المؤلفون: Artaza, Carlos Hugo

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada

Thesis Advisors: Tejada Fernández, José

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació professional, Formación profesional, Vocational training, Disseny curricular, Diseño curricular, Design curricular, Bibliotecologia, Librarianship, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/399717

المؤلفون: Cristea, S.

المصدر: Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională 143-144 (1-2) 110-112

مصطلحات موضوعية: demers didactic, didactică, design curricular, lecţie, didactic action, didactics, curriculum design, lesson

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/203836; urn:issn:18106455

الاتاحة: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/203836
https://doi.org/10.5281/zenodo.10719508

المؤلفون: Sousa, Francisco

المساهمون: Repositório da Universidade dos Açores

مصطلحات موضوعية: Investigação, Investigação de Desenvolvimento, Investigação do Design Educacional, Investigação do Design Curricular, e-Learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: Sousa, F. (2014). "Investigação de desenvolvimento: desenvolvimento de quê e para quê?" Comunicação apresentada ao FIPED Portugal IV – Fórum Internacional de Pedagogia, Angra do Heroísmo.; 978-989-99145-3-7

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.3/3437

المؤلفون: Sousa, Francisco

المساهمون: Repositório da Universidade dos Açores

مصطلحات موضوعية: Currículo, e-Learning, Avaliação Formativa, Investigação do Design Curricular, Investigação de Desenvolvimento

وصف الملف: application/pdf

Relation: Sousa, F. (2014). "Ensinar Teoria e Desenvolvimento Curricular online: a importância da avaliação formativa". In A. F. Moreira et al. (Orgs.), Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Atas do XI Colóquio sobre Questões Curriculares/ VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares/ I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 281-287.; 978-989-8525-37-6

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.3/3243

المؤلفون: Anabel Galán-Mañas

المصدر: Cadernos de Tradução, Vol 1, Iss 27, Pp 95-116 (2011)

مصطلحات موضوعية: semipresencialidade, tradução, ensino da tradução, tradução técnico-científica, design curricular, Translating and interpreting, P306-310

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/12384; https://doaj.org/toc/1414-526X; https://doaj.org/toc/2175-7968

URL الوصول: https://doaj.org/article/b8f31197463643a884c0c7259807a7a4

المؤلفون: Sousa, Francisco

مصطلحات موضوعية: e-Learning, Currículo, Modelos de e-learning, Investigação do Design Curricular, Investigação do Design Educacional, Investigação de Desenvolvimento, Ensino à Distância, Ensino Superior, MAPE

Relation: http://serv.eselx.ipl.pt/cied/publicacoes/revista_2015_1/Sousa.pdf; Sousa, F. (2015). O desenvolvimento de um modelo de ensino virtual num contexto de investimento incipiente em e-learning: progressos e desafios. "Da Investigação às Práticas", 5(1), 79-97.; http://hdl.handle.net/10400.3/3398

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.3/3398

المؤلفون: Francisco, Sousa

مصطلحات موضوعية: e-learning, Currículo, Ensino a distância, Investigação do design curricular, Curriculum, Distance learning, Curriculum design research, Enseignement à distance, Recherche sur le dessin curriculaire

Relation: http://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/14/11; Sousa, F. (2015). O desenvolvimento de um modelo de ensino virtual num contexto de investimento incipiente em e-learning: progressos e desafios. Da Investigação às Práticas, 5(I), 79 – 97.; http://hdl.handle.net/10400.21/4421

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/4421

المؤلفون: Pilozo-Cedeño, Robert Alfredo

المصدر: Praxis; Vol. 12 No. 1 (2016): (January-December); 30-38 ; Praxis; Vol. 12 Núm. 1 (2016): (enero-diciembre); 30-38 ; 2389-7856 ; 1657-4915

مصطلحات موضوعية: Design curricular, competition, formation, teaching-learning, superior education, Diseño curricular, competencia, formación, enseñanza-aprendizaje, educación superior

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1845/1324; https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1845/1527; https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1845

الاتاحة: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1845

المؤلفون: Pilozo Cedeño, Robert Alfredo

المصدر: Praxis, ISSN 2389-7856, null 12, Nº. 1, 2016, pags. 30-38

مصطلحات موضوعية: Diseño curricular, competencia, formación, enseñanza-aprendizaje, educación superior, Design curricular, competition, formation, teaching-learning, superior education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6089267

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6089267

المؤلفون: Artaza, Carlos Hugo

المساهمون: Tejada Fernández, José, Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació professional, Formación profesional, Vocational training, Disseny curricular, Diseño curricular, Design curricular, Bibliotecologia, Librarianship, Ciències Socials

Time: 37

وصف الملف: 569 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10803/399717

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10803/399717

المؤلفون: Sousa,Francisco

مصطلحات موضوعية: e-learning, currículo, ensino a distância, investigação do design curricular

وصف الملف: text/html

Relation: http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722015000100006

الاتاحة: http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722015000100006

المؤلفون: Francisco Sousa

المصدر: CIÊNCIAVITAE
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 5, n. 1 (2015); 79-97
Da Investigação às Práticas, Volume: 5, Issue: 1, Pages: 79-97, Published: MAR 2015
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 5 No. 1 (2015); 79-97
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 5 Núm. 1 (2015); 79-97
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 5 N.º 1 (2015); 79-97
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
Da Investigação às Práticas v.5 n.1 2015

مصطلحات موضوعية: recherche sur le dessin curriculaire, curriculum design research, Ensino à Distância, MAPE, Investigação de Desenvolvimento, curriculum, Ensino Superior, Investigação do Design Educacional, investigação do design curricular, enseignement à distance, distance learning, Modelos de e-learning, currículo, e-learning, ensino a distância

وصف الملف: application/pdf; text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a508d2b489c37e9e279a686ee3cdb92
http://repositorio.uac.pt/handle/10400.3/3398

المؤلفون: Galán Mañas, Anabel

المصدر: Cadernos de traduçao, ISSN 1414-526X, Vol. 1, Nº. 27, 2011, pags. 95-116

مصطلحات الفهرس: Tradução (ensino), semipresencialidade, tradução, ensino da tradução, tradução técnico-científica, design curricular, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4925267