المؤلفون: Rosso Mejía, Edgar Alfonso

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 1 (2024); 3378-3396 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i1

مصطلحات موضوعية: healthy lifestyle habits, educational institutions, axiological dimension of physical education, hábitos de vida saludable, instituciones educativas, dimensión axiológica de la educación física

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9685/14299; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9685/14300; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9685

الاتاحة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9685
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.9685

المؤلفون: Romero Fernández, Edgardo Ricardo, Cano Obregón, Lidia Lázara, Romero Cano, Eduardo

المصدر: Novedades en Población; Vol. 19 No. 37 (2023): Revista Novedades en Población; 122-142 ; Novedades en Población; Vol. 19 Núm. 37 (2023): Revista Novedades en Población; 122-142 ; 1817-4078 ; 2308-2984

مصطلحات موضوعية: América Latina, asociacionismo latinoamericano, COVID-19, dimensión axiológica, integración latinoamericana y caribeña, Latin America, Latin American associationism, axiological dimension, Latin American and Caribbean integration

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uh.cu/novpob/article/view/6731/5719; https://revistas.uh.cu/novpob/article/view/6731

الاتاحة: https://revistas.uh.cu/novpob/article/view/6731

المؤلفون: Rosso Mejía, Edgar Alfonso

المصدر: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 1, 2024, pags. 3378-3396

مصطلحات موضوعية: healthy lifestyle habits, educational institutions, axiological dimension of physical education, hábitos de vida saludable, instituciones educativas, dimensión axiológica de la educación física

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9430143; (Revista) ISSN 2707-2215; (Revista) ISSN 2707-2207

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9430143

المؤلفون: Chiguano-Umajinga, Nelson, Hidalgo-Achig, Myrian, Vizuete-Achig, Marcela, Hidalgo-Achig, Milton, Rueda-Manzano, Mónica

المصدر: UTCiencia; Vol. 5, Núm. 1 (2018); 41-51 ; 2602-8263 ; 1390-6909

مصطلحات موضوعية: ciencias sociales, Dimensión axiológica, fraude, progreso social, sector público

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://investigacion.utc.edu.ec/revistasutc/index.php/utciencia/article/view/131/119; http://investigacion.utc.edu.ec/revistasutc/index.php/utciencia/article/view/131

الاتاحة: http://investigacion.utc.edu.ec/revistasutc/index.php/utciencia/article/view/131

المؤلفون: Alcedo, Yesser

مصطلحات موضوعية: Dimensión axiológica, Referente pedagógico, Resignificación, Enseñanza lúdica del inglés, Educación primaria, Núcleo Táchira (NUTULA), Universidad de Los Andes, Axiological dimension, Pedagogical referent, Resignification, Playful teaching of English, Primary education, Heurística: Experiencias Pedagógicas, Ciencias Económicas y Sociales, Revistas, Grupo de Investigación de Historia de la Educación y Representaciones (HEDURE)

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44992; 2002TA1412

الاتاحة: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44992

المؤلفون: Gerardino Meneses, Rosa Elena

المساهمون: Rivera Arellano, Edith Gissela

المصدر: Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio institucional-WIENER
UWIENER-Institucional
instacron:UWIENER

مصطلحات موضوعية: Estrategias de enseñanza, Dimensión cognitiva, Dimensión cooperativa, Enfermería, Dimensión axiológica, Formación en valores

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c59e4fbabf87f1509e63d9bf97766998
http://repositorio.uwiener.edu.pe/handle/123456789/2404

المؤلفون: Gerardino Meneses, Rosa Elena

المساهمون: Rivera Arellano, Edith Gissela

المصدر: Universidad Privada Norbert Wiener ; Repositorio institucional - WIENER

مصطلحات موضوعية: Estrategias de enseñanza, Formación en valores, Dimensión cognitiva, Dimensión cooperativa, Dimensión axiológica, Enfermería

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.13053/2404

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.13053/2404

المؤلفون: Alcedo, Yesser

مصطلحات موضوعية: Pedagogical referent, Revistas, Resignificación, Experiencias Pedagógicas [Heurística], Núcleo Táchira (NUTULA), Grupo de Investigación de Historia de la Educación y Representaciones (HEDURE), Axiological dimension, Referente pedagógico, Playful teaching of English, Enseñanza lúdica del inglés, Universidad de Los Andes, Ciencias Económicas y Sociales, Educación primaria, Dimensión axiológica, Primary education, Resignification

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::69921252724e9520072391ec08f86bfb
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44992

المؤلفون: Vergara Ariza, Paola Andrea, Moquillaza Gallo, José Carlos

المساهمون: Hincapié Granada, Luz Dary

مصطلحات موضوعية: Family, Axiological dimension, Social issues, Crisis values, Parent school, Strategies, Familia, Dimensión axiológica, Problemáticas sociales, Crisis de valores, Escuela de padres, Estrategias

جغرافية الموضوع: Tuluá, Valle del Cauca, Colombia

وصف الملف: 132 Páginas; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12993/1406; Instname:Unidad Central del Valle del Cauca; Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca; repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12993/1406

المؤلفون: Bueno Nuñez, Alix, Gómez Martínez, Esperanza, Mayorga M., Gloria Leonor, Peláez Bedoya, Rosana, Gutiérrez A., María Briceyda

المساهمون: Arocha H., Alba Rosa

مصطلحات موضوعية: Education, Quality in education, Pedagogy, Axiological dimension, Cognitive dimension, Educational excellence, Teaching ability, Learning for mastery, Conducting classes, Educación, Calidad de la educación, Aptitud pedagógica, Aprendizaje para el dominio, Conducción de clases, Pedagogía, Dimensión axiológica, Dimensión cognitiva, Excelencia educativa

جغرافية الموضوع: Bucaramanga (Santander, Colombia), UNAB Campus Bucaramanga

وصف الملف: application/pdf

Relation: AL PAREJOS, M.F. La Dimensión Simbólica del /Veto Educativo.; ALVIRA, Martín. Citada por ALVAREZ MENDEZ, Juan Manuel. Métodos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación. Edición Morata. 1986.; AUSUBEL. David y Otros. Psicología Educativa. Un Punto de Vista Cognoscitivo. Editorial Trillas. 1983.; SULLIVAN, Edmund. El Desarrollo Infantil. Editorial Paidos 1983.; CAJAMARCA. Carlos Enrique. Aprender a Educarse a Ser y a Obrar. Editorial Géminis Ltda. Santa Fé de Bogotá 1993.; CAMPO, V. Rafael. RES I REPO, Mariluz. Un Modelo de Seminario Para Estudio de Posgrado. Facultad de Estudios Interdisciplinarios. Pontificia Universidad Javeriana. Santa Fé de Bogotá. Colombia. 1993.; COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACION. Ley General de Educación. Fundación Social. Corporación Tercer Milenio. 1994.; COOK, Thomas D. Métodos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación Evaluativa. T.D. COOK Y C.H.S., Reichardt. Madrid. Morata, 1986.; Copia Directa del Órgano de Publicidad Santa Teresita del Niño Jesús. Revista No. 1. 1932.; DAVIDOV, Vasili. La Enseñanza Escolar y El Desarrollo Psíquico. Editorial Progreso Moscú 1988.; DEWEY, John. Citado por DE ZUBIRIA, Miguel.; DE ZUBIRIA, Miguel. Pensamiento y Aprendizaje. Famdi. Santa Fé de Bogotá. 1994.; "Formación de Valores y Actitudes". Famdi. Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera M. Santa Fé de Bogotá. 1995.; "Pensamiento y Aprendizaje". Famdi. Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera M. Santa Fé de Bogotá. 1994.; Teoría de las Seis Lecturas Del Proceso Escolar a la Universidad. FAMDI. Santa Fé de Bogotá. 1993.; DE ZUBIRIA, Miguel y Alejandro. Operaciones Intelectuales y Creatividad. FAMDI. Santa Fe de Bogotá. 1994.; DE ZUBIRIA. Miguel y Julián. Biografía del Pensamiento. Editorial Presencia Ltda. Santa Fé de Bogotá.; Fundamentos de la Pedagogía Conceptual. Plaza y Janes, Colombia. 1987.; DE ZUBIRIA, Julián. Los Modelos Pedagógicos. Famdi. Santa Fé de Bogotá. 1994.; "Los Modelos Pedagógicos Famdi. Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera M. Santa Fe de Bogotá. 1994.; GADAMER, Hans Georg. Verdad y Método. Salamanca. Sígueme. 1984.; GRANGER, Citado por RESTREPO MARILUZ. Intervenir en la organización, significantes de papel. Ediciones Series. Bogotá. 1992.; HABERMAS, Jurgen. Teoría de la Acción Comunicativa. Madrid. Taurus 1987.; Instituto Para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán Sarmiento. PAIDEIA No. 3. Ediciones Antropos Ltda. Santa Fé de Bogotá. 1994.; PAIDEIA No. 6. Ediciones Antropos Ltda. Santa Fé de Bogotá. 1995.; JAIMES Carvajal, Gladys. El Desarrollo de la Conciencia Discursiva y su Incidencia sobre los procesos de la Lectura y la Escritura. Universidad Externado de Colombia. Bogotá. 1994.; M.A.K., Halliday. El lenguaje como Semiótica Social. Fondo de la Cultura Económica. México. 1978.; MARTI, José. Citado por DE ZUBIRIA, Miguel.; NOVAK, Joseph y GOMIN, Bob. Aprendiendo a Aprender. Editorial Martínez, Roca, 1988.; ONTORÍA, Antonio y Otros. Mapas Conceptuales. Narcea, S.A. de Ediciones. Madrid. 1993.; PAZ, Octavio. La Llama Doble. Amor y Erotismo. Barcelona: Seix Borral. 1993.; PEAGET, Jean. Seis Estudios de Sicología. Gráficas Diamante. Zamora. Barcelona. 1979.; RESTREPO, Mariluz y RUBIO Angulo, Jaime. Intervenir en la Organización. Significantes de Papel. Editorial Series. Bogotá. 1992.; ROCKWELL, Citado por TEZANOS, Araceli De. En su Texto Prácticas Etnográficas.; RODRIGUEZ Estrada, Mauro. Creatividad en la Educación Escolar. Editorial Trillas. México. 1991.; SHARDAKOV, M. N. Desarrollo del Pensamiento Escolar México Grijalbo. 1977.; http://hdl.handle.net/20.500.12749/25737; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB; repourl:https://repository.unab.edu.co

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12749/25737