المؤلفون: Xia Zhu, Gladson Chikwa

المصدر: Open Praxis, Vol 13, Iss 1, Pp 7-19 (2021)

مصطلحات موضوعية: lifelong learning, educational technology, professional development of university teachers, sino-african cooperation, sustainable development, open distance learning, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://openpraxis.org/articles/113; https://doaj.org/toc/1369-9997; https://doaj.org/toc/2304-070X

URL الوصول: https://doaj.org/article/9334c16dfc644a7798ae944443541ea1

المؤلفون: Pagés Costas, Teresa, Amador Campos, Juan Antonio, Marzo Ruiz, Lourdes, González, Eva, Pujolà Font, Joan Tomàs

مصطلحات موضوعية: Initial teacher training, Novice university teachers, Teaching skills, Improvement of university teaching, Professional development of university teachers, Mentoring, Formación docente inicial, Profesorado universitario novel, Competencias docentes, Mejora de la docencia universitaria, Desarrollo profesional del profesorado, Mentoría

Relation: REDU. Revista de Docencia Universitaria; https://doi.org/10.4995/redu.2022.18125; http://hdl.handle.net/10251/191240; urn:eissn:1887-4592

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/191240
https://doi.org/10.4995/redu.2022.18125

المؤلفون: Zhu, Xia, Chikwa, Gladson

المصدر: Open Praxis, Vol 13, Iss 1, Pp 7-19 (2021)
Open Praxis; Vol 13, No 1 (2021); 7-19

مصطلحات موضوعية: Sustainable development, sustainable development, Higher education, LC8-6691, business.industry, Lifelong learning, Educational technology, Professional development of university teachers, Sino-African cooperation, Open Distance Learning, Professional development, Distance education, lifelong learning, educational technology, Public relations, Special aspects of education, Education, Open education, open distance learning, Political science, professional development of university teachers, sino-african cooperation, Faculty development, business

وصف الملف: text/html; application/pdf; application/xml

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5893c6714b92237459c629a31de8c872
https://openpraxis.org/articles/113

المؤلفون: Perla L., Vinci V.

المساهمون: Perla, L., Vinci, V.

مصطلحات موضوعية: ASDUNI, professional development of university teachers, High Education

Relation: volume:15; issue:32; firstpage:68; lastpage:88; numberofpages:21; journal:LLL; http://hdl.handle.net/11586/225647

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11586/225647

المؤلفون: Попов, Андрей Иванович, Кукушкина, В. А.

مصطلحات موضوعية: образовательная деятельность, психологическая деформация, воспитывающее обучение, развитие креативности, повышение квалификации преподавателей вузов, educational activity, psychological deformation, educational training, creativity development, professional development of university teachers

وصف الملف: application/pdf

Relation: Актуальные проблемы устойчивого развития сельских территорий и кадрового обеспечения АПК : материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 3-4 июня 2021 г.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/14360; 378.126

الاتاحة: https://rep.bsatu.by/handle/doc/14360

مصطلحات موضوعية: повышение квалификации преподавателей вузов, educational training, образовательная деятельность, психологическая деформация, professional development of university teachers, educational activity, воспитывающее обучение, psychological deformation, creativity development, развитие креативности

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4262::cbc43cf4bb096783031a08953ba0d9a2
https://rep.bsatu.by/handle/doc/14360

المؤلفون: Fuentes-Guerra Soldevilla, Marina, García Cabrera, María del Mar, Llorent García, Vicente J., Olivares García, Mª Ángeles

مصطلحات موضوعية: European Space for Higher Education, Practice communities, Cooperative learning, University training, Teaching innovation, Professional development of university teachers, Espacio Europeo de Educación Superior, Comunidades de práctica, Aprendizaje cooperativo, Formación universitaria, Innovación docente, Desarrollo profesional del profesorado universitario

Relation: REDU. Revista de Docencia Universitaria; https://doi.org/10.4995/redu.2012.6115; urn:issn:1887-4592; http://hdl.handle.net/10251/141281; urn:eissn:1887-4592

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/141281
https://doi.org/10.4995/redu.2012.6115

المؤلفون: Bozu, Zoia, Imbernon Muñoz, Francesc

المصدر: http://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/.

مصطلحات موضوعية: comunidades de práctica, formación universitaria, desarrollo profesional del profesorado universitario, practice communities, university training, professional development of university teachers, comunitats de pràctica, formació universitària, desenvolupament professional del professorat universitari, Social learning, Aprenentatge social, Aprendizaje social

وصف الملف: application/pdf

Relation: Bozu, Zoia; Imbernon Muñoz, Francesc (2009). "Creando comunidades de práctica y conocimiento en la Universidad: una experiencia de trabajo entre las universidades de lengua catalana". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2009, Vol. 6, núm 1; http://hdl.handle.net/10609/3228

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/3228

المؤلفون: Галкина, Е. А.

مصطلحات موضوعية: adapted programs, adaptation model, model of inclusive education of students with disabilities and persons with disabilities, barrier-free environment, professional development of University teachers, адаптированные программы, адаптационный модуль, модель инклюзивного образования студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, безбарьерная среда, повышение квалификации преподавателей университета

وصف الملف: application/pdf

Relation: Стратегии и практики развития инклюзивной культуры в пространстве региона : материалы форума с международным участием. – Тюмень, 2019; Галкина, Е. А. О реализации задач университета по работе со студентами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Галкина // Стратегии и практики развития инклюзивной культуры в пространстве региона : материалы форума с международным участием / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; редакционная коллегия: Е. Г. Белякова, С. А. Быков; ответственный за выпуск Л. М. Волосникова. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2019. – С. 57-60.; https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/3795

الاتاحة: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/3795

المؤلفون: Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

المصدر: Revue des sciences de l’éducation. 37:327-354

مصطلحات موضوعية: conception de l’apprentissage, Social Sciences and Humanities, évaluation de formation, pedagogía universitaria, university teaching and learning, desarrollo profesional de los docentes universitarios, développement professionnel des enseignants universitaires, program evaluation, General Medicine, conception de l’enseignement, pédagogie universitaire, conceptions of learning, professional development of university teachers, Sciences Humaines et Sociales, conceptions of teaching, concepción del aprendizaje, concepción de la enseñanza, evaluación de formación

وصف الملف: application/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef0fe41b5626560d73762e9308f9aee6
https://doi.org/10.7202/1008989ar

المؤلفون: Selbach, Paula Trindade da Silva

Thesis Advisors: Luce, Maria Beatriz

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

مصطلحات موضوعية: Pedagogia universitária, Formação de professores, University pedagogy, Professional development of university teachers, Expansion or higher education

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/128899

المؤلفون: 潘懋元

مصطلحات موضوعية: 大学教师发展, 理念, 模式, 动力, development of university teachers, idea, pattern, motivation

Relation: 深圳大学学报(人文社会科学版),2007,(01):27-30; SZDS200701004; http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/144433

الاتاحة: http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/144433

Additional Titles: Coordination university teaching from the students‘ perception

المؤلفون: Fuentes-Guerra Soldevilla, Marina, García Cabrera, María del Mar, Llorent García, Vicente J., Olivares García, Mª Ángeles

مصطلحات الفهرس: European Space for Higher Education, Practice communities, Cooperative learning, University training, Teaching innovation, Professional development of university teachers, Espacio Europeo de Educación Superior, Comunidades de práctica, Aprendizaje cooperativo, Formación universitaria, Innovación docente, Desarrollo profesional del profesorado universitario, info:eu-repo/semantics/article

URL: http://hdl.handle.net/10251/141281