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    Academic Journal
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    Academic Journal

    المؤلفون: Sarracina, Andrea Eliana

    المصدر: Proyección. Estudios Geográficos y de Ordenamiento Territorial; Vol. 16 Núm. 31 (2022): Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible; 247 - 251 ; 1852-0006 ; 1667-0876

    وصف الملف: application/pdf

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    المؤلفون: Mariella Kraus, Thiago Burckhart

    المساهمون: Mariella Krau, Thiago Burckhart, Vital Moreira, Jónatas Machado, Carla De Marcelino Gome, Catarina Gome, César Augusto Ribeiro Nune, Leopoldo Rocha Soares, Kraus, Mariella, Burckhart, Thiago

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-65-5104-056-6; ispartofbook:Temas de Direitos Humanos do VIII CIDHCoimbra 2023; volume:1; firstpage:29; lastpage:37; numberofpages:9; alleditors:Vital Moreira; Jónatas Machado; Carla De Marcelino Gomes; Catarina Gomes; César Augusto Ribeiro Nunes; Leopoldo Rocha Soares; https://hdl.handle.net/11591/524536; https://www.cidhcoimbra.com/_files/ugd/8f3de9_3d52f26c597d4d27b0d8e41ef3e73464.pdf

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    المؤلفون: ERTAN, ALP

    المساهمون: BURIGANA, DAVID

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali - SPGI; EUROPEAN AND GLOBAL STUDIES Laurea Magistrale (D.M. 270/2004); 2023; https://hdl.handle.net/20.500.12608/77450

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    المؤلفون: Губін, К.Г.

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Губін К. Г. Еволюція умов людського розвитку за різних систем формування доходів / К. Г. Губін // Вісник Національної юридичної академії України імені Ярослава Мудрого. Серія: Економічна теорія та право : зб. наук. пр. - Х. : Право, 2011. - 2011. № 3 (6). - С. 67-74.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/3902

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    جغرافية الموضوع: Vol 4, No. 6-7

    Time: Vol 4, No. 6-7

    وصف الملف: p. 7-17; application/pdf

    Relation: Pensando Psicología; Carlson, Neil. (1991). Fundamentos de psicología fisioló- gica. México: Editorial Prentice-Hall.; Chrobak, Ricardo. (2007). La metacognición y las herra- mientas didácticas. [Documento de apoyo]. Buenos Aires: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, Departamento de Física; Costa, Arthur. (1999) “Cómo enseñar y evaluar hábitos del pensamiento” . Ed. Fundación Rafael Vegas Sán- chez, Caracas. p 68 – 93.; Costa, Arthur; Kallick, Bena. (2003). Hábitos de la mente. Capítulo I - Cambio de perspectivassobre la inteli- gencia. URL:// http://www.menesianos.org/images/ library/File/revcomunion/2004/COMUNIONJU- NIIO2004WORD.doc. noviembre 13 de 2007 – 17:30 horas.; Domjan, Michael. (1998). Principios de aprendizaje y conducta. México: Thomson Editores.; Guzmán, S. y Sánchez Escobedo, P. (2006). Efectos de un programa de capacitación de profesores en el desarro- llo de habilidades de pensamiento crítico en estudian- tes universitarios en el Sureste de México. En: Revista; León, José Rubio. (1998). Psicología social. Madrid: McGraw-Hill.; Mardones, José María. (1994). Filosofía de las ciencias hu- manas y sociales. Bogotá: Editorial Presencia.; Mayor, J. Suengas, A. y Gonzales Marques, J. (1993). Es- trategias metacognitivas. Madrid: Editorial Síntesis.; Melot, A. M. y Nguyen, A. (1987). El conocimiento de los fenómenos psicológicos. En: Olewron, P. El niño, su saber y su saber hacer. Madrid: Ediciones Morata.; Moor, P. (1977). El juego en la ecuación. Barcelona: Her- der.; Paul, Richard y Elde, Linda. (2003). Cómo leer un texto que vale la pena leer y adueñarse de sus ideas impor- tantes. Dillon Beach: La Fundación para el pensa- miento crítico.; Piaget, Jean. (1993). Estudios sobre lógica y psicología (Piaget y la psicología del pensamiento). Barcelona: Editorial Atalaya.; Tamayo y Tamayo, Mario. (1999). La investigación. Serie aprender a investigar. 3 ed. Bogotá: Icfes.; Tishman, Shari. (2002). Valor agregado: una perspecti- va disposicional del pensamiento. Hartad Graduate School of Education. [Documento de apoyo]. Maes- tría Universidad Central de Chile; Tobón, Sergio. (2003). Formación basada en competen- cias. Colección Textos Universitarios. Bogotá: Ecoe.; https://hdl.handle.net/20.500.12494/53708; Gómez Rincón , O. I. & Serrano Castro, H. W. (2010). El uso de los juegos didácticos inteligentes y el desarrollo del pensamiento lógico-deductivo. Revista pensando Psicología, 4 (6-7), p. 7-17.

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