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  1. 1
    Dissertation/ Thesis
  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
  4. 4
    Periodical
  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
  11. 11
    Academic Journal
  12. 12
    Dissertation/ Thesis
  13. 13
    Academic Journal
  14. 14
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: GODOFREDO PÉREZ, JOSÉ LUIS

    المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de València. Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte - Departament de Comunicació Audiovisual, Documentació i Història de l'Art

    Thesis Advisors: Liern Carrión, Vicente

    المصدر: Riunet

  15. 15
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Ibáñez Barrachina, José

    المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de València. Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte - Departament de Comunicació Audiovisual, Documentació i Història de l'Art

    Thesis Advisors: Liern Carrión, Vicente

    المصدر: Riunet

    مصطلحات موضوعية: Acústica, Sistemas de afinación, Trompeta, Música, Fuzzy, Esferas, 6200 00

  16. 16
    Dissertation/ Thesis

    المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de València. Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte - Departament de Comunicació Audiovisual, Documentació i Història de l'Art

    Thesis Advisors: Liern Carrión, Vicente

    المصدر: Riunet

  17. 17
    Dissertation/ Thesis

    المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de València. Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte - Departament de Comunicació Audiovisual, Documentació i Història de l'Art

    Thesis Advisors: Liern Carrión, Vicente

    المصدر: Riunet

  18. 18
    Academic Journal

    المصدر: Electronic Journal of Music in Education; NÚM. 45 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 01-16 ; Revista Electrónica de LEEME; NÚM. 45 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 01-16 ; 1575-9563

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/16062/15278; Burt, R. y Mills, J. (2006) Taking the plunge: the hopes and fears of students as they begin music college. British Journal of Music Education , 23 , 51-73. doi: 10.1017/S0265051705006741 Carey, G. y Grant, C. (2015). Teacher and student perspectives on one-to-one pedagogy: Practices and possibilities. British Journal of Music Education , 32 (1), 5-22. doi: 10.1017/S0265051714000084 Choksy, L. y Kodály, Z. (1981). The Kodály context: creating an environment for musical learning . Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice Hall. Duran, D. (2012). Utilizando el trabajo en equipo. Estructurar la interacción a través de métodos y técnicas. En J.C. Torrego y A. Negro (Coords.), Aprendizaje cooperativo en las aulas (pp.139-166). Madrid: Alianza. Duran, D. (2014). Aprenseñar. Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando. Madrid: Narcea. Duran, D. (2018). Evidencias sobre la efectividad del aprendizaje cooperativo: Síntesis de metaanálisis y relación con educación inclusiva. En J. Torrego, L. Rayón, Y. Muñoz y P. Gómez (Eds.), Inclusión y mejora educativa (pp.122-130). Alcalá de Henares: Universidad de Acalá. Duran, D. y Vidal, V. (2004). La tutoría entre iguales: de la teoría a la práctica . Barcelona: Graó. Finnegan, R. (2001). Senderos en la vida urbana. En F. Cruces et al. (Eds.), Las culturas musicales. Lecturas de etnomusicología (pp.437-474). Madrid: Trotta. Gaunt, H. (2011). Understanding the one-to-one relationship in instrumental/vocal tuition in Higher Education: comparing student and teacher perceptions. British Journal of Music Education , 28 , 159-179. doi:10.1017/S0265051711000052 Gordon, E. (1989). Advanced Measures of Music Audition. Chicago: GIA. Gordon, E. (2013). Quick and Easy Introductions . Chicago: GIA. Hoppenot, D. (1992). El violín interior . Madrid: Real Musical. Johnson, D., Johnson, R. y Holubec, E. (2013). Cooperation in the Classroom. Edina, MN: Interaction Book Company. Keetman, G. (1974). Elementaria: first acquaintance with Orff- Schulwerk . Mainz: Schott. Kodály, Z. (1965). Let Us Sing Correctly . Londres: Boosey & Hawkes. Malbrán, S. (2011). Desafíos de la educación musical: disfrutar haciendo música. En A. Giráldez, y L. Pimentel (2011), Educación artística, cultura y ciudadanía. De la teoría a la práctica (pp.57-72). Madrid: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Sawyer, R. K. (2006). Group creativity: musical performance and collaboration. Psychology of Music , 34 (2), 148-165. doi: 10.1177/0305735606061850 Suzuki, S. y Suzuki, W. (1983). Nurtured by love: The classic approach to talent education . Miami, Florida: Alfred Music. Topping, K. J. (2000). Tutoring . Ginebra: International Academy of Education. Topping, K., Buchs, C., Duran, D. yVan Keer, H. (2017). Effective peer learning: From principles to practical implementation. Londres: Routledge. Vilar, M. (2004). Acerca de la educación musical. Revista Electrónica de LEEME, 13, 1-25. Recuperado en: https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9748/9182; https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/16062

  19. 19
    Academic Journal
  20. 20
    Academic Journal