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1Academic Journal
المؤلفون: Machuca Téllez, Daniel, Pérez, Joaquín Blas
المصدر: QVADRATA. Estudios sobre educación, artes y humanidades; Vol. 4 Núm. 7 (2022): Enero - Junio 2022; 57-72 ; Qvadrata; Vol 4 No 7 (2022): Enero - Junio 2022; 57-72 ; 2683-2143 ; 10.54167/qvadrata.v4i7
مصطلحات موضوعية: Singing voice, expressive body, experience, musical aesthetics, Voz cantada, cuerpo expresivo, experiencia, estética musical
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vocero.uach.mx/index.php/qvadrata/article/view/895/1460; https://vocero.uach.mx/index.php/qvadrata/article/view/895
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2Academic Journal
المؤلفون: Rosaura Navajas Seco
المصدر: Arteterapia, Vol 13, Iss 0, Pp 175-189 (2018)
مصطلحات موضوعية: trauma y arte, cuerpo expresivo y trauma, programas trauma., Arts in general, NX1-820, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
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3
المؤلفون: Saucedo, Micaela Anabel
المساهمون: Thompson, Florencia
مصطلحات موضوعية: hongos, cuerpo expresivo, experimentación, Artes Plásticas, Textil
وصف الملف: application/pdf
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4Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Gutierrez Privat Luz Marlene
المساهمون: ANA MARIA ALEMAN CARMONA
المصدر: Universidad Ricardo Palma - URP
مصطلحات موضوعية: Pensamiento cr?tico, coreograf?a, cuerpo expresivo, estrategia did?ctica, movimiento, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14138/7148
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5Academic Journal
المؤلفون: Navajas Seco, Rosaura
المصدر: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 13 (2018); 175-189 ; 1988-8309 ; 1886-6190
مصطلحات موضوعية: trauma and art, expressive body and trauma, trauma programmes, trauma y arte, cuerpo expresivo y trauma, programas trauma
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/59899/4564456549106; Alonso Grijalva, E. (2007). Mujeres víctimas de violencia doméstica con trastorno de estrés postraumático: validación empírica de un programa de tratamiento. Tesis Doctoral Universidad Complutense de Madrid.; Callejón, M. & Granados, I. (2003). Creatividad, Expresión Y Arte: Terapia Para Una Educación Del Siglo XXI. Un Recurso Para La Integración Escuela Abierta: Revista De Investigación Educativa, 6, 129-147.; Córdoba, M. V. (2013). Violencia Sexual y empatía: la danza en contextos terapéuticos. Pensamiento Psicológico, 11(2), 177-190.; Damasio, A. R. (2001). La Sensación de lo que ocurre-cuerpo y emoción en la construcción de la consciencia. Editorial Debate: Madrid.; Descartes, R. (2006). Las pasiones del alma, Madrid: Tecnos.; García, S. (2012). De regreso al cuerpo: propuesta psicoeducativa con bioenergética y danza movimiento terapia para mejorar la salud de mujeres víctimas de violencia sexual. Tesina del máster en danza movimiento terapia. Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona, España.; Garrido, S., Baker, F. A., Davidson, J. W., Moore, G., & Wasserman, S. (2015). Music and trauma: The relationship between music, personality, and coping style. Frontiers in Psychology, 6, Article ID 977.; Goldie, P. (2002). The Emotions. A Philosophical Exploration, Oxford: Clarendon Press.; James, W. (1991). Principles of psychology. University of Chicago Press: Chicago.; Lynn, A. (2001). The Body remembers: dance movement therapy with an adult survivor of torture. American Journal of Dance Therapy, 23(1), 29-43.; Ojeda. M; Serrano, A. (2008). Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 157 Vol. 3/ 2008 (págs: 157-164).; Otero Caicedo, L.; Fernández Moreno, A. (2017). Ser en el arte: caminos de reconocimiento, en Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación para inclusión social 12, 25-42.; Panhofer, H. (2005). Cuando las palabras no son suficientes. Fundamentos de la Danza Movimiento Terapia (DMT). En Terapias creativas. Universidad de Salamanca.; Prinz, J. (2004). Gut Reactions. A perceptual Theory of Emotion. New York: Oxford University Press.; Taylor, G. (1985). Pride, Shame and Guilt. Emotions of Self-assessment. Oxford: Clarendon Press.; https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/59899
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6Academic Journal
المصدر: Revista Rupturas; Vol. 7, Num. 2 (Julio-Diciembre); 193-214 ; 2215-2466 ; 2215-2989 ; 10.22458/rr.v7i2
مصطلحات موضوعية: body, embodiment, education, expressive body, school community, artistic school, clave, cuerpo, corporalidad, educación, cuerpo expresivo, comunidad educativa, educación artística
وصف الملف: application/pdf; application/vnd.oasis.opendocument.text
Relation: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1836/2053; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1836/2054; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/1836
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7
المؤلفون: Rosaura Navajas Seco
المصدر: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 13 (2018); 175-189
Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol 13 (2018); 175-189
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)مصطلحات موضوعية: trauma y arte, Inclusion (disability rights), expressive body and trauma, cuerpo expresivo y trauma, media_common.quotation_subject, Rehabilitation, programas trauma, Identity (social science), Experiential learning, Social relation, Education, Body language, trauma programmes, Clinical Psychology, trauma and art, Arts and Humanities (miscellaneous), Action (philosophy), Intervention (counseling), Psychology, Empowerment, Social psychology, Applied Psychology, media_common
وصف الملف: application/pdf
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8
المصدر: Revista Rupturas, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 193-214, Published: DEC 2017
مصطلحات موضوعية: cuerpo, expressive body, school community, education, cuerpo expresivo, corporalidad, educación, body, comunidad educativa, educación artística, embodiment, artistic school
وصف الملف: text/html
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9
المصدر: Revista Rupturas; Vol. 7, Num. 2 (Julio-Diciembre); 193-214
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNEDمصطلحات موضوعية: expressive body, school community, cuerpo, education, cuerpo expresivo, corporalidad, body, educación, comunidad educativa, clave, embodiment, artistic school, educación artística
وصف الملف: application/pdf; application/vnd.oasis.opendocument.text
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10Electronic Resource
Additional Titles: Proceso experimental a través de los lenguajes del arte en el abordaje terapéutico de la mujer con trauma
المؤلفون: Navajas Seco, Rosaura
المصدر: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 13 (2018); 175-189; Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 13 (2018); 175-189; 1988-8309; 1886-6190
مصطلحات الفهرس: trauma and art, expressive body and trauma, trauma programmes., trauma y arte, cuerpo expresivo y trauma, programas trauma., info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/59899 https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/59899/4564456549106 https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/59899/4564456549106
*ref*/Alonso Grijalva, E. (2007). Mujeres víctimas de violencia doméstica con trastorno de estrés postraumático: validación empírica de un programa de tratamiento. Tesis Doctoral Universidad Complutense de Madrid.
*ref*/Callejón, M. & Granados, I. (2003). Creatividad, Expresión Y Arte: Terapia Para Una Educación Del Siglo XXI. Un Recurso Para La Integración Escuela Abierta: Revista De Investigación Educativa, 6, 129-147.
*ref*/Córdoba, M. V. (2013). Violencia Sexual y empatía: la danza en contextos terapéuticos. Pensamiento Psicológico, 11(2), 177-190.
*ref*/Damasio, A. R. (2001). La Sensación de lo que ocurre-cuerpo y emoción en la construcción de la consciencia. Editorial Debate: Madrid.
*ref*/Descartes, R. (2006). Las pasiones del alma, Madrid: Tecnos.
*ref*/García, S. (2012). De regreso al cuerpo: propuesta psicoeducativa con bioenergética y danza movimiento terapia para mejorar la salud de mujeres víctimas de violencia sexual. Tesina del máster en danza movimiento terapia. Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona, España.
*ref*/Garrido, S., Baker, F. A., Davidson, J. W., Moore, G., & Wasserman, S. (2015). Music and trauma: The relationship between music, personality, and coping style. Frontiers in Psychology, 6, Article ID 977.
*ref*/Goldie, P. (2002). The Emotions. A Philosophical Exploration, Oxford: Clarendon Press.
*ref*/James, W. (1991). Principles of psychology. University of Chicago Press: Chicago.
*ref*/Lynn, A. (2001). The Body remembers: dance movement therapy with an adult survivor of torture. American Journal of Dance Therapy, 23(1), 29-43.
*ref*/Ojeda. M; Serrano, A. (2008). Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 157 Vol. 3/ 2008 (págs: 157-164).
*ref*/Otero Caicedo, L.; Fernández Moreno, A. (2017). Ser en el arte: caminos de reconocimiento, en Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación para inclusión social 12, 25-42.
*ref*/Panhofer, H. (2005). Cuando las palabras no son suficientes. Fundamentos de la Danza Movimiento Terapia (DMT). En Terapias creativas. Universidad de Salamanca.
*ref*/Prinz, J. (2004). Gut Reactions. A perceptual Theory of Emotion. New York: Oxford University Press.
*ref*/Taylor, G. (1985). Pride, Shame and Guilt. Emotions of Self-assessment. Oxford: Clarendon Press.