-
1
المصدر: 大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学. 70:1-21
مصطلحات موضوعية: 恐怖突入, way of living focused on now, 不問療法, 今に生きる, 神経質, plunge into fear, action first, Suzuki Tomonori, Zen Therapy, Nervosität, blow-like advice, 鈴木知準, 行入, 森田療法, 禅療法, 打ち込み的助言, Morita Therapy, non-inquiry
وصف الملف: application/pdf
-
2Review
المؤلفون: Greenslade, Rebecca Esho
المصدر: Existential Analysis: Journal of the Society for Existential Analysis. Jul2018, Vol. 29 Issue 2, p335-339. 5p.
مصطلحات موضوعية: *PSYCHOTHERAPISTS, *PHENOMENOLOGY, *NONFICTION
Reviews & Products: ZEN & Therapy: Heretical Perspectives (Book)
People: BAZZANO, Manu
-
3Review
المؤلفون: Webb, Julie1 (AUTHOR) jwebb.tlc48@yahoo.co.uk
المصدر: Person-Centered & Experiential Psychotherapies. Mar2018, Vol. 17 Issue 1, p86-88. 3p.
مصطلحات موضوعية: *ZEN Buddhism, *NONFICTION
Reviews & Products: ZEN & Therapy: Heretical Perspectives (Book)
People: BAZZANO, Manu
-
4Academic Journal
المؤلفون: Yuji SASAKI, 佐々木 雄二
المصدر: 心理学評論 / JAPANESE PSYCHOLOGICAL REVIEW. 1992, 35(1):113
-
5
المؤلفون: Zamami, Munekazu
المصدر: 沖縄大学人文学部紀要
مصطلحات موضوعية: 「Ernest Hemingway|The Old Man and the Sea|environmental literature|marine environment」, Zen-therapy|Body Regulation|Breath Regulation|Mind Regulation|Sanshi-monpo (Zen Counseling)|Koan (Zen Hint Giving)|禅的治療|調身|調息|調心|参師聞法(禅カウンセリング)|公案
-
6
المؤلفون: Zamami, Munekazu
المصدر: 沖縄大学人文学部紀要 = Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences. 2:1-22
مصطلحات موضوعية: Mind Regulation, 調身, Zen-therapy, Sanshi-monpo (Zen Counseling), 禅的治療, Body Regulation, 参師聞法(禅カウンセリング), 公案, Breath Regulation, 調心, Koan (Zen Hint Giving), 調息
وصف الملف: application/pdf
-
7Review
المصدر: Religious Studies Review. Sep2019, Vol. 45 Issue 3, p402-402. 1p.
مصطلحات موضوعية: *BUDDHIST psychology, *PSYCHOTHERAPY & religion, *NONFICTION
Reviews & Products: ZEN & Therapy: Heretical Perspectives (Book)
People: BAZZANO, Manu
-
8
المؤلفون: 張美華, 簡瑞良, Mei-Hua Chang, Jui-Liang Chien
مصطلحات موضوعية: 禪治療, 自我覺察, 輕度障礙, zen therapy, self-awareness, mild disabilities
وصف الملف: application/pdf
Relation: (132),17-25; 特殊教育季刊; D6DF36D1-5F2A-A212-9BC5-B7A5BA7DFF27; http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/78465