المؤلفون: Judith Ferreira da Silva, Wellington Pereira de Queirós

المصدر: Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 14, Pp 1-17 (2024)

مصطلحات موضوعية: teachers training, training models, dict, teaching of mathematics, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640, Mathematics, QA1-939

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Relation: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/6415; https://doaj.org/toc/2526-6136

URL الوصول: https://doaj.org/article/070912337655480fa29893e8d567acfc

المؤلفون: Afonso, Daniel Alexandre, Silva, Arilson Silva da, Bedin, Everton

المصدر: Educitec - Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 10 No. jan./dez. (2024): v. 10 (2024): jan./dec. Continuous Publishing; e230024 ; Educitec - Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 10 Núm. jan./dez. (2024): v. 10 (2024): ene./dec. Publicação Contínua (Continuous Publishing); e230024 ; Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 10 n. jan./dez. (2024): Publicação Contínua (Continuous Publishing); e230024 ; 2446-774X ; 10.31417/educitec.v10ijan./dez.

مصطلحات موضوعية: Student perception and conception, Chemistry teaching, DICT, Percepción y concepción de los estudiantes, Enseñanza de la química, TDIC, Percepção e concepção discente, Ensino de Química

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Relation: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2300/1047; https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2300/1036; https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2300

الاتاحة: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2300
https://doi.org/10.31417/educitec.v10.2300

المؤلفون: Silva, Júlio Cesar Correia da, Mercado, Luis Paulo Leopoldo

المصدر: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e16216 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

مصطلحات موضوعية: e-dialogicidad, Ciencia Abierta, Ciencia de datos, Revistas educativas, TDIC, e-Dialogicidade, Ciência Aberta, Ciência dos Dados, Periódicos Educacionais, e-dialogicity, Open Science, Data Science, Educational Journals, DICT

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Relation: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/16216/11422; https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/16216

الاتاحة: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/16216
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16216

المؤلفون: Souza, Raquel Rosa de, Pereira, Ariovaldo Lopes

المصدر: Revista EntreLinguas; (2024), v. 10, n. esp. 1: Tecnologias e metodologias para o ensino de línguas: Percursos práticos e reflexivos; e024023 ; 2447-3529 ; 10.29051/el.v10iesp.1

مصطلحات موضوعية: English language teaching, DICT, Affectivity, Enseñanza del idioma inglés, TDIC, Afectividad, Ensino de língua inglesa, Afetividade

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800/18407; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800/18408; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800/18409; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800/18410; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800/18411; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800/18412; https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/18800

المؤلفون: de Souza, Pierre André, Cortez, Adria Vasconcelos

المصدر: Educação em Foco; Vol. 27 No. 51 (2024): Educação em Foco (Publicação Contínua); 1-22 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 51 (2024): Educação em Foco (Publicação Contínua); 1-22 ; Educação em Foco; v. 27 n. 51 (2024): Educação em Foco (Publicação Contínua); 1-22 ; 2317-0093 ; 10.36704/eef.v27i51

مصطلحات موضوعية: Chemical PIBID. DICT. Digital multimodality.Pandemic, TDIC, multimodalidad digital, PIBID química, Pandemia, Multimodalidade digital

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Relation: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/7121/5136; https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/7121

الاتاحة: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/7121

المؤلفون: Silva, André Magno Gomes da, Oliveira, Marcio Romeu Ribas de

المصدر: Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 29 No. 314 (2024); 34-49 ; Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 29 Núm. 314 (2024); 34-49 ; Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 29 n. 314 (2024); 34-49 ; 1514-3465

مصطلحات موضوعية: Digital Information and Communication Technology (DICT), Continued formation, QR code, Collaborative research, Physical Education, Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital (TDIC), Formación continua, Código QR, Investigación colaborativa, Educación Física, Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDIC), Formação continuada, Pesquisa colaborativa, Educação Física

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Relation: https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/7522/2150; https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/7522

الاتاحة: https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/7522
https://doi.org/10.46642/efd.v29i314.7522

المؤلفون: Furfuro, Dandhara Lara

المساهمون: Sousa, Maria Elisa da Silva, Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto

مصطلحات موضوعية: Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), Competências Metacognitivas, Sociedade contemporânea, Flexibilidade, Sistema educativo, Digital information and communication technologies (DICT), Metacognitive skills, Contemporary society, Adaptability of the educational system, Socio-constructivism, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.22/24581

المؤلفون: Mango, Samuel Fernando

المساهمون: Oliveira, Lia Raquel, Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Educação secundária, Gestão escolar, TDIC, TIC, Guiné-Bissau, Secondary education, School management, DICT, ICT, Enseignement secondaire, Gestion scolaire, Guinée-Bissau, Ciências Sociais::Ciências da Educação

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Relation: 203131649

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/82525

المؤلفون: Guaita, Renata Isabelle, Gonçalves, Fábio Peres

المصدر: Química Nova. January 2022 45(4)

مصطلحات موضوعية: chemistry teaching, teacher training, experimentation, DICT

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422022000400474

المؤلفون: SILVA, Ângela Aparecida de Souto, FRANÇA, Rosângela de Fátima Cavalcante

المساهمون: SENHORAS, Elói Martins

المصدر: Boletim de Conjuntura (BOCA), 16(48), 282-298, (2023-12-19)

مصطلحات موضوعية: Continuous Training, Critical Reflection, Digital Information and Communication Technologies (DICT), Obstacles

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الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10407120

المؤلفون: TORRENTES, Greice Castela, MEOTTI, Madalena Benazzi, OLIVEIRA, Luana Rodrigues de Souza

المساهمون: SENHORAS, Elói Martins

المصدر: Boletim de Conjuntura (BOCA), 14(42), 367-388, (2023-06-23)

مصطلحات موضوعية: DICT, Language Teaching, Pandemic, Teacher Training

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.8072640; https://doi.org/10.5281/zenodo.8072641; oai:zenodo.org:8072641

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8072641

المؤلفون: Andrade, Karina, Cardozo, Poliana Fabiúla

المصدر: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 25 (2023): Publicação Contínua; e023006 ; 2177-5796 ; 1518-2886

مصطلحات موضوعية: tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), ensino fundamental anos iniciais, alfabetização, digital information and communication technologies (DICT), elementary school early years, Literacy, tecnologías de la información y la comunicación digitales (TDIC), primeros años de la escuela primaria, alfabetización

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Relation: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4140/4758; https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4140

الاتاحة: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4140
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id4140

المؤلفون: Ramos Alves, Luis Henrique, Fürkotter, Mônica, Christino Gitahy, Raquel Rosan

المصدر: EccoS – Revista Científica; n. 64: (jan./mar. 2023); e23413 ; 1983-9278 ; 1517-1949

مصطلحات موضوعية: Educação, Direito, ensino, jurídico, mídias, sociedade contemporânea, TDIC, teaching, legal, media, contemporary society, DICT, enseñanza, medios de comunicación, sociedad contemporanea

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Relation: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23413/10088; https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23413

الاتاحة: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23413
https://doi.org/10.5585/eccos.n64.23413

المؤلفون: Ramos Alves, Luis Henrique, Fürkotter, Mônica, Christino Gitahy, Raquel Rosan

المصدر: EccoS – Revista Científica; n. 64: (jan./mar. 2023); e23413 ; 1983-9278 ; 1517-1949

مصطلحات موضوعية: teaching, legal, media, contemporary society, DICT, enseñanza, medios de comunicación, sociedad contemporanea, TDIC, ensino, jurídico, mídias, sociedade contemporânea

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Relation: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23413/10088; https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23413

الاتاحة: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23413

المؤلفون: Kemerich Goulart , Bruna Natiele, Pastorio, Dioni Paulo, Vidmar, Muryel Pyetro

المصدر: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 1 (2023): January - June; 17-26 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 17-26 ; Revista de Enseñanza de la Física; v. 35 n. 1 (2023): Janeiro - Junho; 17-26 ; 2250-6101 ; 0326-7091 ; 10.55767/2451.6007.v35.n1

مصطلحات موضوعية: Remote teaching, DICT, Teaching practices, Teaching Physics and Science, Ensino remoto, TDIC, Práticas docentes, Ensino de Física e Ciências

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Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/41387/41346; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/41387/41347; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/41387

الاتاحة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/41387

المؤلفون: Barbeta, Claudia

المصدر: Texto Livre; Vol. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e46445 ; Texto Livre; v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e46445 ; 1983-3652

مصطلحات موضوعية: Narrativas digitais, Relatos pessoais, TDIC, Práticas de ensino e aprendizagem, Pesquisa de intervenção, Digital narratives, Personal accounts, DICT, Teaching and learning practices, Intervention research

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Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/46445/39026; https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/46445

الاتاحة: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/46445
https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.46445

المؤلفون: Testa, Mauricio José, Lopes, Eduarda da Silva, Vidmar, Muryel Pyetro, Pastorio, Dioni Paulo

مصطلحات موضوعية: Digital culture, Digital Information and Communication Technologies (DICT), New High School, Physics teaching, NCCB, Cultura digital, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), Ensino médio, Ensino de física, Base Nacional Comum Curricular

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Relation: Revista brasileira de ensino de física. São Paulo. Vol. 45 (2023), e20230048, 12 p.; http://hdl.handle.net/10183/263135; 001173076

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/263135

المؤلفون: Figueiredo, Ronaldo Lage, Pedrosa, Stella Maria Peixoto de Azevedo

المصدر: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 1 (2023); 262-279 ; 2177-9309

مصطلحات موضوعية: ensino, educação matemática, educação tecnológica, BNCC, TDIC, tecnologias digitais, ensino de matemática, concepção, DICT, digital technologies, Mathematics teaching, conception

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Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/256901/pdf; BARBOSA, Luciana Leal da Silva; MALTEMPI, Marcus Vinícius. Matemática, Pensamento Computacional e BNCC: desafios e potencialidades dos projetos de ensino e das tecnologias na formação inicial de professores. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, v. 3, n. 3, 12 nov. 2020. Disponível em: http://seer.upf.br/index.php/rbecm/article/view/11841. Acesso em: 30 jul. 2021.; BARRETO, Raquel Goulart. Objetos como sujeitos: o deslocamento radical. In: FERREIRA, Giselle M.S.; ROSADO, Luiz Alexandre S.; CARVALHO, Jaciara S. (Org.). Educação e Tecnologia: abordagens críticas/ Education and Technology: critical approaches. 1ed. Rio de Janeiro: SESES, 2017, v. 1, p. 124-159. Disponível em: https://ticpe.files.wordpress.com/2017/04/ebook-ticpe-2017.pdf. Acesso em: 18 ago. 2020.; BRASIL. Ministério da Educação. Conferência Nacional da Educação – CONAE. Anais da Conferência Nacional de Educação: CONAE 2010. Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: o Plano Nacional de Educação, diretrizes e estratégias de ação. –Volume II. Brasília: MEC, 2010. Disponível em: http://conae.mec.gov.br/images/stories/pdf/pdf/documetos/documento_final_sl.pdf. Acesso em: 18 abr. 2021.; BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 26 de junho de 2014. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm. Acesso em: 19 abr. 2021.; BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Médio. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 29 ago. 2020.; CARNIEL, Francislaine Soledade. O Lugar da História nos anos iniciais da Base Nacional Comum Curricular. Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil / organizador Márcio Ananias Ferreira Vilela. Recife: Associação Nacional de História – ANPUH-Brasil, 2019. Disponível em: https://www.snh2019.anpuh.org/resources/anais/8/1564629757_ARQUIVO_FRANCISLAINESOLEDADECARNIELOLUGARDAHISTORIAESCOLARNABNCCANOSINICIAISANPUH.pdf. Acesso em: 19 abr. 2021.; CASTRO, George Anderson Macedo; SANTO, Cláudia Fernandes Andrade do Espírito; BARATA, Rouziclayde Castelo; ALMOULOUD, Saddo Ag. Desafios para o professor de Ciências e Matemática revelados pelo estudo da BNCC do ensino médio. Revista Eletrônica de Educação Matemática - REVEMAT, Florianópolis, v. 15, p. 01-32, 2020. Disponível em: http://funes.uniandes.edu.co/27606/1/Castro2020Desafios.pdf. Acesso em: 09 set. 2022.; CUPANI, Alberto. Tecnologia: uma realidade complexa. In: CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. 3. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2016. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/187613/Filosofia%20da%20Tecnologia%20um%20convite%20e-book.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 29 mar. 2021.; DOS SANTOS SOUZA, Matheus; DE OLIVEIRA DIAS, Marcelo. A Base Nacional Comum Curricular e o uso das Tecnologias na Educação Matemática: discursos da reforma curricular. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 233–251, 2020. DOI:10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.43640. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/43640. Acesso em: 22 jun. 2021.; DUSEK, Val. O que é tecnologia? Definindo ou caracterizando a tecnologia. In: DUSEK, Val. Filosofia da tecnologia. São Paulo, Loyola. 2009.; FERREIRA, Emilia Barra; SOARES, Adriana Benevides; LIMA, Josefino Cabral. As Demonstrações no Ensino da Geometria: discussões sobre a formação de professores através do uso de novas tecnologias. BOLEMA. v. 22, n. 34. 2009. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3304. Acesso em: 01 set. 2022.; GIMENES, Solange Sardi, LOPES, Aparecida Ferreira. Programação de computadores: possibilidades de apropriação de conhecimento matemático. 3° Fórum Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância. 2018. Disponível em: https://ocs.ifes.edu.br/index.php/Vitoria_01/GT6/paper/view/3951/1002. Acesso em: 14 set. 2022.; HUANG, Rongjin; ZBIEK, Rose Mary. (2017). Prospective Secondary Mathematics Teacher Preparation and Technology. The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World, pp.17-23. 2017. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/309381673_Prospective_Secondary_Mathematics_Teacher_Preparation_and_Technology. Acesso em: 20 set. 2022.; KIRWAN, Liz; HALL, Kathy. The mathematics problem: the construction of a market-led education discourse in the Republic of Ireland. 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S.; ROSADO, Luiz Alexandre S; CARVALHO, Jaciara S. (Org.) Educação e tecnologia: abordagens críticas. Rio de Janeiro: SESES/Universidade Estácio de Sá, 2017a, p. 85-103. Disponível em: https://ticpe.files.wordpress.com/2017/04/ebook-ticpe-2017.pdf. Acesso em: 20 ago. 2020.; SELWYN, Neil. Um panorama dos estudos críticos em Educação e Tecnologias Digitais. In: KADRI, M. S. El.; ROCHA, C. H.; WINDLE, J. A. (Org.). Diálogos sobre tecnologia educacional: educação linguística, mobilidade e práticas translíngues. Campinas: Pontes Editora, 2017b, p. 15 – 40.; SIBILIA, Paula. Redes ou paredes: a escola em tempos de dispersão. Tradução de, Ribeiro, Vera. 2012. Contraponto, Rio de Janeiro: 224pp. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000200543. Acesso em: 02 out. 2020.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/256901

الاتاحة: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/256901
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2023.256901

المؤلفون: Rodrigues, Ian Andrew de Andrade, Maia, Dahlin Lopes, Castro, Rychakison Lima de

المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 8 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2335-2352 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 9 n. 8 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v9i8

مصطلحات موضوعية: TDICs. Aprendizado Interativo. Educação Matemática, DICT. interactive learning. mathematical education

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Relation: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11068/4800; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11068

الاتاحة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11068
https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.11068

المؤلفون: Silva, Zenaide Gomes da, Fürkotter, Monica

المصدر: Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e17656 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e17656 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 Núm. 34 (2022): Publicação Contínua; e17656 ; 2358-1425

مصطلحات موضوعية: Generation Z, Reproduction, Use of DICT, Generación Z, Reproducción, Uso de TDIC, Geração Z, Reprodução

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Relation: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17656/13002; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17656/14006; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17656

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https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17656