المؤلفون: Pontes, Alfonso

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2313-2320
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2313-2320

مصطلحات موضوعية: Máster de formación del profesorado, Educación secundaria, Creencias de los estudiantes, Enseñanza de la ciencia, Representación del conocimiento

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336851

المؤلفون: Rodríguez Villalobos, Judith Margarita, Blanco Vega, Humberto, Aguirre Vásquez, Susana Ivonne, Blanco Ornelas, José René, Díaz Leal, Ana Citlalli, Benavides Pando, Elia Verónica, Jurado García, Perla Jannet

المصدر: Retos; Vol. 47 (2023); 610-614 ; 1988-2041 ; 1579-1726

مصطلحات موضوعية: autoconceito físico, crenças do aluno, diferenças de género, autopercepção, adolescentes, diferenças de gênero, autoconcepto físico, creencias de los estudiantes, diferencias de género, autopercepción, physical self-concept, student´s beliefs, gender differences, self-perception, adolescents

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90686/70660; https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90686

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90686

المؤلفون: Acevedo Fuenmayor, Katheryn Esther, Oviedo Jaramillo, Ivan Alberto

المساهمون: Gracia Montes, Paula Andrea

مصطلحات موضوعية: Creencias de los estudiantes, Contextos culturales globales, Students' beliefs, Conversation Club, Aprendizaje de lenguas extranjeras, Club de conversación, Global cultural contexts, Foreign Language Learning

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9494::b2aa826165480c5a517a677ad7e9e0e3
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7019

المؤلفون: José Luis Pérez Silva, Andrea Miranda Vitela, Antonio Garcés Madrigal

المصدر: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 27, Iss 2, Pp 51-61 (2015)

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de la Mecánica, Física Educativa, Creencias de los estudiantes, Ideas de Movimiento, Clase de Física, Special aspects of education, LC8-6691, Physics, QC1-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12952; https://doaj.org/toc/0326-7091; https://doaj.org/toc/2250-6101

URL الوصول: https://doaj.org/article/d9901f4c3678470893b87e37c0342494

المؤلفون: Ganjabi, Mahyar

المصدر: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 9 No. 25 (2011): 1 de diciembre de 2011; 1285-1308 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 9 Núm. 25 (2011): 1 de diciembre de 2011; 1285-1308 ; 1696-2095

مصطلحات موضوعية: Second language learning, grammar instruction, error correction, students‟ beliefs, Aprendizaje de segundas lenguas, enseñanza de la gramática, la corrección de errores, las creencias de los estudiantes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1619/2044; https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1619/2045; https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1619

الاتاحة: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1619

المؤلفون: Sordelli, M. Laura, Chiatti, Susana, Romanelli, Sofia

المصدر: Entramados: educación y sociedad, ISSN 2422-6459, null 9, Nº. 11, 2022, pags. 214-231

مصطلحات موضوعية: teacher preparation programme, pronunciation, learner beliefs, narrative methodology, programa de preparación de profesores, pronunciación, creencias de los estudiantes, metodología narrativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8512791; (Revista) ISSN 2422-6459

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8512791

المؤلفون: Rolando Escorcia Caballero, Alex Gutiérrez Moreno, Roberto Figueroa Molina

المصدر: Educação & Sociedade, Vol 30, Iss 106, Pp 238-260 (2009)

مصطلحات موضوعية: Clase académica, Creencias de los estudiantes, Categorías de pensamiento, Modelo ecológico, Modelo proceso-producto, Concepción ecléctica, Academic class, Students' beliefs, Thought categories, Ecological model, Process-product model, Eclectic conception, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302009000100012; https://doaj.org/toc/0101-7330; https://doaj.org/toc/1678-4626

URL الوصول: https://doaj.org/article/5fb4c1a84fc64d23a8b37e30be738a77

المؤلفون: Pérez Silva, José Luis, Vitela, Andrea Miranda, Garcés Madrigal, Antonio

المصدر: Journal of Physics Teaching; Vol. 27 No. 2 (2015): July - December; 51-61 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27 Núm. 2 (2015): Julio - Diciembre; 51-61 ; Revista de Enseñanza de la Física; v. 27 n. 2 (2015): Julho - Dezembro; 51-61 ; 2250-6101 ; 0326-7091

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de la Mecánica, Física Educativa, Creencias de los estudiantes, Ideas de Movimiento, Clase de Física

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12952/13171; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12952

الاتاحة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12952

المؤلفون: Escorcia Caballero, Rolando, Gutiérrez Moreno, Alex, Figueroa Molina, Roberto

المصدر: Educação & Sociedade. April 2009 30(106)

مصطلحات موضوعية: Clase académica, Creencias de los estudiantes, Categorías de pensamiento, Modelo ecológico, Modelo proceso-producto, Concepción ecléctica

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302009000100012

مصطلحات موضوعية: Creencias de los estudiantes, Educación secundaria, Representación del conocimiento, Enseñanza de la ciencia, Máster de formación del profesorado

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::15e5436f3327a2616b5678a8344a6d71
https://hdl.handle.net/2072/425984

المؤلفون: Ganjabi, Mahyar

المصدر: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 25 Vol.9 (3), 1 de Diciembre de 2011

مصطلحات موضوعية: Second language learning, Grammar instruction, Error correction, Student's beliefs, Aprendizaje de segundas lenguas, Enseñanza de la gramática, Corrección de errores, Creencias de los estudiantes

Relation: http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?618; http://hdl.handle.net/10835/732; http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1619

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10835/732
https://doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1619

المؤلفون: Uffe Thomas Jankvist

المصدر: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 12, Iss 1, Pp 67-101 (2009)

مصطلحات موضوعية: Historia en matemática educativa, historia como un objetivo, historia como una herramienta, investigación empírica, diseño y metodología de investigación, creencias de los estudiantes e imágenes de las matemáticas, Special aspects of education, LC8-6691, Mathematics, QA1-939

Relation: http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-12/numero-12-1/1201p/230-pdf-on-empirical-research-in-the-field-of-using-history-in-mathematics-education/file; https://doaj.org/toc/1665-2436; https://doaj.org/toc/2007-6819; https://doaj.org/article/51aa3eb8703c44c095671a3f232be00e

الاتاحة: https://doaj.org/article/51aa3eb8703c44c095671a3f232be00e

المؤلفون: Gómez Chacón, Inés María, Op't Eynde, Peter, Corte, Erik de

مصطلحات موضوعية: 53:37, Sistemas de creencias de los estudiantes de matemáticas, Cambios en las creencias, Conceptualización y medidas de creencias, Enseñanza de las Matemáticas

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v24n3p309.pdf; https://hdl.handle.net/20.500.14352/50668

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/50668
http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v24n3p309.pdf

المؤلفون: Gómez Chacón, Inés M., Op't Eynde, Peter, De Corte, Erik

مصطلحات موضوعية: Sistemes de creences dels estudiants de matemà tiques, Canvis en les creences, Conceptualització i mesures de creences, Sistemas de creencias de los estudiantes de matemáticas, Cambios en las creencias, Conceptualización y medidas de creencias, Beliefs of mathematics students, Conceptualisation and measurement of beliefs, Change of beliefs

وصف الملف: application/pdf

Relation: Enseñanza de las ciencias; V. 24 n. 3 (2006) p. 309-324; https://ddd.uab.cat/record/22047; urn:oai:ddd.uab.cat:22047; urn:10.5565/rev/ensciencias.3784; urn:oai:raco.cat:article/76029; urn:oai:ensciencias.revistes.uab.cat:article/3784; urn:articleid:21746486v24n3p309

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/22047

المؤلفون: Rodríguez Menéndez, María del Carmen, Fernández García, Carmen María

المصدر: Rodríguez Menéndez, M.C.; Fernández García, C.M. (2007). Los procesos de ensefianza-aprendizaje universitario ante el reto de la convergencia europea: algunos obstáculos en su implementación. Campo Abierto. Revista de Educación. 26(2), 123-135. ISSN: 0213-9529

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/14776

المؤلفون: Tapia Carlín, Rebeca Elena

المصدر: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 7, 2013, pags. 74-92

مصطلحات موضوعية: Pre-service teacher beliefs, thesis supervision, thesis supervisors� roles, research competences, teacher education, graduation rate, Las creencias de los docentes en formación acerca del rol del director de tesis pueden influir de manera significativa en la culminación oportuna y exitosa de la tesis, Este artículo analiza las creencias de dichos docentes acerca de los roles de los directores o supervisores de tesis mediante el análisis de sus diarios de aprendizaje, El objetivo de este estudio es identificar mecanismos que permitan mejorar las prácticas de supervisión para que los estudiantes puedan concluir de forma oportuna la tesis, Los hallazgos de este estudio muestran que los futuros docentes creen que el rol del director de tesis incluye motivar a los alumnos a escribir su tesis, ayudarles a elegir un tema adecuado, orientarlos para que definan el diseño de investigación, la metodología para recoger y analizar los datos, en conclusión, guiar a los alumnos en la redacción de toda la tesis, Los datos también sugieren que modelar las creencias de los estudiantes puede contribuir a la culminación oportuna y exitosa de sus tesis y en consecuencia aumentar la tasa de titulados, As crenças dos docentes em formação sobre o papel do diretor de tese podem influir de maneira significativa na culminação oportuna e bem-sucedida da tese, Este artigo analisa as crenças de ditos docentes acerca dos papéis dos diretores ou supervisores de teses mediante a análise dos seus diários de aprendizagem, O objetivo deste estudo é identificar mecanismos que permitam melhorar as práticas de supervisão para que os estudantes possam concluir de forma oportuna a tese, As descobertas deste estudo mostram que os futuros docentes acham que o papel do diretor de tese inclui motivar os alunos a escrever sua tese, ajudálos a escolher um tema adequado, orientá-los para que definam o desenho de pesquisa, a metodologia para coletar e analisar os dados, em conclusão, guiar os alunos na redação de toda a tese, Os dados também sugerem que modelar as crenças dos estudantes pode contribuir à culminação oportuna e bem-sucedida da sua tese e, em consequência, aumentar a taxa de titulados

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4709228

الاتاحة: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4709228

المؤلفون: Durán Narváez, Norma Constanza, Lastra Ramírez, Sandra Patricia, Morales Vasco, Adriana María

المصدر: Profile Issues in Teachers` Professional Development, Volume: 15, Issue: 2, Pages: 35-47, Published: DEC 2013

مصطلحات موضوعية: students' beliefs, creencias de los estudiantes, formación docente, Autobiographical narratives, autobiografías, investigación cualitativa, qualitative research, teacher education

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::441974b5339dbcc740bcf5d5beac743d
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902013000200003&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Jankvist, Uffe Thomas

المصدر: RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 12, Nº. 1, 2009, pags. 67-102

مصطلحات موضوعية: Historia en matemática educativa, historia como un objetivo, historia como una herramienta, investigación empírica, diseño y metodología de investigación, creencias de los estudiantes e imágenes de las matemáticas, History in mathematics education, history as a goal, history as a tool, empirical research, research design and methodology, students� beliefs and images of mathematics, História em educação matemática, história como um objectivo, história como uma ferramenta, investigação empírica, desenho e metodologia de investigação, crenças dos alunos e concepções sobre a Matemática, Histoire dans didactique des mathématiques, histoire en tant qu�objectif, histoire en tant qu�outil pédagogique, recherche empirique, conception et méthodologie de la recherche, idées reçues des étudiants et image des mathématiques

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2916305

الاتاحة: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2916305

المؤلفون: Ganjabi, Mahyar

المصدر: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 25 Vol.9 (3), 1 de Diciembre de 2011
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería

مصطلحات موضوعية: Grammar instruction, Creencias de los estudiantes, Aprendizaje de segundas lenguas, Enseñanza de la gramática, Second language learning, Error correction, Corrección de errores, Student's beliefs

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2a6558b775cc76e126ef42648a379b64
http://hdl.handle.net/10835/732

المؤلفون: Erik De Corte, Inés María Gómez Chacón, Peter Op 't Eynde

المصدر: E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2006: Vol.: 24 Núm.: 3; p. 309-324
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2006: Vol.: 24 Núm.: 3; p. 309-324
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

مصطلحات موضوعية: clima de la clase, Canvis en les creences, relación profesor-alumno, Creencia, Actitud, Conceptualització i mesures de creences, Change of beliefs, matemáticas, Education, Beliefs of mathematics students, formación del concepto, Sistemes de creences dels estudiants de matemàtiques, Conceptualización y medidas de creencias, Conceptualisation and measurement of beliefs, Enseñanza de las Matemáticas, Género, estudio de casos, Sistemas de creencias de los estudiantes de matemáticas, Situado sociocultural, Cambios en las creencias

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::10389700e61ea4a951e8ddf307c63835
https://eprints.ucm.es/id/eprint/21592/1/IGomez10.pdf