المؤلفون: Maja Plum

المصدر: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 10, Iss 5 (2024)

مصطلحات موضوعية: daginstitution, Foucault, Fröbel, styring, velfærdsstat, optimering, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/5967; https://doaj.org/toc/2387-5739

URL الوصول: https://doaj.org/article/d0714cacca67459a9e4fb5deff735fe5

المؤلفون: Astrid Mus Rasmussen

المصدر: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, Vol 8, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: pædagogmedhjælper, daginstitution, arbejdsopgaver, roller, teacher assistant, preschool, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/150378; https://doaj.org/toc/2794-2929; https://doaj.org/toc/2446-2810

URL الوصول: https://doaj.org/article/82210bd4b66841f89cce565495df823d

المؤلفون: Maja Plum

المصدر: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, Vol 8, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: Krop, Styring, Daginstitution, Protokol, Aktør-Netværks-Teori, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/144782; https://doaj.org/toc/2794-2929; https://doaj.org/toc/2446-2810

URL الوصول: https://doaj.org/article/ce6adb15e3cc4d1d9be8284a327383a1

المؤلفون: Rasmussen, Astrid Mus

المصدر: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse; Årg. 8 Nr. 2 (2024): Pædagogik & bæredygtighed; 14 ; Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse; Vol. 8 No. 2 (2024): Pædagogik & bæredygtighed; 14 ; 2446-2810 ; 2794-2929

مصطلحات موضوعية: pædagogmedhjælper, daginstitution, arbejdsopgaver, roller, teacher assistant, preschool, tasks and roles

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/150378/193128; https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/150378

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/150378

المؤلفون: Plum, Maja

المصدر: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse; Årg. 8 Nr. 1 (2024): Pædagogik & krop; 8 ; Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse; Vol. 8 No. 1 (2024): Pædagogik & krop; 8 ; 2446-2810 ; 2794-2929

مصطلحات موضوعية: Krop, Styring, Daginstitution, Protokol, Aktør-Netværks-Teori

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/144782/188091; https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/144782

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/144782

المؤلفون: Kjær, Bjørg

المصدر: Nordiske Udkast; Årg. 49 Nr. 1 (2021) ; Nordiske Udkast; Vol. 49 No. 1 (2021) ; 2597-0690

مصطلحات موضوعية: Forældreskabelse, mødre, børn med særlige behov, daginstitution, stigmatisering, mobilisering, håb, Parenting, mothers, children with 'special needs', day care, stigmatisation, mobilisation, hope

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/nu/article/view/143590/187174; https://tidsskrift.dk/nu/article/view/143590

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/nu/article/view/143590

المؤلفون: Pernille Juhl, Allan Westerling, Karen Ida Dannesboe

المصدر: Barn, Vol 41, Iss 1, Pp 38-53 (2023)

مصطلحات موضوعية: forældresamarbejde, daginstitution, grænsesøgning, hverdagsliv, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5204/8451; https://doaj.org/toc/2535-5449

URL الوصول: https://doaj.org/article/5251eaf8da044bfa8902d3f3ef302f1f

المؤلفون: Wiberg, Merete

المصدر: Wiberg , M 2023 , ' Teoretisk Pædagogik ' , Det gode børneliv , bind 2023 , nr. 2 , s. 10-13 . < https://danskedaginstitutioner.dk/services-2/ >

مصطلحات موضوعية: Teoretisk pædagogik, almen pædagogik, daginstitution, teori og praksis, normer, dannelse, teori, værdifylde, værdier

Relation: https://pure.au.dk/portal/en/publications/a0f52b6b-e433-493f-a83e-8cf04b2b6a4f

الاتاحة: https://pure.au.dk/portal/en/publications/a0f52b6b-e433-493f-a83e-8cf04b2b6a4f
https://danskedaginstitutioner.dk/services-2/

المؤلفون: Nielsen, Rikke Skovgaard, Grangaard, Sidse

المصدر: Nielsen , R S & Grangaard , S 2022 , Institutioners læring fra Corona - praksis, brug, indretning og bygninger : Notat fra pilotstudie som led i forskningsprojektet RESPOND – Rammerne for den nye hverdag . BUILD Rapport , Institut for Byggeri, By og Miljø (BUILD), Aalborg Universitet , København .

مصطلحات موضوعية: Corona, Covid-19, Skole, Daginstitution, Plejecentre, Praksis, Brug, Indretning, Bygninger, Bygningsindretning, /dk/atira/pure/sustainabledevelopmentgoals/peace_justice_and_strong_institutions, name=SDG 16 - Peace, Justice and Strong Institutions

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vbn.aau.dk/da/publications/9971982a-e3fd-4ad9-8c52-08eb6fb68d89; urn:ISBN:978-87-563-2062-7

الاتاحة: https://vbn.aau.dk/da/publications/9971982a-e3fd-4ad9-8c52-08eb6fb68d89
https://vbn.aau.dk/ws/files/509935626/Institutioners_l_ring_fra_Corona_praksis_brug_indretning_og_bygninger.pdf

المؤلفون: Anne Mette Buus

المصدر: Barn, Vol 39, Iss 1 (2021)

مصطلحات موضوعية: evidensbaserede metoder, De Utrolige År, daginstitution, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5020; https://doaj.org/toc/2535-5449

URL الوصول: https://doaj.org/article/a3dfeabe093c441fa04507185670dbfb

المؤلفون: Svinth, Lone, Meier Marker, Freja

المصدر: Psyke & Logos; Årg. 45 Nr. 2 (2024): Fællesskaber 1; 32-51 ; Psyke & Logos; Vol. 45 No. 2 (2024): Communities 1; 32-51 ; 2246-2449 ; 0107-1211

مصطلحات موضوعية: daginstitution, samarbejde, etniske minoriteter, obligatorisk læringstilbud, childcare, collaboration, ethnic minority, compulsory childcare

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/152011/194652; https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/152011

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/152011

المؤلفون: Svinth, Lone, Meier Marker, Freja

المصدر: Svinth , L & Meier Marker , F 2024 , ' Etniske minoritetsmødres oplevelse af fællesskab og forskellighed i samarbejdet med deres barns daginstitution ' , Psyke & Logos , bind 2 , nr. 45 . < https://tidsskrift.dk/psyke/issue/archive >

مصطلحات موضوعية: obligatorisk læringstilbud, Daginstitution, samarbejde, minoritetsforældre

الاتاحة: https://pure.au.dk/portal/en/publications/3cc0d573-b43a-4222-9f89-553d2021b589
https://tidsskrift.dk/psyke/issue/archive

المؤلفون: Jiménez, Greta, Ph.d. stipendiat

المصدر: AU Library Scholarly Publishing Services

مصطلحات موضوعية: Daginstitution, Færøske daginstitutioner, danske daginstitutioner, rigsfællesskab, de-kolonial, dekolonial, postkolonial, uddannelsespolitik, pædagogik, hybrid, kulturstudier, policy, ny-materialisme, nymaterialisme, agential realisme, paranoide læsninger, reparative læsninger, tidslighed, temporalitet, tid, natur, historisk analyse, geopolitik, reformpædagogik, indegenous, indigenous knowledge, selvforvaltning, affirmativ kritik, epistemisk ulydighed omsorg, demokratiske erfaringer

وصف الملف: Digital (DA)

Relation: https://ebooks.au.dk/aul/catalog/view/510/412/2315; https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/510

الاتاحة: https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/510

المؤلفون: Padovan-Özdemir, Marta

المساهمون: Khawaja, Iram, Lagermann, Laila

المصدر: Padovan-Özdemir , M 2023 , Selv i danske daginstitutioner : Normkritiske montager af racialiserende pædagogisk praksis . i I Khawaja & L Lagermann (red) , (Farve)blinde vinkler : Om racialisering, ulighed og andetgørelse i pædagogisk praksis . Nyt fra Samfundsvidenskaberne , s. 57-77 .

مصطلحات موضوعية: racisme, racialisering, daginstitution, forskelsbehandling, flygtninge, indvandrere, montage, critical race theory, normkritik

الاتاحة: https://forskning.ruc.dk/da/publications/7cf48f9d-176b-492d-8fff-15d5e3590d91
https://hdl.handle.net/1800/7cf48f9d-176b-492d-8fff-15d5e3590d91

المؤلفون: Stegeager, Simone

المساهمون: Khawaja, Iram, Lagermann, Laila

المصدر: Stegeager , S 2023 , Racialisering i børnehaven? Flygtede børns muligheder for deltagelse, tilhør og velbefindende i daginstitutionen . i I Khawaja & L Lagermann (red) , (Farve-)blinde vinkler : om racialisering, ulighed og andetgørelse i pædagogisk praksis . Nyt fra Samfundsvidenskaberne , s. 37-56 .

مصطلحات موضوعية: Racialisering, Børneperspektiver, Daginstitution, Tilhør, Deltagelse, Småbørn

الاتاحة: https://forskning.ruc.dk/da/publications/fbd22853-545f-4f13-827e-96854d43be40
https://hdl.handle.net/1800/fbd22853-545f-4f13-827e-96854d43be40

المؤلفون: Kjær, Bjørg, Danneskiold-Samsøe, Ida

المصدر: Kjær , B & Danneskiold-Samsøe , I 2020 , ' Anerkendelse med specialpædagogisk indspil ' , Børns Hverdag , nr. 6 , s. 26-28 . < https://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_6_2020/ >

مصطلحات موضوعية: daginstitution, anerkendende pædagogik, specielle behov, motivation, Early childhood, Specialpædagogik, Kultur

Relation: https://pure.au.dk/portal/en/publications/753942b0-a6a5-4a37-9987-13d2a8b98fe6

الاتاحة: https://pure.au.dk/portal/en/publications/753942b0-a6a5-4a37-9987-13d2a8b98fe6
https://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_6_2020/
http://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_6_2020/

المؤلفون: Schrøder, Vibeke

المصدر: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse; Årg. 3 Nr. 1 (2019): Hvad uddannes pædagoger til – og hvordan?; 17 ; Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse; Vol 3 No 1 (2019): Hvad uddannes pædagoger til – og hvordan?; 17 ; 2446-2810

مصطلحات موضوعية: digital teknologi, daginstitution, pædagogik, teknologiforståelse

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/113979/162557; https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/113979

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/113979
https://doi.org/10.7146/fppu.v3i1.113979

المؤلفون: Hvidtfeldt, Rolf, Stanek, Anja Hvidtfeldt

المصدر: Hvidtfeldt , R & Stanek , A H 2019 , ' Husk at livet er mere end skoletid ' , Politiken , nr. 17. dec. 2019 . < https://skoleliv.dk/debat/art7560957/Husk-at-livet-er-mere-end-skoletid >

مصطلحات موضوعية: Folkeskole, Daginstitution, Skolepolitik

Relation: https://vbn.aau.dk/da/publications/4e9c201d-38ba-49e9-9f94-8e45da6ff6e5

الاتاحة: https://vbn.aau.dk/da/publications/4e9c201d-38ba-49e9-9f94-8e45da6ff6e5
https://skoleliv.dk/debat/art7560957/Husk-at-livet-er-mere-end-skoletid

المؤلفون: Christina Haandbæk Schmidt

المصدر: Nordisk Barnehageforskning, Vol 17, Iss 1 (2018)

مصطلحات موضوعية: daginstitution, læringsdagsorden, pædagogisk faglighed, rationalefigurer, discourse, in-service teaching, kindergarten, observation, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/2120; https://doaj.org/toc/1890-9167

URL الوصول: https://doaj.org/article/064f476a413c470981c3aba2a0dc183a

المؤلفون: Ravn, Ib

المصدر: Ravn , I 2018 , ' Hvordan inkluderer man forældre til forældrearrangementer? ' , Børns Hverdag , nr. 4 , s. 18-20 . < https://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_4_2018/ >

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Daginstitution, Trivsel, Facilitering, Forældreinklusion, Forældreinddragelse, Forældremøder

Relation: https://pure.au.dk/portal/da/publications/hvordan-inkluderer-man-foraeldre-til-foraeldrearrangementer(0f90421c-f3cc-4417-8df0-af401d7f6390).html

الاتاحة: https://pure.au.dk/portal/da/publications/hvordan-inkluderer-man-foraeldre-til-foraeldrearrangementer(0f90421c-f3cc-4417-8df0-af401d7f6390).html
https://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_4_2018/