المؤلفون: Esteruelas i Teixidó, Albert, Laudo Castillo, Xavier

المصدر: Temps d'Educació; 2015: Núm.: 48; p. 13-28

مصطلحات موضوعية: Teoria de l’educació, filosofia de l’educació, Postmodernitat, dissens, Jacques Rancière, Art povera, Pedagogia povera / Théorie de l’éducation, philosophie de l’éducation, postmodernité, dissentiment, art povera, pédagogie povera, Learning theory, philosophy of education, postmodernity, dissensus, Arte Povera, Povera pedagogy, Teoría de la educación, Filosofía de la educación, Postmodernidad, Disenso, Arte povera, Pedagogía povera

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824/386809

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824

المؤلفون: Núñez-Ríos, Greys, Acuña Rodriguez, Mónica Patricia, PEREZ CASTRO, KARLA MARIA, Palomino Montenegro, Sol

المصدر: http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/279.

مصطلحات موضوعية: Incertidumbre, Destino, Historia, Demonios, Democracia, Art Povera, Creative thinking, Critical thinking, Intellectual development, Thought process

وصف الملف: 18 páginas; application/pdf

Relation: Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico; Alvarado, L. y García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-critico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9, (2), 1887-202.; Arheim, R. (1993). Consideraciones sobre la educación artística. Ed. Paidos.; Ausubel, D.P. (1963). La psicología del aprendizaje verbal significativo. Grune y Stratton.; Blanco, A & Rodríguez, J. (2007). Intervención Psicosocial. Pearson Educación. Madrid, España.; Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. 2º Ed. Ed Pearson.; Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales. 3º Ed. Universidad de la Sabana. Ediciones Pearson.; Bonilla, C. y Rodríguez, S. (1997). Màs allà del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. 3º Ed. Ediciones Uniandes.; Bravo, S. (2009). Trabajo de Campo. Lima. Perú.; Camacho, Hermelinda y Marcano, Noraida (2003). El enfoque de investigación introspectiva vivencial y sus secuencias operativas. Algunos casos de estudio. Omnia, 9 (1),https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737/73711580002; Celant, G. (2011). Arte Povera: History and Stories, Mondadori Electa.; Delors, J. (1996). La Educación Encierra un Tesoro. Ed Unesco. http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF; Esquivias, M. y Muriá, I. (2001). Una evaluación de la creatividad en la Educación Primaria. Revista Digital Universitaria: 1(3).; Facioni, P. (2007). Pensamiento crítico. ¿Qué es y porque es importante? Editorial Insight Assessmen.; Gallardo, E. Metodología de la Investigación: manual autoformativo interactivo / Eliana Esther Gallardo Echenique. Universidad Continental, 2017.; García, R. y Rojas, C. (2018). El pensamiento según Dewey. Psicología Online.; Gómez y Alatorre (2014). La intervención socioeducativa: Cuando se juega en la cancha del otro. Sinéctica, (43), 01-17.; Maya, T. (2007). La Tierra es la casa de todos, Corporación Cantoalegre.; Martín y Rubio (2020). La intervención socioeducativa: diseño, desarrollo y evaluación, RES, Revista de Educación Social, 1, 2-4.; Moromizato (2007). El desarrollo del pensamiento crítico creativo desde los primeros años. El Ágora Usb, 7 (2), 311-321.; Sánchez, K. y Rojas, E. (2011). El arte desarrolla habilidades para que los niños se desenvuelvan en sociedad. ABCdelBebe. http://www.abcdelbebe.com/nino/2-a-4-anos/el-artedesarrolla-habilidades-para-que-los-ninos-se-desenvuelvan-en-sociedad-15033; Sánchez, L. y Aguilar, G. (2009). Taller de habilidades de pensamiento crítico y creativo. Guía del estudiante”. Universidad Veracruzana.; Paul, R. & Elder, L. (2005). Una Guía Para los Educadores en los Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico. Fundación para el Pensamiento Crítico.; Pacheco, J. (2010). Desarrollo de la criticidad y creatividad. Instituto de Pedagogía Popular. Ediciones Fargraf S. R. L.; Portilla, C. y Rugarcía, A. (2009). Taller de habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo. Universidad de Veracruz.; Puente, W. (s.f.). Técnicas de investigación. Portal de Relaciones Públicas. http://www.rrppnet.com.ar/tecnicasdeinvestigacion.htm?fbclid=IwAR1zcXtt7f1A2d6v19cOx-4vgRxIwWlHCxZiOwB8V16mLG5QiVXP4bLyfU0; Robinson, K. (2010). El Elemento. Grijalbo. Versión Ebook.; Rojas, E. (2014). Técnicas de recolección y registro de datos. https://www.monografias.com/trabajos100/tecnicas-documental/tecnicas-documental.shtml#elfichajea; SafetYa. (31 de enero del 2017). Descripción sociodemográfica de los trabajadores. https://safetya.co/descripcion-sociodemografica-de-los-trabajadores; Saiz, E. (2014). Los jóvenes de América Latina son los que peor resuelven problemas prácticos. El País. https://elpais.com/sociedad/2014/04/01/actualidad/1396365901_824572.html; Sánchez, M. (2015). Técnicas de Investigación. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Bach_Virt/AC102/unidad3/lec_r0215_tec_investigacion.pdf; Tamayo, T. y Tamayo, M. (1997). El Proceso de la Investigación Científica. Editorial Limusa S. A.; Vygotsky, L. (1987). La imaginación y el arte en la infancia. Ediciones Akal, http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ED/DC/AM/10/La_imaginacion_y_el_arte_en_l a_infancia.pdf; 328; 311; Extra No. 1; Núñez-Ríos, G., Acuña Rodríguez, M. ., Pérez Castro, K., & Montenegro, S. P. (2022). Arte Povera: estrategia de intervención socioeducativa que desarrolla el pensamiento crítico-creativo en población vulnerable. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., (Extra), 311–328. https://doi.org/10.5281/zenodo.6551175; https://hdl.handle.net/11323/9354; https://doi.org/10.5281/zenodo.6551175; Corporación Universidad de la Costa; REDICUC - Repositorio CUC; https://repositorio.cuc.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11323/9354
https://doi.org/10.5281/zenodo.6551175
https://repositorio.cuc.edu.co/

المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de València. Facultad de Bellas Artes - Facultat de Belles Arts

Thesis Advisors: OLIVA URETA, MARÍA ANGÉLICA, Vilar García, Sara

مصطلحات موضوعية: Arte Povera, materiales, procedimientos, propuesta didáctica, material didáctico para bellas artes, Art Povera, materials, procediments, proposta didáctica, material didàctic per a belles arts, procedures, didactic proposal, didactic materials for Fine Arts., ESCULTURA

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10251/90585

المؤلفون: Vilela, Jimson

المصدر: ARS; Vol. 17 No. 36 (2019); 235 - 251 ; ARS (São Paulo); v. 17 n. 36 (2019); 235 - 251 ; ARS; Vol. 17 Núm. 36 (2019); 235 - 251 ; 2178-0447 ; 1678-5320

مصطلحات موضوعية: Jannis Kounellis, Artist Writings, Art Povera, Painting, Contemporary Art, Escritos de artista, Arte Povera, Pintura, Arte contemporaneo, escritos de artistas, arte contemporânea

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.revistas.usp.br/ars/article/view/159731/155688; https://www.revistas.usp.br/ars/article/view/159731

الاتاحة: https://www.revistas.usp.br/ars/article/view/159731

المؤلفون: Xenopoulos, Solon

مصطلحات موضوعية: Research Subject Categories::TECHNOLOGY::Civil engineering and architecture::Architecture and architectural conservation and restoration::Architecture, Research Subject Categories::FORESTRY, AGRICULTURAL SCIENCES and LANDSCAPE PLANNING, Art Povera, Φτωχή Τέχνη, Γιάννης Κουνέλης

Relation: διόραμα;τχ. 26, Σεπτεμβριος-Οκτώβριος, 2019; http://hdl.handle.net/11728/11560; https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/11728/11560/1/1.Xenopoulos_Tsimentolitoi+plegmata_diorama.pdf; https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/11728/11560/4/1.Xenopoulos_Tsimentolitoi+plegmata_diorama.pdf.jpg

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11728/11560
https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/11728/11560/1/1.Xenopoulos_Tsimentolitoi+plegmata_diorama.pdf
https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/11728/11560/4/1.Xenopoulos_Tsimentolitoi+plegmata_diorama.pdf.jpg

المؤلفون: Núñez Ríos, Greys, Acuña Rodríguez, Mónica, Pérez Castro, Karla, Palomino Montenegro, Sol

المصدر: Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2610-8046, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición 10° aniversario: Conocimiento y desarrollo: vinculación universitaria y cambio social en América Latina.), pags. 311-328

مصطلحات موضوعية: Incertidumbre, destino, historia, demonios, democracia, Art Povera, Creative Thinking, Critical Thinking, Intellectual Development, Thought Process

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8460422; (Revista) ISSN 2343-6131; (Revista) ISSN 2610-8046

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8460422

المؤلفون: Esteruelas i Teixidó, Albert, Laudo Castillo, Xavier

المصدر: Temps d'Educació; 2015: Núm.: 48; p. 13-28

مصطلحات موضوعية: Teoria de l’educació, filosofia de l’educació, Postmodernitat, dissens, Jacques Rancière, Art povera, Pedagogia povera / Théorie de l’éducation, philosophie de l’éducation, postmodernité, dissentiment, pédagogie povera, Learning theory, philosophy of education, postmodernity, dissensus, Arte Povera, Povera pedagogy, Teoría de la educación, Filosofía de la educación, Postmodernidad, Disenso, Pedagogía povera

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824/386809; http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824

الاتاحة: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824

المؤلفون: Fajardo Fajardo, Carlos

المصدر: AISTHESIS: Revista Chilena de Investigaciones Estéticas; No. 47 (2010): Aisthesis 47; 284-295 ; AISTHESIS: Revista Chilena de Investigaciones Estéticas; Núm. 47 (2010): Aisthesis 47; 284-295 ; 0718-7181 ; 0568-3939 ; 10.7764/ais.47

مصطلحات موضوعية: Representación, Performance, Body art, Arte Povera, Happening, Representation, Art povera

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uc.cl/index.php/RAIT/article/view/3306/3140; https://ojs.uc.cl/index.php/RAIT/article/view/3306

الاتاحة: https://ojs.uc.cl/index.php/RAIT/article/view/3306
https://doi.org/10.4067/10.4067/S0718-71812010000100020

المؤلفون: Jimson Vilela

المصدر: ARS; Vol. 17 No. 36 (2019); 235-251
ARS (São Paulo); v. 17 n. 36 (2019); 235-251
ARS; Vol. 17 Núm. 36 (2019); 235-251
ARS (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

مصطلحات موضوعية: Painting, Arte Povera, pintura, Art Povera, Contemporary Art, escritos de artistas, Artist Writings, arte contemporânea, Organic Chemistry, Arte contemporaneo, Escritos de artista, Biochemistry, Jannis Kounellis

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8521a55fbd29a0dc99f7546d06cc6a7d
https://www.revistas.usp.br/ars/article/view/159731

المؤلفون: García-Huidobro Tagle, María del Pilar

Thesis Advisors: Oliva Ureta, María Angélica, Vilar García, Sara, Universitat Politècnica de València. Facultad de Bellas Artes - Facultat de Belles Arts

مصطلحات موضوعية: Arte Povera, materiales, procedimientos, propuesta didáctica, material didáctico para bellas artes, procediments, proposta didáctica, material didàctic per a belles arts, Art Povera, materials, procedures, didactic proposal, didactic materials for Fine Arts., ESCULTURA

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/90585

المؤلفون: García-Huidobro Tagle, María del Pilar

المصدر: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname

مصطلحات موضوعية: Arte Povera, Art Povera, John dewey, didactic materials for Fine Arts, media_common.quotation_subject, didactic proposal, Direct observation, Art, material didàctic per a belles arts, propuesta didáctica, Linea, materials, Knowledge production, materiales, procediments, ESCULTURA, procedimientos, procedures, material didáctico para bellas artes, proposta didáctica, Qualitative observation, Humanities, media_common

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::770d74810346420abde1f0f9ab3bed42
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/90585

المؤلفون: Esteruelas i Teixidó, Albert, Laudo Castillo, Xavier

المصدر: Temps d'Educació; 2015: Núm.: 48; p. 13-28

مصطلحات موضوعية: Learning theory, philosophy of education, postmodernity, dissensus, Jacques Rancière, Arte Povera, Povera pedagogy, Teoría de la educación, Filosofía de la educación, Postmodernidad, Disenso, Arte povera, Pedagogía povera, Teoria de l’educació, filosofia de l’educació, Postmodernitat, dissens, Art povera, Pedagogia povera / Théorie de l’éducation, philosophie de l’éducation, postmodernité, dissentiment, art povera, pédagogie povera

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::935a2740d4b2003bf672d911acc2af24
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824

المؤلفون: Di Mauro, Sebastian Anthony

مصطلحات موضوعية: Contemporary visual art, Art Povera movement, Italian heritage, Theoretical perspectives, Nature

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::34aaf81193fc21bba6495c01d1d67c13

المؤلفون: Nebot Valero, Isabel

المساهمون: Palau Pellicer, Paloma, Universitat Jaume I. Departament d'Educació

مصطلحات موضوعية: Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària, Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria, Bachelor's Degree in Primary Education, Museu, Educació primària, Art Póvera, reciclatge

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10234/169679

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/169679

Additional Titles: Arte Povera: estrategia de intervención socioeducativa que desarrolla el pensamiento crítico-creativo en población vulnerable.

المؤلفون: Núñez-Ríos, Greys, Acuña Rodríguez, Mónica, Pérez Castro, Karla, Montenegro, Sol Palomino

المصدر: Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico; No. Extra (2022): Edición 10° aniversario: Conocimiento y desarrollo: vinculación universitaria y cambio social en América Latina.; 311-328; Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.; Núm. Extra (2022): Edición 10° aniversario: Conocimiento y desarrollo: vinculación universitaria y cambio social en América Latina.; 311-328; 2610-8046

مصطلحات الفهرس: Art Povera, Creative Thinking, Critical Thinking, Arte povera, Desarrollo mental, Procesos de pensamiento, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/279
http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/279/253
http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/279/253

المؤلفون: Oliva Ureta, María Angélica, Vilar García, Sara, Universitat Politècnica de València. Facultad de Bellas Artes - Facultat de Belles Arts, García-Huidobro Tagle, María del Pilar

مصطلحات الفهرس: Arte Povera, materiales, procedimientos, propuesta didáctica, material didáctico para bellas artes, procediments, proposta didáctica, material didàctic per a belles arts, Art Povera, materials, procedures, didactic proposal, didactic materials for Fine Arts., ESCULTURA, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis

URL: http://hdl.handle.net/10251/90585

المؤلفون: Douglas, Craig, Woodrow, Ross, Di Mauro, Sebastian Anthony

مصطلحات الفهرس: Italian heritage, Nature, Theoretical perspectives, Art Povera movement, Contemporary visual art, Griffith thesis