المؤلفون: Knorr, Dagmar

المصدر: Knorr , D 2021 , ' Zwischen Forscher-, Verfasser- und Erzähler-Ich : Eine korpuslinguistische Studie zur Konstruktion von Selbstreferenz und zu ihrer Einsatzmöglichkeit in der Schreibberatungsausbildung ' , Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht , Jg. 26 , Nr. 1 , S. 137–160 . < https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1116/1112 >

مصطلحات موضوعية: /dk/atira/pure/core/keywords/foreign_language_didactics, Fremdsprachendidaktik, Selbstreferenz, Zielhypothese, Ich-Gebrauch, Schreibberatung, Textkommentierung

الاتاحة: http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/zwischen-forscher-verfasser-und-erzahlerich(0b209d4a-b746-424b-8c30-0c20a8823095).html
https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1116/1112

المؤلفون: Knorr, Dagmar

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 26. Jahrgang (April 2021) ; 1205-6545

مصطلحات موضوعية: Selbstreferenz, Zielhypothese, Korpusanalyse, Ich-Gebrauch, Schreibberatung, Textkommentierung, Self-reference, target hypothesis, corpus analysis, ‘I’-use, writing consulting, text commentary

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1116/1112; https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1116

الاتاحة: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1116

المؤلفون: Knorr, Dagmar

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 26. Jahrgang (April 2021)
Knorr, D 2021, ' Zwischen Forscher-, Verfasser-und Erzähler-Ich : Eine korpuslinguistische Studie zur Konstruktion von Selbstreferenz und zu ihrer Einsatzmöglichkeit in der Schreibberatungsausbildung ', Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Jg. 26, Nr. 1, S. 137–160 . < https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1116/1112 >

مصطلحات موضوعية: Zielhypothese, Fremdsprachendidaktik, Selbstreferenz, Korpusanalyse, Ich-Gebrauch, Schreibberatung, Textkommentierung, Self-reference, target hypothesis, corpus analysis, ‘I’-use, writing consulting, text commentary

وصف الملف: text; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29810a69f1af451dd9facfda3075139b
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/21875/

المؤلفون: Reznicek, Marc, Krummes, Cedric, Hirschmann, Hagen, Lüdeling, Anke, Ensslin, Astrid, Chan, Jia Wei, Zeldes, Amir, Krause, Thomas, Zipser, Florian

المصدر: DGfS 2010, 31. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft, Berlin, 23-26 February 2010

مصطلحات موضوعية: Zielhypothese, Falko, WHiG, Lernersprache, Fehlerannotation, corpus, linguistic

Relation: https://doi.org/; https://doi.org/10.5281/zenodo.15643; oai:zenodo.org:15643

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.15643

المؤلفون: Tassja Weber

مصطلحات موضوعية: Fehleranalyse (Fehler, Fehlerverhalten), Annotation, Lernerkorpus, Zielhypothese, Korpus (Korpuslinguistik, Textkorpus), Allgemeine Sprachwissenschaft/Indogermanistik, Angewandte Sprachwissenschaft, Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft, Geisteswissenschaften

الاتاحة: https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4b56b732-9ae7-4989-a7ea-bba8d8cf95f1
https://www.zoerr.de/edu-sharing/eduservlet/download?nodeId=4b56b732-9ae7-4989-a7ea-bba8d8cf95f1