المؤلفون: Gutiérrez Pequeño, José, Fernández Rodríguez, Eduardo, de la Iglesia Atienza, Laura

المصدر: Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura; Núm. 57 (2017); p. 81-95
Anàlisi; Núm. 57 (2017); p. 81-95

مصطلحات موضوعية: Pedagogía, Sociologia, narrativas transmedia, alfabetización transmedia, enseñanza universitaria, etnografía digital, sociedad hiperconectada, narratives transmèdia, alfabetització transmèdia, ensenyament universitari, etnografia digital, societat hiperconnectada, transmedia narratives, transmedia literacy, university teaching, digital ethnography, hyperconnected society

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248/421070; https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248/421071

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248

المؤلفون: Scolari, Carlos A., Ardevol, Elisenda, Pérez Latorre, Òliver, Masanet, Maria-Jose, Lugo Rodríguez, Nohemi

المساهمون: Universitat Pompeu Fabra, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Universitat de Barcelona (UB), ITESM Querétaro

مصطلحات موضوعية: transmedia literacy, media literacy, ethnography, transmedia skills, informal learning strategies, alfabetització transmèdia, alfabetització mediàtica, etnografia, habilitats transmèdia, estratègies d'aprenentatge informal, alfabetización transmedia, alfabetización mediática, etnografía, habilidades transmedia, estrategias de aprendizaje informal, Electronic information resource literacy, Alfabetització digital, Alfabetitzación digital

وصف الملف: application/pdf

Relation: Digital Education Review, 2020, (37); https://doi.org/10.1344/der.2020.37.269-287; Scolari, C., Ardèvol, E., Pérez-Latorre, Ò., Masanet, M.J. & Lugo Rodríguez, N. (2020). What are teens doing with media? An ethnographic approach for identifying transmedia skills and informal learning strategies. Digital Education Review, (37), 269-287. doi:10.1344/der.2020.37.269-287; http://hdl.handle.net/10609/129027

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/129027
https://doi.org/10.1344/der.2020.37.269-287

المؤلفون: Gutiérrez Pequeño, José Miguel, Fernández Rodríguez, Eduardo, de la Iglesia Atienza, Laura

مصطلحات موضوعية: Narratives transmèdia, Alfabetització transmèdia, Ensenyament universitari, Etnografia digital, Societat hiperconnectada, Transmedia narratives, Transmedia literacy, University teaching, Digital ethnography, Hyperconnected society, Narrativas transmedia, Alfabetización transmedia, Enseñanza universitaria, Etnografía digital, Sociedad hiperconectada

وصف الملف: application/pdf

Relation: Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura; Núm. 57 (Desembre 2017), p. 81-95; https://ddd.uab.cat/record/183026; urn:10.5565/rev/analisi.3108; urn:oai:ddd.uab.cat:183026; urn:oai:analisi.revistes.uab.cat:article/3108; urn:articleid:23405236n57p81; urn:oai:raco.cat:article/330248; urn:scopus_id:85038371694; urn:wos_id:000418001500006

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/183026

المؤلفون: Gutiérrez Pequeño, José Miguel, Fernández Rodríguez, Eduardo, de la Iglesia Atienza, Laura

المصدر: Anàlisi; Número 57 (Desembre de 2017); 81-95 ; Anàlisi; Issue 57 (December 2017); 81-95 ; Anàlisi; Número 57 (Diciembre de 2017); 81-95 ; 2340-5236 ; 0211-2175

مصطلحات موضوعية: narratives transmèdia, alfabetització transmèdia, ensenyament universitari, etnografia digital, societat hiperconnectada, transmedia narratives, transmedia literacy, university teaching, digital ethnography, hyperconnected society, narrativas transmedia, alfabetización transmedia, enseñanza universitaria, etnografía digital, sociedad hiperconectada

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://analisi.cat/article/view/n57-gutierrez-fernandez-iglesia/3108-pdf-es; https://analisi.cat/article/view/n57-gutierrez-fernandez-iglesia/3108-epub-es; https://analisi.cat/article/view/n57-gutierrez-fernandez-iglesia

الاتاحة: https://analisi.cat/article/view/n57-gutierrez-fernandez-iglesia

مصطلحات موضوعية: Narrativas transmedia, Sociedad hiperconectada, Digital ethnography, Alfabetització transmèdia, Etnografía digital, University teaching, Hyperconnected society, Transmedia narratives, Enseñanza universitaria, Ensenyament universitari, Narratives transmèdia, Etnografia digital, Alfabetización transmedia, Societat hiperconnectada, Transmedia literacy

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::467d979129c9cad2e6ebeaff0aae59d0
https://hdl.handle.net/2072/417405

المؤلفون: Ambròs Pallarès, Alba

المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13 No 1 (2020): (juliol-desembre 2019); 1–18 ; 2013-2255

مصطلحات موضوعية: Cinema, Educació mediàtica, Alfabetització transmèdia, Legislació educativa, Aprenentatge informal, Media literacy, Transmedia literacy, Spanish curriculum, Informal learning, Cine, Educación mediática, Alfabetización transmedia, Legislación educativa, Aprendizaje informal

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.128644/29569; http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.128644

الاتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.128644

المؤلفون: Alba Ambrós Pallarés

المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13, No 1 (2020): (juliol-desembre 2019); 1–18
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: History, Cinema, Media literacy, Transmedia literacy, Spanish curriculum, Informal learning, Cine, Educación mediática, Alfabetización transmedia, Legislación educativa, Aprendizaje informal, Art in education, educación mediática, cine, Educació mediàtica, Alfabetització transmèdia, Legislació educativa, Aprenentatge informal, lcsh:LB5-3640, Computer Science Applications, Education, lcsh:Theory and practice of education, Aprenentatge, alfabetización transmedia, Transmèdia, Art en l'educació, Learning, aprendizaje informal, legislación educativa, Transmedia

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0d6ddf5b660d717c4493cb35d4e401a
http://hdl.handle.net/2445/178797

المؤلفون: Ambròs Pallarès, Alba

المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13 No 1 (2020): (juliol-desembre 2019); 1–18
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

مصطلحات موضوعية: Informal learning, Media literacy, Legislació educativa, Alfabetització transmèdia, Cine, Educación mediática, Educació mediàtica, Aprenentatge informal, Spanish curriculum, Cinema, Alfabetización transmedia, Aprendizaje informal, Legislación educativa, Transmedia literacy

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e1ec90825c1f3f07f2ffb87298112930
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.128644

المؤلفون: Nohemí Lugo Rodríguez, Óliver Pérez-Latorre, Maria-Jose Masanet, Carlos Alberto Scolari, Elisenda Ardèvol

المساهمون: Universitat Pompeu Fabra, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Universitat de Barcelona, ITESM Querétaro

المصدر: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Digital Education Review; No 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 269-287
Digital Education Review; No. 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 269-287
Digital Education Review; Núm. 37 (2020): Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future; 269-287
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)

مصطلحات موضوعية: alfabetización mediática, media_common.quotation_subject, Ethnography, Informal learning strategies, Media literacy, informal learning strategies, Context (language use), transmedia skills, Informal education, Adolescents, Teenagers, ethnography, Literacy, habilitats transmèdia, Education, Aprenentatge, Pedagogy, alfabetització mediàtica, Learning, Sociology, etnografía, media_common, Transmedia literacy, etnografia, habilidades transmedia, Media ecology, Alfabetització digital, Transmedia skills, 05 social sciences, 050301 education, Citizen journalism, Informal learning, Alfabetitzación digital, New media, Computer Science Applications, transmedia literacy, media literacy, estrategias de aprendizaje informal, alfabetización transmedia, alfabetització transmèdia, 0509 other social sciences, 050904 information & library sciences, 0503 education, estratègies d'aprenentatge informal, Electronic information resource literacy

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa26f1adfbb136a3f7b0d16049a3abc5
http://hdl.handle.net/10609/129027

المؤلفون: Gutiérrez Pequeño, José, Fernández Rodríguez, Eduardo, de la Iglesia Atienza, Laura

المصدر: Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura; Núm. 57 (2017); p. 81-95

مصطلحات موضوعية: narrativas transmedia, alfabetización transmedia, enseñanza universitaria, etnografía digital, sociedad hiperconectada, Pedagogía, Sociologia, transmedia narratives, transmedia literacy, university teaching, digital ethnography, hyperconnected society, narratives transmèdia, alfabetització transmèdia, ensenyament universitari, etnografia digital, societat hiperconnectada

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::f303066d60760c90c83856fb63289bdd
http://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/330248