المؤلفون: Gutiérrez Pequeño, José, Fernández Rodríguez, Eduardo, de la Iglesia Atienza, Laura

المصدر: Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura; Núm. 57 (2017); p. 81-95
Anàlisi; Núm. 57 (2017); p. 81-95

مصطلحات موضوعية: Pedagogía, Sociologia, narrativas transmedia, alfabetización transmedia, enseñanza universitaria, etnografía digital, sociedad hiperconectada, narratives transmèdia, alfabetització transmèdia, ensenyament universitari, etnografia digital, societat hiperconnectada, transmedia narratives, transmedia literacy, university teaching, digital ethnography, hyperconnected society

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248/421070; https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248/421071

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248

المؤلفون: Agudelo Ospina, Diego Alejandro, Isaza López, Jenny Francelly

المصدر: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; No 224 (2024): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 224 ; Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; Núm. 224 (2024): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 224 ; 1853-3523 ; 1668-0227 ; 10.18682/cdc.vi224

مصطلحات موضوعية: Transmedia literacy, University education, Alfabetización transmedia, Educación universitaria, Alfabetização transmídia, Educação universitária

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/11283/19411; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/11283/19412; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/11283

الاتاحة: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/11283
https://doi.org/10.18682/cdc.vi224.11283

المؤلفون: Pérez-Velasco, Andrés

المصدر: Educación y Ciencia; Vol. 27 (2023): Educación y Ciencia ; 2805-6655

مصطلحات موضوعية: transmedia literacy, documentary review, education, technology, students, alfabetización transmedia, revisión documental, educación, tecnología, estudiantes

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16276/13622; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16276/13623; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16276/13624; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16276; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11608

الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11608
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/16276
https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2023.27.e16276

المؤلفون: Pereira, Michaelle, Gomes de Almeida , Débora Maria, Abely Dias Gomes, Kamilla, dos Santos Moreira , Pedro Vinicius, Braga Mota Gomes, Vitor José

المصدر: Cadernos de Comunicação; v. 28 n. 1 (2024): ; 2316-882X ; 1677-9061

مصطلحات موضوعية: Mídias digitais, Adolescentes, Letramento Transmídia, Estudo de Caso, Alagoas, Redes sociales, Alfabetización transmedia, Estudio de caso, Social media, Teenagers, Transmedia literacy, Case study

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufsm.br/ccomunicacao/article/view/87054/63914; https://periodicos.ufsm.br/ccomunicacao/article/view/87054

الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/ccomunicacao/article/view/87054
https://doi.org/10.5902/2316882X87054

المؤلفون: Corzo, Leonardo

المصدر: Interacciones; Vol. 2 Núm. 2 (2022): Interacciones; 6-21 ; 2796-9010

مصطلحات موضوعية: educación, comunicación digital, noticias falsas, alfabetización transmedia

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://p3.usal.edu.ar/index.php/interacciones/article/view/6572/8943; http://p3.usal.edu.ar/index.php/interacciones/article/view/6572

الاتاحة: http://p3.usal.edu.ar/index.php/interacciones/article/view/6572

المؤلفون: Andrea Medina Téllez Girón

المصدر: Sinéctica, Iss 59 (2022)

مصطلحات موضوعية: alfabetización transmedia, estados de exposición, currículo, investigación de diseño educativo, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1423; https://doaj.org/toc/2007-7033

URL الوصول: https://doaj.org/article/b2fe9b88239547ca9c6cd902b948cbd7

المؤلفون: Mendieta Briceño, Ángela Patricia, Garcés, Víctor Hugo

المصدر: Signo y Pensamiento; Vol. 41 (2022) ; 2027-2731 ; 0120-4823

مصطلحات موضوعية: writing, interactive narratives, transmedia storytelling, media literacy, transmedia literacy, escrevendo, narrativas interactivas, narrativas transmídia, alfabetização midiática, alfabetização transmedia, escritura, narrativas transmedia, alfabetización mediática, alfabetización transmedia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/31184/27873; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/31184/27910; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/31184/27874; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/31184

الاتاحة: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/31184
https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp41.eata

المؤلفون: Pérez-Femenía, Esther, Iglesias-García, Mar

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social, COSOCO (Comunicación y Sociedad del Conocimiento), Comunicación, Alimentación y Consumo (FOODCO)

مصطلحات موضوعية: Educomunicación, Alfabetización mediática, Alfabetización transmedia, Alfabetización múltiple, Medios de comunicación, Internet, Desinformación, Educommunication, Media literacy, Transmedia literacy, Multiliteracies, The media, Disinformation

Relation: https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3745; VISUAL Review. 2022, 9: 1-21. https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3745; http://hdl.handle.net/10045/129673

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/129673
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3745

المؤلفون: Téllez Girón,Andrea Medina

المصدر: Sinéctica n.59 2022

مصطلحات موضوعية: alfabetización transmedia, estados de exposición, currículo, investigación de diseño educativo

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2022000200405

المؤلفون: Pérez-Femenía, Esther, Iglesias-García, Mar

المصدر: VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual; Vol. 12 No. 3 (2022): Monograph: "New Communication Trends for the 21st Century"; 1-21 ; VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual; Vol. 12 Núm. 3 (2022): Monográfico: "Nuevas tendencias en comunicación para el siglo XXI"; 1-21 ; VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual; v. 12 n. 3 (2022): Monografía: "Novas tendências da comunicação para o século XXI"; 1-21 ; 2695-9631

مصطلحات موضوعية: Educomunicación, Alfabetización mediática, Alfabetización transmedia, Alfabetización múltiple, Medios de comunicación, Internet, Desinformación, Educommunication, Media literacy, Transmedia literacy, Multiliteracies, The media, Disinformation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.eagora.org/revVISUAL/article/view/3745/2146; https://journals.eagora.org/revVISUAL/article/view/3745

الاتاحة: https://journals.eagora.org/revVISUAL/article/view/3745

المؤلفون: Parra Valero, Pablo, Simeão, Elmira, Passarelli, Brasilina, Paletta, Francisco Carlos

مصطلحات موضوعية: 024:37, Competência informacional, Literacias, Transliteracias, competencias en información, alfabetizaciones, alfabetización transmedia, Biblioteconomía y Documentación, Gestión de la información, Tecnología de la información (Biblioteconomía y Documentación), 5701.06 Documentación, 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones

Time: 002, 02

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14352/9330

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/9330

المؤلفون: Miras, Sebastián

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica

مصطلحات موضوعية: Lectura multimodal, Alfabetización transmedia, Competencia literaria, Didáctica de la Lengua y la Literatura, Literatura Infantil y Juvenil

Relation: http://hdl.handle.net/10045/119228; Miras, Sebastián. "Redes semánticas en torno a la multimodalidad: la participación de los modos en la alfabetización literaria". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2021 = Xarxes d'investigació i innovació en docència universitària. Volum 2021. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2021. ISBN 978-84-09-29261-5, pp. 733-741; http://hdl.handle.net/10045/119566

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/119566

المؤلفون: Fabián Maffei

المصدر: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)

مصطلحات موضوعية: Presencialidades, Presencialidad propagada, Educación superior, Alfabetización transmedia, E-learning., Trayectorias, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1530; https://doaj.org/toc/1851-0086; https://doaj.org/toc/1850-9959

URL الوصول: https://doaj.org/article/ec20cb1283734e69a8a88653d2ccfa65

المؤلفون: Maffei, Fabián

مصطلحات موضوعية: Ciencias Informáticas, Presencialidades, Presencialidad propagada, Educación Superior, Alfabetización transmedia, Trayectorias, E-learning

وصف الملف: application/pdf; 214-220

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116823

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116823

المؤلفون: García Domínguez, Lorena

المساهمون: Fernández Rodríguez, Eduardo, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social

مصطلحات موضوعية: Educación Infantil, Alfabetización transmedia, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72210

الاتاحة: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72210

المؤلفون: Muñoz González, Juan Manuel, Segovia Aguilar, Blas

المصدر: Muñoz, J.M. y Segovia, B. (2019) ¿Cómo interactúan los adolescentes con los videojuegos? Preferencias y habilidades performativas, en Victoria Tur-Viñes, María José González-Río, Ruth-S. Contreras- Espinosa (Coords). Jóvenes / Medios y cultura colaborativa. (pp. 251-282) Colección Cuadernos Artesanos de Comunicación, 157. La Laguna (Tenerife): Sociedad Latina de Comunicación Social.

مصطلحات موضوعية: Videojuegos, Socialización, Adolescentes, Alfabetización transmedia

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.4185/cac157; Gobierno de España. CSO2014-56250-R; http://hdl.handle.net/10396/18708

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10396/18708

المؤلفون: Alba Ambròs Pallarès

المصدر: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: cine, educación mediática, alfabetización transmedia, legislación educativa, aprendizaje informal, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/28644; https://doaj.org/toc/2013-2255

URL الوصول: https://doaj.org/article/493d7ed1410b41ff9d7e0c8437e6ded9

المؤلفون: Scolari, Carlos A., Ardevol, Elisenda, Pérez Latorre, Òliver, Masanet, Maria-Jose, Lugo Rodríguez, Nohemi

المساهمون: Universitat Pompeu Fabra, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Universitat de Barcelona (UB), ITESM Querétaro

مصطلحات موضوعية: transmedia literacy, media literacy, ethnography, transmedia skills, informal learning strategies, alfabetització transmèdia, alfabetització mediàtica, etnografia, habilitats transmèdia, estratègies d'aprenentatge informal, alfabetización transmedia, alfabetización mediática, etnografía, habilidades transmedia, estrategias de aprendizaje informal, Electronic information resource literacy, Alfabetització digital, Alfabetitzación digital

وصف الملف: application/pdf

Relation: Digital Education Review, 2020, (37); https://doi.org/10.1344/der.2020.37.269-287; Scolari, C., Ardèvol, E., Pérez-Latorre, Ò., Masanet, M.J. & Lugo Rodríguez, N. (2020). What are teens doing with media? An ethnographic approach for identifying transmedia skills and informal learning strategies. Digital Education Review, (37), 269-287. doi:10.1344/der.2020.37.269-287; http://hdl.handle.net/10609/129027

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/129027
https://doi.org/10.1344/der.2020.37.269-287

المؤلفون: Hessling, Franco David

مصطلحات موضوعية: Comunicación, Alfabetización transmedia, Enseñanza virtual, Comprensión y producción de textos

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123828

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123828

المؤلفون: Patricia Izquierdo-Iranzo, Eliana E. Gallardo-Echenique

المصدر: Comunicar, Vol 28, Iss 62 (2020)

مصطلحات موضوعية: estudigramer, instagram, influencer, aprendizaje informal, redes sociales, comunidades de aprendizaje, estudiantes de comunicación, alfabetización transmedia, Education, Education (General), L7-991, Communication. Mass media, P87-96

Relation: https://doi.org/10.3916/C62-2020-10; https://doaj.org/toc/1134-3478; https://doaj.org/toc/1988-3293; https://doaj.org/article/e83d60a5b46b4870b97d8f9212760a5a

الاتاحة: https://doi.org/10.3916/C62-2020-10
https://doaj.org/article/e83d60a5b46b4870b97d8f9212760a5a