المؤلفون: Lago Martínez , José Ramón, Sanahuja Ribés, Aida, Amenabar Perurena, Nere, Soldevila Pérez, Jesús

المصدر: Aula Abierta; Vol. 53 No. 4 (2024): Monograph: "Inclusive Education: Narratives from Action for the Creation of Educational, Community, and Research Networks"; 333-340 ; Aula Abierta; Vol. 53 Núm. 4 (2024): Monográfico "Educación inclusiva: narrativas desde la acción para la creación de redes educativas, comunitarias y de investigación"; 333-340 ; 2341-2313 ; 0210-2773 ; 10.17811/rifie.53.4.2024

مصطلحات موضوعية: Cooperative learning, teacher collaboration, teaching, inclusive education, educational improvement, special educational needs, Aprendizaje cooperativo, colaboración entre profesores, docencia, educación inclusiva, mejora de la educación, necesidades educativas especiales

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Relation: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21258/16725; https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21258

الاتاحة: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21258
https://doi.org/10.17811/rifie.21258

المؤلفون: Seabra, Filipa, Mouraz, Ana, Henriques, Susana, Abelha, Marta

المصدر: Education Policy Analysis Archives; Vol. 29 No. August - December (2021) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 29 Núm. August - December (2021) ; Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; v. 29 n. August - December (2021) ; 1068-2341

مصطلحات موضوعية: Avaliação Institucional, Supervisão pedagógica, Avaliação Externa das Escolas, Colaboração entre professores, Melhoria educacional, Institutional evaluations, Teacher supervision, External Evaluation of Schools, Teacher collaboration, Educational improvement, Evaluación institucional, Supervisión pedagógica, Evaluación Externa de Escuelas, Colaboración entre profesores, Mejora educativa

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Relation: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6486/2683; https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6486

الاتاحة: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/6486

المؤلفون: Escobar Urmeneta, Cristina

مصطلحات موضوعية: Coteaching (co-teaching), Complementary teaching, Team teaching, CLIL, Inclusive education, Teacher collaboration, Teacher education, Teacher development, Partnership, Co-docència, Docència complementària, Docència en equip o tàndem, AICLE, Educació inclusiva, Col·laboració entre professors, Formació del professorat, Desenvolupament del professorat, Partenariat, Co-docencia, Docencia complementaria, Docencia en equipo o en tándem, Educación inclusiva, Colaboración entre profesores, Formación del profesorado, Desarrollo del profesorado, Partenariado

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Relation: CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education; Vol. 3 Núm. 2 (2020), p. 37-55; https://ddd.uab.cat/record/230974; urn:10.5565/rev/clil.54; urn:oai:ddd.uab.cat:230974; urn:oai:clil.revistes.uab.cat:article/54; urn:articleid:26045613v3n2p37; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/348c4259-c4dd-4538-9cbf-bbac168f57ee

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/230974

المؤلفون: MARTÍN, Elena

المصدر: Psychology, Society, & Education; Vol. 7 No. 3 (2015); 442-458 ; Psychology, Society & Education; Vol. 7 Núm. 3 (2015); 442-458 ; 1989-709X ; 2171-2085 ; 10.25115/psye.v7i3

مصطلحات موضوعية: desarrollo profesional docente, colaboración entre profesores, comunidades de aprendizaje, práctica reflexiva

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Relation: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/526/504; https://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/526

الاتاحة: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/526

المؤلفون: Cristina Escobar Urmeneta

المصدر: CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 3, Iss 2, Pp 37-55 (2020)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

مصطلحات موضوعية: inclusive education, Teacher education, Desenvolupament del professorat, Docencia complementaria, P1-1091, Desarrollo del profesorado, Educación inclusiva, Education, AICLE, Teacher development, clil, Inclusive education, Co-docència, complementary teaching, Colaboración entre profesores, Philology. Linguistics, Docència complementària, Co-docencia, teacher education, Complementary teaching, CLIL, Teacher collaboration, Docència en equip o tàndem, Formación del profesorado, Educació inclusiva, General Engineering, teacher collaboration, teacher development, Coteaching (co-teaching), Docencia en equipo o en tándem, Partenariado, coteaching (co-teaching), team teaching, Team teaching, Partnership, Partenariat, partnership, Col·laboració entre professors, Formació del professorat

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9def578184e2449a209c96c54d38f2c
https://ddd.uab.cat/record/230974

المؤلفون: Martín Ortega, Elena

المصدر: Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, Vol. 7, Nº. 3, 2015, pags. 442-458

مصطلحات الفهرس: desarrollo profesional docente, colaboración entre profesores, comunidades de aprendizaje, práctica reflexiva, text (article)

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