المؤلفون: Rocosa Alsina, Balbina

المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center

Thesis Advisors: Sangrà Morer, Albert, Cabrera Lanzo, Nati

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: competència d'aprendre a aprendre, competencia de aprender a aprender, learning to learn comptency, aprenentatge estratègic, aprendizaje estratégico, strategic learning, metacognició, metacognición, metacognition, tecnologia avançada de l'aprenentatge, tecnología avanzada del aprendizaje, advanced learning technology, TIC, ICT, Educació i TIC

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/668437

المؤلفون: Eguia, José Luis

المساهمون: University/Department: Universitat de Vic. Departament de Comunicació

Thesis Advisors: Solano Albajés, Lluís, Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía)

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Videojocs, Edutainment, Jocs seriosos, Aprenentatge estratègic, Investigació Acció participativa, Video games, Serious Games, Strategic learning, Participative Action research

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/124835

المؤلفون: Marina Elías Andreu

المصدر: Papers, Vol 96, Iss 4 (2011)

مصطلحات موضوعية: estudiants universitaris, Procés de Bolonya, aproximacions a l’aprenentatge, aprenentatge estratègic, Social Sciences, Sociology (General), HM401-1281

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://papers.uab.cat/article/view/252; https://doaj.org/toc/0210-2862; https://doaj.org/toc/2013-9004

URL الوصول: https://doaj.org/article/436542d4e1094c7a907a453893c51978

المؤلفون: Marina Elias Andreu

المساهمون: Universitat de Barcelona

المصدر: Papers: revista de sociologia; 2011: Vol.: 96 Núm.: 4 Canvis en la relació educació-treball i en el comportament dels actors implicats; p. 1287-1306
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Papers, Vol 96, Iss 4 (2011)

مصطلحات موضوعية: aproximacions a l’aprenentatge, Sociology and Political Science, Educational sociology, Social Sciences, Sociologia de l'educació, Estudiants universitaris, HM401-1281, Aprenentatge estratègic, University students, Aprenentatge, Espai Europeu d'Educació Superior, Bologna Process, estudiants universitaris, Learning, Procés de Bolonya, Aproximacions a l'aprenentatge, Sociology (General), College students, Approaches to learning, aprenentatge estratègic, Social Sciences (miscellaneous), Strategic learning

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e5350500dd697057293b123844be403
http://www.raco.cat/index.php/Papers/article/view/246749