المؤلفون: Thiago Ryan Rocha, Giovanna Stéfany Bernazani, Isabel Cristina Carniel

المصدر: Prometeica, Vol 30 (2024)

مصطلحات موضوعية: biodanza, fenomenológico-existencial, saúde mental, Philosophy (General), B1-5802, Science, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/18862; https://doaj.org/toc/1852-9488

URL الوصول: https://doaj.org/article/70323136aeb24de48fab83177f22730b

المؤلفون: Rengifo Oyarce, Mónica

المصدر: Revista Argentina de Investigación Narrativa; Vol. 4, Núm. 8 (2024); 144-155 ; 2718-7519

مصطلحات موضوعية: Corporeidad, Biodanza, desplazamientos epistémicos, pedagogías encarnadas

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/rain/article/view/8462/8812; http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/rain/article/view/8462

الاتاحة: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/rain/article/view/8462

المؤلفون: Villanueva Padilla, Marta

المصدر: Tercio Creciente; No. 25 (2024): Determinant context in the configuration of artistic and cultural manifestations; 297-304 ; Tercio Creciente; Núm. 25 (2024): Contexto determinante en la configuración de las manifestaciones artísticas y culturales.; 297-304 ; 2340-9096 ; 10.17561/rtc.25

مصطلحات موضوعية: cuerpo, educación, movimiento, expresión, arte, biodanza, Body, Education, Motion, Expression, Art, Biodance

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/8496/8574; https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/8496/8575; https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/8496

الاتاحة: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/RTC/article/view/8496
https://doi.org/10.17561/rtc.25.8496

المؤلفون: Carmine Vitale, Roberta Rosa, Valeria Agosti, Mattia Siciliano, Giuseppe Barra, Gianpaolo Maggi, Gabriella Santangelo

المصدر: Journal of Personalized Medicine, Vol 14, Iss 6, p 588 (2024)

مصطلحات موضوعية: Parkinson’s disease, Biodanza, complementary therapies, dance therapy, non-pharmacological intervention, Medicine

Relation: https://www.mdpi.com/2075-4426/14/6/588; https://doaj.org/toc/2075-4426; https://doaj.org/article/f0c1c5e6c4c64eacbedf287d3762fdee

الاتاحة: https://doi.org/10.3390/jpm14060588
https://doaj.org/article/f0c1c5e6c4c64eacbedf287d3762fdee

المؤلفون: Marcus Stueck, Dian Veronika Sakti Kaloeti, Hamidrezah Kankeh, Mehrdad Farrokhi, Mariola Bidzan

المصدر: Frontiers in Psychology, Vol 14 (2023)

مصطلحات موضوعية: biocentric development, COVID-19, sustainability, human growth, Biodanza, Relative Biocentric Health Theory, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1176314/full; https://doaj.org/toc/1664-1078

URL الوصول: https://doaj.org/article/1f6d94f09830439e8d7bdf38824bccdd

المؤلفون: Cuaical Garcia, Paula Johana

المساهمون: Velasco Forero, Martha Janet

مصطلحات موضوعية: Autoconocimiento, Autoconcepto, Biodanza, Exclusión, Inclusión, Licenciatura en Educación Artística - Tesis y Disertaciones Académicas, Biodanza - Fines y objetivos, Terapia del movimiento - Enseñanza, Arte - Enseñanza primaria, Danza - Enseñanza primaria, Self-knowledge, Self-concept, Exclusion, Inclusion

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/26534

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/26534

المؤلفون: Tavares, Danielle Murad

المساهمون: Matias, Daniel, Lisboa, Manuel, RUN

مصطلحات موضوعية: Pedagogia, Biodanza, Vivência, Corporeidade, Identidade, Subjetivação, Experience, Identity, Corporeity, Subjectivation, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Sociologia

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/111475

المؤلفون: Roberta Rosa, Mattia Caterina Maietta

المصدر: Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Suppl. (2022)

مصطلحات موضوعية: Biodanza SRT, Embodiment, Educazione Emozionale, Carcere, Benessere, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5313; https://doaj.org/toc/1973-4778; https://doaj.org/toc/2279-7505

URL الوصول: https://doaj.org/article/c7c5f92ddc9e4f6694e231c83ed2fe1f

المؤلفون: Bertoldo da Silva, Tayna, Souza e Silva, Eliana de, Santos, Roberto Eizemberg dos

المصدر: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 No. 1 (2022): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e311063 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 Núm. 1 (2022): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS; e311063 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; v. 3 n. 1 (2022): EDITORIAL - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR OS ARTIGOS; e311063 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 N.º 1 (2022): EDITORIAL - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR OS ARTIGOS; e311063 ; 2675-6218

مصطلحات موضوعية: Biodança, Dança Saúde, Tratamento Integral do Sujeito, present work is focused to think the Biodance in respiratory, presente trabajo tiene como objetivo pensar en la biodanza

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1063/844; https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1063

الاتاحة: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1063
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i1.1063

المؤلفون: Houseman, Michael

المساهمون: École Pratique des Hautes Études (EPHE), Université Paris Sciences et Lettres (PSL), Graham Harvey, Michael Houseman, Sarah Pike, Jone Salomonsen

المصدر: Reassembling Democracy. Ritual as Cultural Resource. ; https://shs.hal.science/halshs-03902362 ; Graham Harvey; Michael Houseman; Sarah Pike; Jone Salomonsen. Reassembling Democracy. Ritual as Cultural Resource., Bloomsbury Publishing, pp.87-104, 2021, 978-1-3501-2301-4

مصطلحات موضوعية: Dance, Biodanza, Ritual, Personal development, Democracy, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology

Relation: halshs-03902362; https://shs.hal.science/halshs-03902362; https://shs.hal.science/halshs-03902362/document; https://shs.hal.science/halshs-03902362/file/HOUSEMAN%20Becoming%20autonomous%20together%20final.pdf

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-03902362
https://shs.hal.science/halshs-03902362/document
https://shs.hal.science/halshs-03902362/file/HOUSEMAN%20Becoming%20autonomous%20together%20final.pdf

المؤلفون: André Bocchetti

المصدر: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 5, Iss 3, Pp 475-490 (2019)

مصطلحات موضوعية: biodanza, corpo e educação, ética educacional e corporeidade, educação somática., Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/45745; https://doaj.org/toc/2359-6856

URL الوصول: https://doaj.org/article/cb04242855734d33b071675f9f5fdaa4

المؤلفون: Marcus Stueck, Dian Kaloeti, Alejandra Villegas, Dian Utami

المصدر: Health Psychology Report, Vol 7, Iss 4, Pp 334-340 (2019)

مصطلحات موضوعية: biodanza, school of empathy verbal, indonesia, needs expression, emotion expression, Medicine, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.termedia.pl/The-influence-of-Biodanza-and-School-of-Empathy-verbal-respectful-communication-on-the-ability-to-express-emotions-and-needs-a-pilot-study-among-adults-in-Indonesia,74,37971,1,1.html; https://doaj.org/toc/2353-4184; https://doaj.org/toc/2353-5571

URL الوصول: https://doaj.org/article/dffc364aa72d4565bf72a08c92f23cc0

المؤلفون: Villanueva Padilla, Marta

المصدر: Tercio creciente, ISSN 2340-9096, Nº. 25, 2024 (Ejemplar dedicado a: Determinant context in the configuration of artistic and cultural manifestations), pags. 297-304

مصطلحات موضوعية: Cuerpo, educación, movimiento, expresión, arte, biodanza, Body, Education, Motion, Expression, Art, Biodance

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9455907; (Revista) ISSN 2340-9096

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9455907

المؤلفون: Mateus Vasconcelos

مصطلحات موضوعية: Biodanza. Autoconhecimento. Arte

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7888108; https://doi.org/10.5281/zenodo.7888109; oai:zenodo.org:7888109

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7888109

المؤلفون: Mª Mar Alguacil Cabrera, David Lozano Díaz, Ángel Arias Arias

المصدر: ENE. Revista de Enfermería, Vol 14, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: Biodanza, Trastorno Mental Grave, Ansiedad, Depresión, Autoestima, Calidad de Vida, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-348X2020000100005&tlng=es; https://doaj.org/toc/1988-348X

URL الوصول: https://doaj.org/article/f84ba1f64d9d4fe1bea242b89d1fdf4d

المؤلفون: Ibarra Maldonado, Ingrid Camila, Pérez Bonilla, Estefanía

المساهمون: Nieto Pidghirnay, Ernesto

مصطلحات موضوعية: Biodanza, Convivencia restaurativa, Sensibilización al francés, Vínculos afectivos, Comportamiento, Dimensiones del ser, Aspectos del desarrollo humano, Prácticas restaurativas, Restorative coexistence, French awareness, Affective bonds, Behavior, Dimensions of being, Aspects of human development, Restorative practices

جغرافية الموضوع: Bogotá

وصف الملف: PDF

Relation: Abad, J. (2021). Convivencia restaurativa. Aprender a convivir y a construir entonos de aprendizaje seguros. Editorial SM; Abad, J. (2020). Guía de convivencia y prácticas restaurativas. Escuelas sin racismo. Asamblea de cooperación por la paz.; Alcaldía mayor de Bogotá D.C. (s.f). Enfoque Diferencial. Concepto.; Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigación: Introducción a la metodología científica. (6ª ed.); Arias, G y Covinos, M. (2021). Diseño y Metodología de la investigación. Enfoques Consulting E.I.R.L.; Ayuntamiento de Alcaldía de Soacha. (2024). Justicia restaurativa en el marco de la semana de la convivencia escolar. Facebook. Recuperado el 15 de junio de 2024, de https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1034994461317875&id=100044219926751&mibextid=oFDknk&rdid=KHuviyq0lDmjSajc; Berns, J y Fitzduff. M. (2007). ¿Qué es la convivencia y por qué adoptar un enfoque complementario? Brandeis University; Cárdenas, D. (2018). Convivencia escolar: un entorno permeado por la violencia y el conflicto. Revista Reflexiones y Saberes. (9) 15-28; Castellanos, L. Romero, C. (2018). AULA EMOCIONAL: TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN CLASE DE FRANCÉS, PARA REGULAR LA IRA. Universidad Libre.; Colegio Integrado La Candelaria. (2021). DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EN CONSTRUCCIÓN; Corrales, A. (2010). La programación a medio plazo dentro del tercer nivel de concreción: las unidades didácticas. Revista digital de educación física.; DANE. (2022). Enfoque diferencial e interseccional. Portal Único del Estado Colombiano.; DANE. (2022). Enfoque de género.; Davis, P. (s.f). Música biodanza. La Barca o Troteatro; Delors, J. (1999). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión; Fernández, P. (2018). La importancia de la técnica de la entrevista en la investigación en comunicación y las ciencias sociales: Investigación documental. 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Género y feminismos: desarrollo humano y democracia. Universidad de Costa Rica.; Luna, G. Nava, A y Martínez, D. (2022). El diario de campo como herramienta formativa durante el proceso de aprendizaje en el diseño de información.; León, P y González, I. (2017). Efectos de la biodanza sobre la afectividad y espontaneidad en niños. Revista Española De Educación Física Y Deportes, (416), Pág. 63–77. https://doi.org/10.55166/reefd.vi416.523; MEFP España. (s.f). Formación en línea para el profesorado.; Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2008). Fundamentos políticos, conceptuales y metodológicos del Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía [Archivo PDF]. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf; Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2018). Lineamientos curriculares Educación Artística.; McMillan, J. H., y Schumacher, S. (2005). Investigación educativa (5ª ed.).; Mockus, A. (2002). Convivencia como armonización de ley, moral y cultura. Perspectivas. Volumen XXXII (121), 19 - 38.; Montes, Gonzalo. (2000). METODOLOGÍA Y TECNICAS DE DISEÑO Y REALIZACIÓN DE ENCUESTAS EN EL AREA RURAL. Temas Sociales , (21), 39-50. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0040-29152000000100003&lng=es&tlng=es.; Moscoso, J. (2022). Desarrollo de la Escala Humana. Universidad de Antioquia.; Nogueron, A. (2001). Didactique de l’eveil aux langues. Universidad Autónoma, Barcelona.; Otzen, T y Manterola, C. (2007). Sampling Techniques on a Population Study. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. https://core.ac.uk/download/pdf/232123058.pdf; Paredes, J y Becerra, S. (2015). Ambientes de aprendizaje o ambientes educativos. Una reflexión ineludible. Revista de Investigaciones UCM, 15(25), 144-158.; Perea, R., y Negret, O. D. (2021). Bilingüismo. Importancia de que los niños dominen una segunda lengua. Boletín SIED, 1(3), 67-77.; Ramos-Hernández, D., & Maya-Rosell, Y. (2022). Los juegos tradicionales y la motivación por el aprendizaje del idioma inglés. Revista Sociedad & Tecnología, Vol. 5(3), 565-576. DOI: https://doi.org/10.51247/st.v5i3.265.; Riaño, E. (2013). Biodanza, un camino para ser tú mismo. Fundación Escuela Colombiana de Biodanza.; Santacruz, A y Palacio, E. (2021). Guía metodológica de prácticas restaurativas para el mejoramiento de la convivencia escolar y la resolución de conflictos. Corporación Universidad de la Costa.; Schmitz, J. (2020). Manual de prácticas restaurativas. Asociación Flamenca de Cooperación al desarrollo y Asistencia Técnica.; Toro, R. (2007). Biodanza. Cuarto propio.; Vieites, T. (2023). Reseña de Convivencia restaurativa. Aprender a convivir y a construir entonos de aprendizaje seguros, de Juan de Vicente Abad. Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 10, No. 1, 151-155.; Wachtel, T. (2005). Developing Restorative Communities. International Institute for Restorative Practices.; Wachtel, T. (2012). Definiendo qué es restaurativo. Instituto Internacional de Prácticas resturativas.; Yagüe, H. (2021). Clase de francés en tiempos de crisis: Un espacio generador de ambientes artísticos para mejorar el nivel de escucha activa en estudiantes de 4-10 años, en la IED La Candelaria. Universidad Libre.; https://hdl.handle.net/10901/29424

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10901/29424

المؤلفون: Moreno Loor, María Mercedes

المساهمون: Guapisaca Juca, Jorge Fabián

مصطلحات موضوعية: ENFERMEDAD DE PARKINSON, BIODANZA CLÍNICA, TERAPIA COMPLEMENTARIA, MOVIMIENTO BASADO EN MÚSICA, COMORBILIDADES MOTORAS Y COGNITIVAS

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14959

الاتاحة: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14959

المؤلفون: Palacios Ladines, Lourdes Gisella, Nazario Urbina, Mayra Russel del Carmen, Tocto Tomapasca, Mg. Cinthia, Pérez Martinto, Pedro Carlos

المصدر: REVISTA CIENTIFICA EPISTEMIA; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Revista Científica EPISTEMIA - Número Especial ; 2708-9010 ; 10.26495/re.v4i2

مصطلحات موضوعية: Biodanza, Lecto-escritura, Estrategia educativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/1340/1330; https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/1340/1331; https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/1340/1332; https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/1340

الاتاحة: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/1340
https://doi.org/10.26495/re.v4i2.1340

المؤلفون: Rosa R., Ascione A., Di Palma D.

المساهمون: Rosa, R., Ascione, A., Di Palma, D.

مصطلحات موضوعية: Education, Biodanza SRT, Corporeal Mediation, Empathy, Learning

Relation: volume:4; issue:1 Sup. 1; firstpage:31; lastpage:41; numberofpages:11; journal:GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; http://hdl.handle.net/11586/257132; http://ojs.gsdjournal.it/index.php/gsdj/article/view/175

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11586/257132
https://doi.org/10.32043/gsd.v4i1sup.175
http://ojs.gsdjournal.it/index.php/gsdj/article/view/175

المؤلفون: Tibúrcio, Regina Rocha Reynaldo

المساهمون: Amorim, Maria Izabel

مصطلحات موضوعية: Biodanza, Prática Integrativa Complementar, Sistema Único de Saúde, Saúde Biopsicossocial

جغرافية الموضوع: Tubarão, Santa Catarina.

وصف الملف: 30 f.; application/pdf

Relation: Psicologia - Tubarão; https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16698

الاتاحة: https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16698