancipació de l'espectador, educational turn in art, pictorial turn in education, education in visual culture, participating art, decolonial aesthetics, spectator emancipation, giro educativo en el arte, giro de la visualidad en la educación, educación en cultura visual, arte participante, estéticas decoloniales, emancipación del espectador
وصف الملف: application/pdf
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2Academic Journal
المؤلفون: Kwiatkowska-Tybulewicz, Barbara
مصطلحات موضوعية: edukacja artystyczna, sztuka, art-based research, zwrot edukacyjny w sztuce, art-as-pedagogy, badania jakościowe, art education, art, educational turn in art, qualitative research
Relation: Kultura i Edukacja; 188-203; https://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/123882
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3Academic Journal
المؤلفون: González, Ricardo, 1976-
المساهمون: Universidad de Cantabria
المصدر: Eikón Imago Vol. 8, nº 1 (2019): 199-216. Monográfico: Museo. Imagen. Sentidos.
مصطلحات موضوعية: Giro educativo del arte, Museo, Transformación social, Educational Turn of Art, Museum, Social Transformation
Relation: http://hdl.handle.net/10902/18521
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10902/18521
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4Academic Journal
المؤلفون: González-García, Ricardo
المصدر: Eikón / Imago; Vol 8 (2019): Museum. Images. Senses; 199-216 ; Eikón / Imago; Vol. 8 (2019): Museo. Imagen. Sentidos; 199-216 ; 2254-8718
مصطلحات موضوعية: Educational Turn of Art, Museum, Social Transformation, Giro educativo del arte, museo, transformación social
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/EIKO/article/view/73434/4564456555361; Acaso, María y Elizabeth Ellsworth. “Sospechas: La pedagogía crítica”. En María Acaso, Elizabeth Ellsworth. Conversaciones. El aprendizaje de lo inesperado, editado por Carla Padró, 19-62. Madrid: Catarata, 2011. Aguirre, Imanol et al. “El giro educativo en el Estado español”. MACBA (2010). Consultado el 9 de marzo de 2019. https://www.macba.cat/uploads/20111026/mesaredonda.pdf Belvis, Esther. “La educación y las artes como eje epistemológico. Oportunidades de la interdisciplinariedad”. En Giros epistemológicos de las artes. La creación de significado, coordinado por José Alberto Conderana, 283-301. Madrid: Ediciones Asimétricas, 2016. Bennet, Tony. “Civic Seeing: Museums and the Organization of Vision”, en A Companion to Museum Studies, editado por Sharon Macdonald, 263-281. Oxford: Whiley-Blackwell, 2011. Beuys, Joseph y Clara Bodenmann-Ritter. Joseph Beuys: cada hombre, un artista. Madrid: Machado, 1995. Borja-Villel, Manuel. Un saber realmente útil. Catálogo de exposición. Madrid: MNCARS, 2014. Bourriaud, Nicolas. Estética relacional. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2006. Brea, José Luis. Las tres eras de la imagen: imagen-materia, film, e-image. Madrid: Akal, 2010. Canela, Juan. “Lesson 0”, Juan Canela. Consultado el 29 de junio de 2019. https://juancanela.com/curatorial-projects/Lesson-0 Catalá, Josep María. La imagen compleja: la fenomenología de las imágenes en la era de la cultura visual. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, 2005. Deleuze, Guilles y Félix Guattari. Mil mesetas: capitalismo y esquizofrenia. Valencia: Pre-Textos, 1988. Delors, Jacques. La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana, 1996. Grupo de Educación de Matadero Madrid coord. Ni arte ni educación. Una experiencia donde lo pedagógico vertebra lo artístico. Madrid: Catarata, 2017. Guattari, Félix. Plan sobre el planeta. Capitalismo mundial integrado y revoluciones moleculares. Madrid: Traficantes de Sueños, 2004. Gubern, Román. Del bisonte a la Realidad virtual. La escena y el laberinto. Barcelona: Anagrama, 1996. Helguera, Pablo. Education for Socially Engaged Art. New York: Jorge Pinto Books, 2011. Krauss, Rosalind. A Voyage in the North Sea. Art in the Age of the Post-Medium Condition. Londres: Thames & Hudson, 1999. Manovich, Lev. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Barcelona: Paidós, 2011. McLuhan, Marshall y Edmund Carpenter. El aula sin muros. Investigaciones técnicas de comunicación. Barcelona: Laia, 1974. Mörsch, Carmen. “Contradecirse uno mismo: La educación en museos y exposiciones como práctica crítica”. En Transductores: pedagogías en red y prácticas instituyentes, editado por Antonio Collado y Javier Rodrigo. Granada: Centro de Arte José Guerrero, 2012. Padró, Carla et al. “El giro educativo en el Estado español”. MACBA (2010). Consultado el 9 de marzo de 2019. https://www.macba.cat/uploads/20111026/mesaredonda.pdf Pérez Rubio, Agustín. Primer Proforma 2010 Badiola Euba Prego. León: MUSAC 14, 2010. Perniola, Mario. Del sentir. Valencia: Pre-Textos, 2008. Rancière, Jacques. El espectador emancipado. Buenos Aires: Manantial, 2010. Rancière, Jacques. El reparto de lo sensible. Santiago de Chile: LOM, 2009. Rogoff, Irit. “Turning”. E-Flux Journal (2008). Consultado el 12 marzo de 2019. https://www.e-flux.com/journal/00/68470/turning/ Sánchez de Serdio, Aída y Eneritz López Martínez. “Políticas educativas en los museos de arte españoles. Los departamentos de educación y acción cultural”. En Desacuerdos 6. Sobre arte, política y esfera pública en el Estado español, editado por Jesús Carrillo, 205-221. Madrid: MNCARS, 2011. Scolari, Carlos. Hipermediaciones. Elementos para una Teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Barcelona: Gedisa, 2008. Steyerl, Hito. “¿Una estética de la resistencia? La investigación artística como disciplina y conflicto”. Transversal. EIPCP (2010). Consultado el 8 de marzo de 2019. http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es Toffler, Alvin. La tercera ola. Barcelona: Plaza & Janés, 1980. Vega, Cristina. “Las lindes: cinco palabras para cinco verdades”. En No sabíamos lo que hacíamos, coordinado por Pablo Martínez. Madrid: CA2M, 2016. Virilio, Paul. La velocidad de la liberación. Buenos Aires: Manantial, 1997.; https://revistas.ucm.es/index.php/EIKO/article/view/73434
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5Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Jodoin, Benoit
المساهمون: Paris, EHESS, Université du Québec à Montréal, Macé, Marielle, Loubier, Patrice
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6
المؤلفون: Ricardo González-García
المساهمون: Universidad de Cantabria
المصدر: Eikón Imago, Vol 8 (2019)
Eikón / Imago; Vol 8 (2019): Museum. Images. Senses; 199-216
Eikón / Imago; Vol. 8 (2019): Museo. Imagen. Sentidos; 199-216
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Eikón Imago Vol. 8, nº 1 (2019): 199-216. Monográfico: Museo. Imagen. Sentidos.
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
instnameمصطلحات موضوعية: History, Visual Arts and Performing Arts, media_common.quotation_subject, transformación social, Religious studies, museo, Art, NX440-632, Social Transformation, Giro educativo del arte, Educational Turn of Art, Arts and Humanities (miscellaneous), History of the arts, Museum, Humanities, media_common
وصف الملف: application/pdf
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7Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Gómez Arenal, Rubén
المساهمون: González, Ricardo, 1976-, Universidad de Cantabria
مصطلحات موضوعية: Educación artística, Diversidad familiar, Educación Primaria, Transeducar, Giro educativo del arte, Artistic education, Family diversity, Primary Education, Educational Turn in Art
Relation: http://hdl.handle.net/10902/15171
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10902/15171
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8
المؤلفون: Fernández, Tatiana, Dias, Belidson
المصدر: Artnodes, Iss 17 (2016)
Artnodes: revista d'art, ciència i tecnologia; Núm. 17 (2016): Art i educacióمصطلحات موضوعية: gir educatiu en l'art, art participant, Arts in general, gir de la visualitat en l'educació, emancipació de l'espectador, educational turn in art, pictorial turn in education, education in visual culture, participating art, decolonial aesthetics, spectator emancipation, educació en cultura visual, estètiques decolonials, NX1-820, giro educativo en el arte, giro de la visualidad en la educación, educación en cultura visual, arte participante, estéticas decoloniales, emancipación del espectador
وصف الملف: application/pdf
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9Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Jodoin, Benoit
المساهمون: Paris, EHESS, Université du Québec à Montréal, Macé, Marielle, Loubier, Patrice
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10Electronic Resource
Additional Titles: El giro educativo del arte como herramienta para la transformación social en los nuevos museos del siglo XXI
المؤلفون: González-García, Ricardo
المصدر: Eikón / Imago; Vol. 8 (2019): Museum. Images. Senses; 199-216; Eikón / Imago; Vol. 8 (2019): Museo. Imagen. Sentidos; 199-216; 2254-8718
مصطلحات الفهرس: Giro educativo del arte, museo, transformación social, Educational Turn of Art, Museum, Social Transformation, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion