المؤلفون: Calderón Vanegas, Elizabeth Marlene, Castillo Pizarro, Vanessa Carolina, Araujo Chocho, Sandra Verónica, Zuña Morocho , Mayra Teresa

المصدر: INVECOM JOURNAL; Vol. 5 No. 2 (2025): abril-junio; 1-11 ; Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063; Vol. 5 Núm. 2 (2025): abril-junio; 1-11 ; 2739-0063

مصطلحات موضوعية: economía de fichas, análisis funcional, escuela rural, token economy, functional analysis, rural school

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3414/589; https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3414

الاتاحة: https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3414
https://doi.org/10.5281/zenodo.13646111

المؤلفون: Tadeo Caicedo, Mavel, Castillo Del Valle , Harol Marcial

المصدر: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 5 Núm. 4 (2024): LATAM ; 2185 – 2197 ; 2789-3855 ; 10.56712/latam.v5i4

مصطلحات موضوعية: estrategias psicopedagógicas, tiempo fuera, economía de fichas, conducta, agresividad

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2405/3031; https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2405

الاتاحة: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2405
https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2405

المؤلفون: José Gonzalo Amador-Salinas, Virginia González Rivera, Gisela Pérez Martínez

المصدر: Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 7, Iss 1 (2021)

مصطلحات موضوعية: Conductas disruptivas, Actividades deportivas, Economía de fichas, Contrato de contingencias, Costo de respuestas, Psychology, BF1-990, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/332; https://doaj.org/toc/2448-8119

URL الوصول: https://doaj.org/article/1684fc6d5e6f4af59df4d792844c2047

المؤلفون: Tadeo Caicedo, Mavel Alexandra

المساهمون: Castillo Del Valle, Harol Marcial

مصطلحات موضوعية: ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS, TIEMPO FUERA, ECONOMÍA DE FICHAS, CONDUCTA Y AGRESIVIDAD

وصف الملف: application/pdf

Relation: UPSE-MSP-2024-0090; https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12216

الاتاحة: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12216

المؤلفون: Valadares, Benjamim Mesquita

مصطلحات موضوعية: Educação especial, Punição, TDAH, Reforço, Economia de fichas, Custo da resposta

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10348/7517

المؤلفون: Amador-Salinas, José Gonzalo, González Rivera, Virginia, Luna Ojeda, Pamela

المصدر: Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social; Vol. 6 Núm. 2 (2020): Desafíos contemporáneos en educación y salud; 372-387 ; 2448-8119 ; 10.22402/j.rdipycs.unam.6.2.2020

مصطلحات موضوعية: homework, token economy, response cost, group, positive reinforcement, grupo, reinforcement, tareas escolares, economia de fichas, costo de respuesta, reforzador

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; audio/x-m4a

Relation: https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/282/631; https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/282/648; https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/282/671; https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/282/672; https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/282

الاتاحة: https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/282
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.6.2.2020.282.372-387

المؤلفون: González Gallo, Iván, Ramírez, Diego Armando, Villarreal, Carol Stefany, Parra Bolaños, Nicolás

المصدر: Revista Innovación Digital y Desarrollo Sostenible - IDS; Vol. 1 Núm. 1 (2020); 20 - 29 ; 2711-3760 ; 10.47185/27113760.v1n1

مصطلحات موضوعية: tecnología de la educación, análisis conductual aplicado, economía de fichas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.iudigital.edu.co/index.php/ids/article/view/4/4; https://revistas.iudigital.edu.co/index.php/ids/article/view/4

الاتاحة: https://revistas.iudigital.edu.co/index.php/ids/article/view/4
https://doi.org/10.47185/27113760.v1n1.4

المؤلفون: Brito, Cecília Mendes Espinho

مصطلحات موضوعية: Educação especial, Hiperatividade, Distúrbio de défice de atenção, Programa de economia de fichas, Custo da resposta, Contrato de contingências

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10348/4628

المؤلفون: Marafão, Agostinho Jorge Assunção

مصطلحات موضوعية: Educação especial, Hiperatividade, Distúrbio de défice de atenção, Distração, Agitação, Vocalização, Economia de fichas, Custo da resposta, Fora da tarefa

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10348/2768

المؤلفون: Parra Gutiérrez, Mercedes

مصطلحات موضوعية: principio de premack • cultura de paz • educación emocional •sistema de economía de fichas • extinción

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/095029

الاتاحة: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/095029

المؤلفون: Coronado Hijón, Antonio

المصدر: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 7 No. 18 (2009): 2 de septiembre de 2009; 805-828 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 7 Núm. 18 (2009): 2 de septiembre de 2009; 805-828 ; 1696-2095

مصطلحات موضوعية: Techniques of group contingencies, good behavior time, (gbt), good behavior game (gbg), disruptive behavior, improvement of the coexistence in the classroom, token economy, clock of good behavior, Técnicas de contingencias grupales, tiempo de buen comportamiento, juego del buen comportamiento, comportamiento disruptivo, convivencia en el aula, economía de fichas, reloj de buena conducta

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1322/1440; https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1322/1441; https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1322

الاتاحة: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1322

المؤلفون: William Montgomery Urday

المصدر: Revista de Investigación en Psicología, Vol 14, Iss 1, Pp 281-292 (2011)

مصطلحات موضوعية: economía conductual, análisis experimental del comportamiento, regulación conductual, economía de fichas, comportamiento de consumo, psicología económica, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/2088; https://doaj.org/toc/1560-909X; https://doaj.org/toc/1609-7475

URL الوصول: https://doaj.org/article/fc307461f3504c7aa11e848ef35a8308

المؤلفون: Franklin Soler, Johanna Paola Herrera, Sebastián Buitrago, Linney Barón

المصدر: Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 5, Iss 2, Pp 373-390 (2009)

مصطلحات موضوعية: economía de fichas, modificación de conducta, reforzamiento, equilibrio económico, conductas deseables, conductas indeseables, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916260012; https://doaj.org/toc/1794-9998; https://doaj.org/toc/2256-3067

URL الوصول: https://doaj.org/article/580cbe5b1ab94f54923de250602838b4

المؤلفون: Carlos Serra Magalhães Coelho, António José Pacheco Palha, José Ignácio Guinaldo Martín

المصدر: Psicologia USP, Vol 18, Iss 4, Pp 103-111 (2007)

مصطلحات موضوعية: Programas de economía de fichas, Pacientes hospitalizados, Técnicas cognitivas, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642007000400007&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1678-5177

URL الوصول: https://doaj.org/article/79d45da1d6e04eadbb751aca9448dfdd

المؤلفون: Corsi-Sliminng, Eduardo, Barrera-Montes, Paulina, Flores-Bustos, Carolina, Perivancich-Hoyuelos, Ximena, Guerra-Vio, Cristóbal

المصدر: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/332.

مصطلحات موضوعية: Disruptive behavior, Prosocial behavior, Classroom intervention, Token economy, Conducta disruptiva, Conducta prosocial, Intervención en clase, Economía de fichas, Comportamento perturbador, Comportamento prosocial, Intervenção na classe, Economia de fichas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/332/337; Núm. 1 , Año 2009; 76; 67; 12; Acta Colombiana de Psicología; Abel, M. H. & Sewell, J. (1999). Stress and burnout in rural and urban secondary school teachers. Journal of Educational Research, 92, 287-293.; Alberto, P. & Troutman, A. (1999). Applied behavior analysis for teachers. Londres: Prentice Hall.; Bellack, A.S. & Hersen, M. (1989). Métodos de investigación en psicología clínica. Bilbao: Desclée de Brouwer.; Castro, L. (1982). Diseño experimental sin estadística (4ª edición). México: Editorial Trillas.; Colegio de Psicólogos de Chile (1999). Código de Ética Profesional. Recuperado el 20 de noviembre de 2007 de http://www.colegiopsicologos.cl/comisiones/codigoetica.PDF.; Corsi, E., Guerra, C. & Plaza (2007). Diseño implementación y evaluación de un programa de manejo conductual para padres de niños con Síndrome de Asperger. Psicología conductual, 15(2), 253- 266.; Cooper, J. O., Heron, T. E. & Heward, W. L. (2006). Applied behavior analysis (2ª edición). Nueva York: Prentice Hall.; De la Barra, F., Toledo, V. & Rodríguez, J. (2003). Estudio de salud mental en dos cohortes de niños escolares de Santiago Occidente: Predictores tempranos de problemas conductuales y cognitivos. Revista Chilena de Neuropsiquiatría, 41(1), 65-76.; Forehand, R. & Mc Mahon, R. (1981). A clinician´s guide to parent training. Nueva York: Guilford.; Herrero, M. L. & Pleguezuelos, C. (2008). Patrones de conducta interactiva en contexto escolar multicultural. Psicothema, 20(4), 945-950.; Hoffman, Sh., Palladino, J. & Barnett, J. (2007). Compassion fatigue as a theoretical framework to help understand burnout among special education teachers. Journal of Ethnographic & Qualitative Research, 2(1), 15-22.; Kellam, S., Mayer, L., Rebok, G. & Hawkins, W. (1998). Effects of improving achievement on aggressive behavior and of improving aggressive behavior on achievement trough two interventions: An investigation of causal paths. En B. P. Dohrenwend (Ed.), Adversity, stress, and psychopathology (pp. 486-506). Nueva York: Oxford University Press.; Kellam, S., Rebok, G., Ialongo, N., & Mayer, L. (1994). The course and malleability of aggressive behavior from early fi rst grade into middle school: Results of a developmental epidemiologically based preventive trial. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 35, 259- 281.; Klomek, A., Sourander, A., Kumpulainen, K., Piha, J., Tamminen, T., Moilanen, I., Almqvist, F. & Gould, M. (2008). Childhood bullying as a risk for later depression and suicidal ideation among Finnish males. Journal of Affective Disorders, 109(1), 47-55.; Kochenderfer-Ladd, B., & Pelletier, M. (2008). Teachers’ views and beliefs about bullying: Infl uences on classroom management strategies and students’ coping with peer victimization. Journal of School Psychology, 46(4), 431-453.; Lorion, P. (2004). La evolución de programas de prevención de matonaje en comunidades escolares: promoviendo la investigación-acción participativa. Psykhe, 13(2), 72-83.; Lozano, L. & García, E. (2000). El rendimiento escolar y los trastornos emocionales y comportamentales. Psicothema 12(2), 340- 343.; Miramón, M. (2007). Estrés y desmotivación docente: el síndrome del “profesor quemado” en educación secundaria. Estudios Sobre Educación, 12, 115-138.; Pérez, V., Fernández, A. M., Rodríguez, J. & De la Barra, F. (2005). Evaluación del efecto de una intervención conductual en la agresividad escolar. Terapia Psicológica, 23(1), 91-98.; Ruiz, M. (2005). Estudio e intervención en la conducta prosocial – altruista. Disertación Doctoral no publicada, Departamento de educación, Universidad de Córdoba, España.; https://hdl.handle.net/10983/28132; https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/332

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10983/28132
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/332

المؤلفون: Corsi Sliminng, Eduardo, Barrera Montes, Paulina, Flores Bustos, Carolina, Perivancich Hoyuelos, Ximena, Guerra Vio, Cristóbal

المصدر: Acta Colombiana de Psicología; Vol. 12 No. 1 (2009); 67-76 ; Acta Colombiana de Psicología; Vol. 12 Núm. 1 (2009); 67-76 ; Acta Colombiana de Psicología; v. 12 n. 1 (2009); 67-76 ; 1909-9711 ; 0123-9155

مصطلحات موضوعية: Disruptive behavior, Prosocial behavior, Classroom intervention, Token economy, Conducta disruptiva, Conducta prosocial, Intervención en clase, Economía de fichas, Comportamento perturbador, Comportamento prosocial, Intervenção na classe, Economia de fichas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/332/337; Abel, M. H. & Sewell, J. (1999). Stress and burnout in rural and urban secondary school teachers. Journal of Educational Research, 92, 287-293.; Alberto, P. & Troutman, A. (1999). Applied behavior analysis for teachers. Londres: Prentice Hall.; Bellack, A.S. & Hersen, M. (1989). Métodos de investigación en psicología clínica. Bilbao: Desclée de Brouwer.; Castro, L. (1982). Diseño experimental sin estadística (4ª edición). México: Editorial Trillas.; Colegio de Psicólogos de Chile (1999). Código de Ética Profesional. Recuperado el 20 de noviembre de 2007 de http://www.colegiopsicologos.cl/comisiones/codigoetica.PDF.; Corsi, E., Guerra, C. & Plaza (2007). Diseño implementación y evaluación de un programa de manejo conductual para padres de niños con Síndrome de Asperger. Psicología conductual, 15(2), 253- 266.; Cooper, J. O., Heron, T. E. & Heward, W. L. (2006). Applied behavior analysis (2ª edición). Nueva York: Prentice Hall.; De la Barra, F., Toledo, V. & Rodríguez, J. (2003). Estudio de salud mental en dos cohortes de niños escolares de Santiago Occidente: Predictores tempranos de problemas conductuales y cognitivos. Revista Chilena de Neuropsiquiatría, 41(1), 65-76.; Forehand, R. & Mc Mahon, R. (1981). A clinician´s guide to parent training. Nueva York: Guilford.; Herrero, M. L. & Pleguezuelos, C. (2008). Patrones de conducta interactiva en contexto escolar multicultural. Psicothema, 20(4), 945-950.; Hoffman, Sh., Palladino, J. & Barnett, J. (2007). Compassion fatigue as a theoretical framework to help understand burnout among special education teachers. Journal of Ethnographic & Qualitative Research, 2(1), 15-22.; Kellam, S., Mayer, L., Rebok, G. & Hawkins, W. (1998). Effects of improving achievement on aggressive behavior and of improving aggressive behavior on achievement trough two interventions: An investigation of causal paths. En B. P. Dohrenwend (Ed.), Adversity, stress, and psychopathology (pp. 486-506). Nueva York: Oxford University Press.; Kellam, S., Rebok, G., Ialongo, N., & Mayer, L. (1994). The course and malleability of aggressive behavior from early fi rst grade into middle school: Results of a developmental epidemiologically based preventive trial. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 35, 259- 281.; Klomek, A., Sourander, A., Kumpulainen, K., Piha, J., Tamminen, T., Moilanen, I., Almqvist, F. & Gould, M. (2008). Childhood bullying as a risk for later depression and suicidal ideation among Finnish males. Journal of Affective Disorders, 109(1), 47-55.; Kochenderfer-Ladd, B., & Pelletier, M. (2008). Teachers’ views and beliefs about bullying: Infl uences on classroom management strategies and students’ coping with peer victimization. Journal of School Psychology, 46(4), 431-453.; Lorion, P. (2004). La evolución de programas de prevención de matonaje en comunidades escolares: promoviendo la investigación-acción participativa. Psykhe, 13(2), 72-83.; Lozano, L. & García, E. (2000). El rendimiento escolar y los trastornos emocionales y comportamentales. Psicothema 12(2), 340- 343.; Miramón, M. (2007). Estrés y desmotivación docente: el síndrome del “profesor quemado” en educación secundaria. Estudios Sobre Educación, 12, 115-138.; Pérez, V., Fernández, A. M., Rodríguez, J. & De la Barra, F. (2005). Evaluación del efecto de una intervención conductual en la agresividad escolar. Terapia Psicológica, 23(1), 91-98.; Ruiz, M. (2005). Estudio e intervención en la conducta prosocial – altruista. Disertación Doctoral no publicada, Departamento de educación, Universidad de Córdoba, España.; https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/332

الاتاحة: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/332

المؤلفون: Coelho, Carlos Serra Magalhães, Palha, António José Pacheco, Martín, José Ignácio Guinaldo

المصدر: Psicologia USP; v. 18 n. 4 (2007); 103-111 ; Psicologia USP; Vol. 18 No. 4 (2007); 103-111 ; Psicologia USP; Vol. 18 Núm. 4 (2007); 103-111 ; 1678-5177 ; 0103-6564

مصطلحات موضوعية: Programas de economia de fichas, Pacientes hospitalizados, Técnicas cognitivas, Programas de economía de fichas, Token economy program, Hospitalized patients, Cognitive techniques, Programmes d´économie de jetons, Patients chroniques, Techniques cognitives

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/41940/45608; https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/41940

الاتاحة: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/41940

المؤلفون: Bueno Sucuzhañay, Karina Fernanda, Andrade Chicayza, Fátima Nagely

المساهمون: Guevara Fernández, Geycell Emma

مصطلحات موضوعية: Conductas Disruptivas, Economía de Fichas, Neurodiversidad, Sistema de Actividades Inclusiva, Disruptive Behaviors, Token Economy, Neurodiversity, Inclusive Activity System

وصف الملف: application/pdf

Relation: TFEE-DID;84; http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3672

الاتاحة: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3672

المؤلفون: Virginia González Rivera, José Gonzalo Amador-Salinas, Gisela Pérez Martínez

المصدر: Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 7, Iss 1 (2021)

مصطلحات موضوعية: 050103 clinical psychology, Conductas disruptivas, lcsh:BF1-990, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Actividades deportivas, Costo de respuestas, Distraction, Materials Chemistry, medicine, 0501 psychology and cognitive sciences, lcsh:Social sciences (General), Reinforcement, Contingency contract, Aggression, 05 social sciences, Significant difference, Contrato de contingencias, 030227 psychiatry, lcsh:Psychology, Economía de fichas, Token economy, lcsh:H1-99, Basic needs, medicine.symptom, Contingency, Psychology, Social psychology

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fbbebcc88b973063d697c5e3d2a06cf
http://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/332

المؤلفون: Garrido Vargas, Minerva

المساهمون: Cañadas Pérez, Fernando, García Pérez, Ángel

المصدر: riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería

مصطلحات موضوعية: Token Economy, Intervention Program, Autistic Spectrum Disorder, Pragmatic Component, Programa de Intervención, Neurodevelopmental Disorder, Theory of the Mind, Economía de Fichas, Trastorno del Neurodesarrollo, Componente Pragmático, Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería, Trastorno del Espectro Autista

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::361bae5ca792cd3a12b3fe37b2b9f3b6
http://hdl.handle.net/10835/9707