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1Conference
المؤلفون: Pouzergues, Paul, David, Catherine, Seard, Carole
المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Ampiric : pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation
المصدر: Journée de restitution recherches collaboratives EAFC-Ampiric ; https://hal.science/hal-04892876 ; Journée de restitution recherches collaboratives EAFC-Ampiric, Jan 2025, Marseille, France. 2025
مصطلحات موضوعية: entrée dans l’écrit, différenciation pédagogique, pédagogie de projet, autonomie d’apprentissage, apprenant allophone, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
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2Academic Journal
المؤلفون: Ayad, Abla
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية; المجلد 32 عدد 3 ديسمبر 2021; 673-686 ; Human Sciences Journal; Volume 32 Number 3 December 2021; 673-686 ; Revue des Sciences Humaines; Volume 32 Numéro 3 Décembre 2021; 673-686 ; 2588-2007 ; 1111-505X
مصطلحات موضوعية: health crisis, digital tools, own learning, teaching pratices, E-Learning, crise sanitaire, outils numériques, autonomie d’apprentissage, pratiques enseignantes, التعليم الالكتروني, الازمة الصحية, الوسائل الرقمية, ممارسات التدريس, التعليمية الذاتية
وصف الملف: application/pdf
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3Academic Journal
المؤلفون: Okonda, Richard Arina
المصدر: AFRREV IJAH: An International Journal of Arts and Humanities; Vol 7, No 3 (2018); 70-79 ; 2227-5452 ; 2225-8590
مصطلحات موضوعية: Autonomie d’apprentissage, français sur objectifs spécifiques, français langue étrangère, didactique des langues, learner’s autonomy, French for Specific Objectives, French as a Foreign Language, language didactics
وصف الملف: application/pdf
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4Conference
المؤلفون: Candas, Peggy
المساهمون: Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF), Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: 8ème Colloque sur l'Autoformation "Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte…"
https://hal.science/hal-01104583
8ème Colloque sur l'Autoformation "Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte…", Oct 2014, Strasbourg, France
pas encore disponibleمصطلحات موضوعية: autonomie d’apprentissage, université, centre de ressources de langues, apprentissage des langues, dispositif, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
جغرافية الموضوع: Strasbourg, France
Relation: hal-01104583; https://hal.science/hal-01104583; https://hal.science/hal-01104583/document; https://hal.science/hal-01104583/file/candas_actes_colloque_autoformation_2014.pdf
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5
المؤلفون: Gerstein, Bernard
المساهمون: Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - Département : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - UFR Littérature, Linguistique, Didactique (USN LLD), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Fabrice Barthélémy
المصدر: Linguistique. 2021
مصطلحات موضوعية: French as a foreign language, Learning autonomy, Blended learning, Autonomisation, Formation hybride, Empowerment, Autonomy pedagogy, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, Autonomie d’apprentissage, Français Langue Étrangère, Pédagogie autonomisante
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6Academic Journal
المؤلفون: Vishkurti, S.
المصدر: Actualités dans l’enseignement des langues dans un contexte pluridisciplinaire
مصطلحات موضوعية: Culture d’enseignement/apprentissage, écrits professionnels, autonomie d’apprentissage, critères d’évaluation
وصف الملف: application/pdf
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7Academic Journal
المؤلفون: Chaplier, Claire
المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 24 (2012); 137-157 ; 1988-2548 ; 1130-0531
مصطلحات موضوعية: autonomie d’apprentissage, LANSAD-sciences, présentation orale, responsabilisation, médiation, ESP ciencias, autonomía de aprendizaje, presentación oral, responsabilización, mediación, ESP science, autonomy in learning, oral presentation, mediation
وصف الملف: application/pdf
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8
المؤلفون: Richard Arina Okonda
المصدر: AFRREV IJAH: An International Journal of Arts and Humanities; Vol 7, No 3 (2018); 70-79
مصطلحات موضوعية: Learning experience, language, French, Learner autonomy, Autonomie d’apprentissage, français sur objectifs spécifiques, français langue étrangère, didactique des langues, learner’s autonomy, French for Specific Objectives, French as a Foreign Language, language didactics, General Medicine, Sociology, Humanities, language.human_language
وصف الملف: application/pdf
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9Academic Journal
المؤلفون: Torresan, Paolo
المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 19 (2007); 315 - 325 ; 1988-2548 ; 1130-0531
مصطلحات موضوعية: Inteligencias, Estilos de aprendizaje, Autonomía del estudianteIntelligences, Style d'apprentissage, Autonomie d'apprentissage, Enseñanza de la lengua y la literatura, Métodos de enseñanza
وصف الملف: application/pdf
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10Academic Journal
المؤلفون: Germain, Claude, Netten, Joan
المساهمون: Département de linguistique et de didactique des langues, UQAM (DéPARTEMENT DE LINGUISTIQUE ET DE DIDACTIQUE DES LANGUES), Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), Memorial University of Newfoundland, Faculty of Education, Memorial University (MEMORIAL UNIVERSITY OF NEWFOUNDLAND), Memorial University of Newfoundland St. John's
المصدر: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001461 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.55-69 ; http://alsic.org
مصطلحات موضوعية: learning autonomy, language autonomy, general autonomy, intensive French, technology, Education -- Data processing, Computer-assisted instruction, Language and languages -- Study and teaching, Psycholinguistics, Educational psychology, Information and communications technology, Educational technologies, Education, Computer-assisted education, Education et informatique, Nouvelles technologies de l'information et de la communication, Enseignement assisté par ordinateur, Langage et langues -- Etudes et enseignement, Psycholinguistique, Psychologie de l'éducation, autonomie d'apprentissage, autonomie langagière, autonomie générale, français intensif, technologies, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: edutice-00001461; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001461; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001461v2/document; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001461v2/file/alsic_v07_08-rec2.pdf
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11Conference
المؤلفون: Szafrajzen, Barbara, Rivière, Lionel
المساهمون: Institut de Recherche en Sciences de l'Information et de Communication (IRSIC), Aix Marseille Université (AMU), I3M/IRSIC, CREM, Trans ERIE
المصدر: Colloque international Ticemed 11 : "Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?" ; https://hal.science/hal-02568192 ; Colloque international Ticemed 11 : "Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?", I3M/IRSIC; CREM; Trans ERIE, Mar 2018, Marrakech, Maroc ; http://www.ticemed.eu/colloques/
مصطلحات موضوعية: Produit pédagogique numérique, usages, convention constructiviste, autonomie d’apprentissage, enseignement supérieur, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
Relation: hal-02568192; https://hal.science/hal-02568192
الاتاحة: https://hal.science/hal-02568192
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12
المؤلفون: Szafrajzen, Barbara, Rivière, Lionel
المساهمون: Institut de Recherche en Sciences de l'Information et de Communication (IRSIC), Aix Marseille Université (AMU), I3M/IRSIC, CREM, Trans ERIE, Galliano, Clara
المصدر: Colloque international Ticemed 11 : "Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?"
Colloque international Ticemed 11 : "Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?", I3M/IRSIC; CREM; Trans ERIE, Mar 2018, Marrakech, Marocمصطلحات موضوعية: autonomie d’apprentissage, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, Produit pédagogique numérique, enseignement supérieur, usages, convention constructiviste, [SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
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13Academic Journal
المؤلفون: Claude GERMAIN
المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2007, 2(1):112
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14Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Hedan, Mathilde
المساهمون: École supérieure du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes (ESPE Nantes), Université de Nantes (UN), Nicole Legendre
المصدر: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02184450 ; Sciences de l'Homme et Société. 2019.
مصطلحات موضوعية: Autonomy pedagogy, Class management, Authority, Teacher posture, Gestion de classe, Autorité de l'enseignant, Bavardage, Autonomie d'apprentissage, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: dumas-02184450; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02184450; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02184450/document; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02184450/file/Laval_HEDAN_Mathilde_EPD_2019v2.pdf
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15Academic Journal
المؤلفون: Isabelle Lecoin, Marie-Josée Hamel
المصدر: oai:erudit.org:1035612ar ; oai:doaj.org/article:e20b987292f04055a31ac9d33a2b704f ; 10.7202/1035612ar ; 2346089385 ; 10|opendoar____::16e6a3326dd7d868cbc926602a61e4d0 ; 10|driver______::bee53aa31dc2cbb538c10c2b65fa5824 ; 10|doajarticles::9542548687f4e7396b2a46b302faaecd ; 10|openaire____::081b82f96300b6a6e3d282bad31cb6e2 ; 10|openaire____::8ac8380272269217cb09a928c8caa993 ; 10|openaire____::5f532a3fc4f1ea403f37070f59a7a53a
مصطلحات موضوعية: Sciences Humaines et Sociales, Social Sciences and Humanities, Dispositif hybride, tâche langagière, grammaire textuelle, autonomie d’apprentissage, formation, Hybrid environment, language task, textual grammar, learning autonomy, professional development, edu, lang
Relation: http://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf; https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf; http://www.ritpu.ca/img/pdf/RITPU_v11_n01_35.pdf; https://ijthe.org/IMG/pdf/RITPU_v11_n01_35.pdf; http://dx.doi.org/10.7202/1035612ar; https://id.erudit.org/iderudit/1035612ar; http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v11_n01_35; https://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar/; https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/240; https://ijthe.org/fr/articles/view/240; https://core.ac.uk/display/91063884; https://academic.microsoft.com/#/detail/2346089385
الاتاحة: http://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf
https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf
http://www.ritpu.ca/img/pdf/RITPU_v11_n01_35.pdf
https://ijthe.org/IMG/pdf/RITPU_v11_n01_35.pdf
https://doi.org/10.7202/1035612ar
https://id.erudit.org/iderudit/1035612ar
http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v11_n01_35
https://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar/
https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/240
https://ijthe.org/fr/articles/view/240 -
16Conference
المؤلفون: Candas, Peggy
المساهمون: Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF), Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; 8ème Colloque sur l'Autoformation "Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte…" ; 8ème Colloque sur l'Autoformation "Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte…", Oct 2014, Strasbourg, France ; pas encore disponible
مصطلحات موضوعية: dispositif, apprentissage des langues, autonomie d’apprentissage, centre de ressources de langues, université, lang, edu
جغرافية الموضوع: Strasbourg, France
Relation: hal-01104583; 10670/1.ve5xb6; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104583/file/candas_actes_colloque_autoformation_2014.pdf; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104583
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17Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Duthoit, Eulalie
المساهمون: École supérieure du professorat et de l'éducation - Lille Nord de France (ESPE LNF), Université Lille Nord de France (COMUE), Marie-Laure Viaud
المصدر: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01623171 ; Education. 2017.
مصطلحات موضوعية: Plan de travail, Autonomie d'apprentissage, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: dumas-01623171; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01623171; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01623171/document; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01623171/file/duthoit_eulalie.pdf
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18
المؤلفون: Marion, Perrine
المساهمون: École supérieure du professorat et de l'éducation - Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE Toulouse), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Sandrine Linger
المصدر: Education. 2015
مصطلحات موضوعية: lycée, compétences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Évaluation, Autonomie d'apprentissage
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19
المؤلفون: Plancke, Betty
المساهمون: École supérieure du professorat et de l'éducation - Lille Nord de France (ESPE LNF), Université Lille Nord de France (COMUE), Célénie Brasselet
المصدر: Education. 2015
مصطلحات موضوعية: Plan de travail, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, CLIS, Autonomie d'apprentissage
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20Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Dufour, Marion
Thesis Advisors: Paris 5, Deprez, Christine
مصطلحات موضوعية: Répertoire langagier, Genre discursif, Autonomie d’apprentissage, Éducation plurilingue, Conscience langagière, Représentation, Acteur social, Verbal repertoire, Genre, Learning autonomy, Plurilingual education, Linguistic awareness, Representation, Social actor
الاتاحة: http://www.theses.fr/2012PA05H017