المؤلفون: Salazar Velandia, Julio Vicente

المصدر: Bio-grafía; Vol. 16 No. Extraordinario (2023): Proceedings of the VI Congress of the Latin American Network for Research in Experimental Sciences Didactics ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. Extraordinario (2023): Memorias VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales ; Bio-grafía; v. 16 n. Extraordinario (2023): Actas do VI Congresso da Rede Latino-Americana de Investigação em Didática das Ciências Experimentais ; 2619-3531 ; 2027-1034

مصطلحات موضوعية: Mapa de empatia, trabalho colaborativo, apropriação de TIC, tecnologia e computação, Mapa de empatía, trabajo colaborativo, apropiación de las TIC, tecnología e informática, Empathy map, collaborative work, appropriation of TIC, technology and computing

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20533/13221; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20533

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20533

المؤلفون: Ngono, Simon

المساهمون: Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones (LCF), Université de La Réunion (UR), Université de La Réunion - Faculté de Lettres et Sciences humaines (UR FLSH)

المصدر: Le numérique et les Outre-mer de l'Union européenne. Regards croisés sur les enjeux du numérique à La Réunion et à Mayotte, une approche pluridisciplinaire et comparative ; https://hal.science/hal-04703310 ; Le numérique et les Outre-mer de l'Union européenne. Regards croisés sur les enjeux du numérique à La Réunion et à Mayotte, une approche pluridisciplinaire et comparative, Oct 2024, Saint-Denis Réunion, France

مصطلحات موضوعية: Action publique, Appropriation des TIC, Informatisation, Gouvernance locale, Politiques publiques, La Réunion, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

جغرافية الموضوع: Saint-Denis Réunion, France

الاتاحة: https://hal.science/hal-04703310

المؤلفون: Rico Rangel, Sergio Henry

المساهمون: Devauchelle, Bruno, Repositório da Universidade de Lisboa

مصطلحات موضوعية: Gestión TIC, TIC educación, Planificación, Director de escuela, Liderazgo, Integración TIC, Políticas escolar, Cultura escolar, Apropiación TIC, ICT Management, ICT Education, Planning, Schools principals, Leadership, ICT integration, School policies, School culture, ICT appropriation, Gestion des TIC, TICE, Planification, Principal, Intégration des TIC, Politiques de l'école, Culture scolaire, Appropriation des TIC, Gestão de TIC, TIC no ensino, Planejamento, Diretores de escola, Liderança, Integração das TIC, Políticas escolares, Apropriação das TIC, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.5/13992

المؤلفون: KABORE, Dimkêeg Sompassaté Parfait

المساهمون: Université de Strasbourg (UNISTRA), Université de Strasbourg, Université Norbert ZONGO, Marc TRESTINI, Afsata PARE / KABORE, KABORE, Dimkêeg Sompassaté Parfait

المصدر: Sciences de l'Homme et Société. Université de Strasbourg; Université Norbert ZONGO, 2021. Français

مصطلحات موضوعية: ICTE, TIC, Information skills, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Compétences Numériques, Educational uses of ICT, ICT uses and appropriation, Accessibilité des TIC, Digital, Technologies éducatives, Usages et appropriation des TIC, ICT accessibility, [SHS]Humanities and Social Sciences, Numérique, Compétences Informationnelles, ICT, Educational technologies, TICE, [SHS] Humanities and Social Sciences, UTAUT, Usages éducatifs des TIC, Digital skills

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77ff2ca10569be9d4ead7a650c5d5f70
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186/document

المؤلفون: Buendía Hernández, Felipe Santiago

المساهمون: Vera Silva, Alhim Adonaí, Vera Silva, Alhim Adonaí 0000306207, Buendía Hernández, Felipe Santiago 0001694325

المصدر: Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 04 (Julio 2014); páginas 69-81

مصطلحات موضوعية: Educational technology, TIC, Management and appropriation of TIC, TIC skills levels, Teaching, Education, Instructional systems, Educational innovations, Educators, Pedagogía, Educación, Sistemas de enseñanza, Innovaciones educativas, Personal docente, Tecnologías educativas, Gestión y apropiación de TIC, Niveles de competencias en TIC

جغرافية الموضوع: Bucaramanga (Santander, Colombia)

Time: 2014

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12749/13225; Anaya K. (2004). Un Modelo de Enseñanza – Aprendizaje Virtual: Análisis, Diseño y Aplicación en un Sistema Universitario Mexicano. Tesis para optar grado de Doctor en informática. Universidad de Granada. México. Disponible en http://sci2s.ugr.es/ publications/ficheros/tesisKarina.pdf; Ávila P., y García G. (2006). Propuesta de Modelo Integral para la Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunica ción en la Educación. Disponible en http:// investigacion.ilce.edu.mx/ stx.asp?id=2302; Barragán R., y Puello J. (2008). Una propuesta de cursos virtuales para las instituciones de educación superior. Revista académica TEKNOS Vol. 2 N° 1 diciembre 2008-ISSN 1900-7388. Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena - Colombia. Archivo disponible en: https:// docs.google.com/file/d/0B1FmFCgQmtvYc zhOWTdxWEpkZTQ/edit?usp=sharing; Barragán R., y Puello J. (2008). Un modelo de aplicación de TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje. Revista académica TEKNOS Vol. 2 N° 2 diciembre 2008 – ISSN 1900 – 7388. Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena-Colombia. Archivo disponible en https:// docs.google.com/ file/d/0B1FmFCgQmtvYczhOWTdxWEpkZTQ /edit?usp=sharing; Fernández M. (2005). La innovación como factor de calidad en las Organizaciones Educativas. Universidad Computense, Facultad de educación. Madrid. Educación XXI, 8, pp 67-86. Disponible en http://www. uned.es/educacionXX1/pdfs/08-03.pdf; Galvis A. (2012). Mejoramiento de la docencia e innovación educativa con TIC. Ficha del tema de la línea de investigación Modelos y procesos innovadores en la enseñanza aprendizaje del ITESM: México.; García, L. (1994). Educación a distancia Hoy. Madrid, España: UNED.; Hernández, R., Fernández Collado, C., y Baptista Lucio, P. (2006). Fundamentos de metodología de la investigación. D.F., México: Mc Graw Hill.; MEN (2008). Ruta de apropiación de TIC en el Desarrol lo Profesional Docente. Disponible en http://www.etraining. com.co/etraining/descargas/MEN.pdf; Osorio L., Aldana M., Leal D., y Carvajal D. (2008). Incorporación de las TIC en la educación-Experiencia de la Universidad de los Andes. Bogotá – Colombia. R e c u p e r a d o e n h t t p : / / w w w . colombiaaprende.edu.co/html/mediatec a/1607/articles-108656 archivo.pdf; Prendes M., y Castañeda L. (2010). Enseñanza Superior, profesores y TIC. Estrategias de evaluación, investigación e innovación. Sevilla, España: Editorial MAD S. L.; Salinas J. (2008). Innovación educativa y uso de las TIC. Editado por Universidad Internacional de Andalucía, España. Disponible en http://gte.uib.es/pape/gte/ sites/gte.uib.es.pape.gte/files/innovac_tic_ salinas1.pdf; Valenzuela J. (2009). La calidad en la educación virtual: ¿son los estándares una camisa de fuerza para las instituciones educativas? Instituto Tecnológico de Monterrey, México. Revista Iberoamérica de investigación en Educación Superior: Avances del primer encuentro Internacional de Investigación en Educación Virtual. Disponible en http://iberoamericana.edu. co/ app/Docs/IESV1N1art4.pdf; http://hdl.handle.net/20.500.12749/13812; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB; repourl:https://repository.unab.edu.co

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12749/13812

المؤلفون: Pedler, Emmanuel, Zerbib, Olivier

المساهمون: Sociologie, histoire, anthropologie des dynamiques culturelles (SHADYC), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-00004677 ; Edition de la BPI, pp.215, 2001, Études et recherche, 9782842461669. ⟨10.4000/books.bibpompidou.292⟩ ; https://books.openedition.org/bibpompidou/292.

مصطلحات موضوعية: politiques culturelles, Usages et réception des TIC, exploration d'un cédérom, cédérom Michel-Ange, appropriation des TIC, technologie de lÍnformation, cultures savantes, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

جغرافية الموضوع: Paris, France

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-00004677
https://shs.hal.science/halshs-00004677v1/document
https://shs.hal.science/halshs-00004677v1/file/84240100845420_3.pdf
https://doi.org/10.4000/books.bibpompidou.292

المؤلفون: Kabore, Dimkêeg Sompassaté Parfait

المساهمون: Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL), Université de Strasbourg, Université de Koudougou, Marc Trestini, Afsata Paré-Kaboré

المصدر: https://theses.hal.science/tel-03283832 ; Education. Université de Strasbourg; Université de Koudougou, 2021. Français. ⟨NNT : 2021STRAG005⟩.

مصطلحات موضوعية: ICT, ICTE, UTAUT, Digital, ICT accessibility, IC uses and appropriation, Educational uses of ICT, Educational technologies, Digital skills, Information skills, TIC, TICE, Numérique, Accessibilité des TIC, Usages et appropriation des TIC, Usages éducatifs des TIC, Technologies éducatives, Compétences numériques, Compétences informationnelles, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: NNT: 2021STRAG005; tel-03283832; https://theses.hal.science/tel-03283832; https://theses.hal.science/tel-03283832/document; https://theses.hal.science/tel-03283832/file/KABORE_Dimkeeg_2021_ED519.pdf

الاتاحة: https://theses.hal.science/tel-03283832
https://theses.hal.science/tel-03283832/document
https://theses.hal.science/tel-03283832/file/KABORE_Dimkeeg_2021_ED519.pdf

المؤلفون: Kabore, Dimkêeg Sompassaté Parfait

المساهمون: Strasbourg, Université de Koudougou, Trestini, Marc, Paré-Kaboré, Afsata

مصطلحات موضوعية: TIC, TICE, UTAUT, Numérique, Accessibilité des TIC, Usages et appropriation des TIC, Usages éducatifs des TIC, Technologies éducatives, Compétences numériques, Compétences informationnelles, ICT, ICTE, Digital, ICT accessibility, IC uses and appropriation, Educational uses of ICT, Educational technologies, Digital skills, Information skills, 378.17, 378.662

Relation: http://www.theses.fr/2021STRAG005/document

الاتاحة: http://www.theses.fr/2021STRAG005/document

المؤلفون: KABORE, Dimkêeg Sompassaté Parfait

المساهمون: Université de Strasbourg (UNISTRA), Université de Strasbourg, Université Norbert ZONGO, Marc TRESTINI, Afsata PARE / KABORE

المصدر: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186 ; Sciences de l'Homme et Société. Université de Strasbourg; Université Norbert ZONGO, 2021. Français.

مصطلحات موضوعية: ICT, ICTE, UTAUT, Digital, ICT accessibility, ICT uses and appropriation, Educational uses of ICT, Educational technologies, Digital skills, Information skills, TIC, TICE, Numérique, Accessibilité des TIC, Usages et appropriation des TIC, Usages éducatifs des TIC, Technologies éducatives, Compétences Numériques, Compétences Informationnelles, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: tel-03258186; https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186; https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186/file/Th%C3%A8se_L%27int%C3%A9gration%20p%C3%A9dagogique%20des%20TIC%20dans%20l%27enseignement%20sup%C3%A9rieur%20au%20Burkina%20Faso.pdf

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03258186/file/Th%C3%A8se_L%27int%C3%A9gration%20p%C3%A9dagogique%20des%20TIC%20dans%20l%27enseignement%20sup%C3%A9rieur%20au%20Burkina%20Faso.pdf

المؤلفون: Hautecouverture, Jean-Charles, Grégori, Nicolas, Brassac, Christian

المساهمون: Laboratoire lorrain de psychologie (LABPSYLOR), Université Paul Verlaine - Metz (UPVM)-Université Nancy 2

المصدر: ISSN: 1162-9088.

مصطلحات موضوعية: Appropriation of Information and Communication Technology (ICT), Analyze of Interaction, Ergonomics, Pedagogical Scenario, Scénario pédagogique, Appropriation des TIC, Analyse des interactions, Ergonomie, Culture, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-00140580
https://shs.hal.science/halshs-00140580v1/document
https://shs.hal.science/halshs-00140580v1/file/REPA_Brassac_.pdf
https://doi.org/10.1016/j.erap.2006.01.003

المؤلفون: Orozco García, María Estefanía

المساهمون: Vásquez Rizo, Fredy Eduardo

المصدر: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Universidad Autónoma de Occidente
instacron:Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio Institucional UAO

مصطلحات موضوعية: Maestría de Comunicación, Internet, Tecnología de la información, Plan Vive Digital, Apropiación Social de las TIC, Brecha digital, Information technology, Information and Communication Technologies, Computer-assisted instruction, Tecnologías de Información y Comunicación, Technological Habitus, Enseñanza con ayuda de computadores, Habitus tecnológico, Social Appropriation of TIC

وصف الملف: application/pdf; 186 páginas

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ccbb418030ab47310876238ef4e714ab

المؤلفون: Bogui, Maomra Jean-Jacques

المساهمون: Groupe de Recherche Expérimentale sur les Systèmes Informatisés de Communication (GRESIC), Centre d'Etude des Médias, de l'Information et de la Communication (CEMIC), Université Bordeaux Montaigne-Université Bordeaux Montaigne

المصدر: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179 ; 2008.

مصطلحات موضوعية: TIC et enseignement supérieur, Appropriation des TIC, Enseignement supérieur en Afrique, Fracture numérique, TIC et éducation, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

Relation: halshs-00315179; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179/document; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179/file/TIC_et_Enseignement_sup_en_CI.pdf

الاتاحة: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00315179/file/TIC_et_Enseignement_sup_en_CI.pdf

المؤلفون: Orozco-García, María Estefanía

المساهمون: Vásquez Rizo, Fredy Eduardo

المصدر: instname:Universidad Autónoma de Occidente ; reponame:Repositorio Institucional UAO

مصطلحات موضوعية: Social Appropriation of TIC, Information and Communication Technologies, Technological Habitus, Maestría de Comunicación, Brecha digital, Apropiación Social de las TIC, Tecnologías de Información y Comunicación, Internet, Plan Vive Digital, Habitus tecnológico, Information technology, Computer-assisted instruction, Tecnología de la información, Enseñanza con ayuda de computadores

وصف الملف: application/pdf; 186 páginas

Relation: Andrade, L., Carbonell, X. y López, V. M. (2018). Variables sociodemográficas y uso problemático en adolescentes ecuatorianos. Health and Addictions, 19(1), 110.; Arboleda, M. (2018). Entrevista a Mauricio Arboleda, Coordinador de Convivencia Institución Educativa Técnica Liborio Mejía. El Tambo, Cauca.; Asociación Latinoamericana de Integración – ALADI. (2003). La brecha digital y sus repercusiones en los países miembros de la ALADI. Montevideo: Asociación Latinoamericana de Integración – ALADI.; Bourdieu, P. (1991). El sentido práctico. Madrid: Taurus.; Barraquero, A. (2009). Latinoamérica en el paradigma participativo de la comunicación para el cambio. Málaga: Universidad de Málaga.; Barraquero, A. (2006). Comunicación y cambio social en España. Balance, escenarios y perspectivas. Málaga: Universidad de Málaga.; Barraquero, A. y Ángel, A. (2014). La producción académica sobre comunicación, desarrollo y cambio social. 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الاتاحة: http://red.uao.edu.co//handle/10614/12291

المؤلفون: Cloete, Adrian

Thesis Advisors: Heaton, Lorna

مصطلحات موضوعية: Internet, Cyber-loafing, Time banditry, Situated morality, Moral gray zone, Professional identity, Organizational constraint, Trust, Productivity, Work-life blurring, ICT appropriation, Organizational communication, Moralité située, Zone grise morale, Identité professionnelle, Contraintes organisationnelles, Confiance, Productivité, Brouillage travail-vie privée, Appropriation des TIC, Communication organisationnelle, Communications and the Arts - Information Science / Communications et les arts - Sciences de l’information (UMI : 0723)

الاتاحة: http://hdl.handle.net/1866/19522

المؤلفون: AISSAOUI, Nour-Eddine

المساهمون: Laboratoire Information, Milieux, Médias, Médiations - EA 3820 (I3M), Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université de Toulon (UTLN), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS)

المصدر: Séminaire Analyse et Visualisation de Données (AVD)
Séminaire Analyse et Visualisation de Données (AVD), May 2016, Nice, France

مصطلحات موضوعية: Algérie, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, Appropriation et usages des TIC, Indicateurs fondamentaux relatifs aux TIC, Appropriation des TIC, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, Usages, Développement des TIC, Union Internationale des Télécommunications UIT

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::228eb6d3f0c8c7098045eca60213f2f2
https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03287084

المؤلفون: Pailliart, Isabelle, Staii, Adrian

المساهمون: Groupe de Recherche sur les Enjeux de la Communication (GRESEC), Université Stendhal - Grenoble 3, Laboratoire d’Informatique de Grenoble

المصدر: Penser l’ancrage social des techniques en information-communication ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01150903 ; Penser l’ancrage social des techniques en information-communication, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, 2013, Grenoble, France

مصطلحات موضوعية: Technologies de l’information et de la communication, Ancrage social des techniques en information-communication, Appropriation des Tics, Appropriation des TIC, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

جغرافية الموضوع: Grenoble, France

الاتاحة: https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01150903

المؤلفون: Reguieg-Issaâd, Driss

المصدر: les cahiers du cread; Vol 91 (2010); 83-104

مصطلحات موضوعية: TIC, entreprise algérienne, organisation et management, utilisation et appropriation des TIC

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=78975075580c::61f3e4a55103d42780093b27bacc0004
https://www.ajol.info/index.php/cread/article/view/125734

المؤلفون: Le Mentec, Mickaël

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), CREAD

المصدر: Formes d'éducation et processus d'émancipation ; https://hal.science/hal-01084083 ; Formes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France

مصطلحات موضوعية: Empowerment, Inclusion-Exclusion, Emancipation, Emploi, Usages NTIC, Appropriation De l'espace, Appropriation des TIC, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Rennes, France

Relation: hal-01084083; https://hal.science/hal-01084083

الاتاحة: https://hal.science/hal-01084083

المؤلفون: Le Mentec, Mickaël

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), CREAD

المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Formes d'éducation et processus d'émancipation ; Formes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France

مصطلحات موضوعية: Empowerment, Inclusion-Exclusion, Emancipation, Emploi, Usages NTIC, Appropriation De l'espace, Appropriation des TIC, scipo, hist

جغرافية الموضوع: Rennes, France

Relation: hal-01084083; 10670/1.f3sw6j; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01084083

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01084083

المؤلفون: Le Mentec, Mickaël

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), ECER

المصدر: ECER ; https://hal.science/hal-01083733 ; ECER, ECER, Sep 2011, Berlin, Germany

مصطلحات موضوعية: Empowerment, Inclusion-Exclusion, Emploi, Espace public numérique, Usages NTIC, Appropriation De l'espace, Appropriation des TIC, Lien Social, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

جغرافية الموضوع: Berlin, Germany

Relation: hal-01083733; https://hal.science/hal-01083733

الاتاحة: https://hal.science/hal-01083733