المؤلفون: Garcia Silva, Montserrat

المصدر: Àmbits de Psicopedagogia i Orientació; Núm. 55 (2021): Novembre 2021 (3a època); 38-56 ; 2339-7454

مصطلحات موضوعية: educació inclusiva, interseccionalitat, pedagogies queer, atenció a la diversitat sexual, gènere, identitat sexual, LGTBI, transexualitat, sexualitat, societat binària, inclusive education, intersectionality, queer pedagogies, attention to sexual diversity, gender, sexual identity, transsexuality, sexuality, binary society, educación inclusiva, interseccionalidad, pedagogías queer, atención a la diversidad sexual, género, identidad sexual, transexualidad, sexualidad, sociedad binaria

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