المؤلفون: VERAKSA ALEKSANDER N. / ВЕРАКСА А.Н., BUKHALENKOVA DARIA A. / БУХАЛЕНКОВА Д.А., CHICHININA ELENA A. / ЧИЧИНИНА Е.А., KALIMULLIN AYDAR M. / КАЛИМУЛЛИН А.М., OSHCHEPKOVA EKATERINA S. / ОЩЕПКОВА Е.С., SHATSKAYA ARINA N. / ШАТСКАЯ А.Н., ZINCHENKO YURY P. / ЗИНЧЕНКО Ю.П.

المصدر: Наука телевидения, Vol 20, Iss 1, Pp 171-215 (2024)

مصطلحات موضوعية: preschool children, digital devices, screen time, active screen time, passive screen time, executive function, inhibitory control, working memory, cognitive flexibility, phonemic hearing, дошкольный возраст, цифровые устройства, экранное время, активное экранное время, пассивное экранное время, регуляторные функции, сдерживающий контроль, рабочая память, когнитивная гибкость, фонематический слух, Visual arts, N1-9211

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tv-science.online/en/journals/20-1-tsifrovye-ustrojstva-v-zhizni-sovremennyh-doshkolnikov/; https://doaj.org/toc/1994-9529; https://doaj.org/toc/2587-9782

URL الوصول: https://doaj.org/article/246864d591184a84a120a6e629b6ec4a