المساهمون: Undervisnings- och kulturministeriet, sektionen för lärandeanalytik

مصطلحات موضوعية: lärandeanalytik, analytik för fostran och utbildning, lärande, utbildning, undervisningsteknologi, undervisningsarbete, informationshantering, datasekretess, etik, lagtolkning, standarder

وصف الملف: true

Relation: Undervisnings- och kulturministeriets publikationer; 2024:9; URN:ISBN:978-952-263-731-4; https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/165463; URN:ISBN:978-952-263-735-2

الاتاحة: https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/165463