يعرض 1 - 2 نتائج من 2 نتيجة بحث عن '"Zanele Heavy-Girl Dube-Xaba"', وقت الاستعلام: 0.31s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
    Evaluating the Implementation and Effectiveness of Inquiry-based Learning to Teaching Paper-based GIS in Secondary Schools

    المؤلفون: Thulasizwe Fredrick Mkhize, Zanele Heavy-Girl Dube-Xaba, Thabile Aretha Zondi

    المصدر: E-Journal of Humanities, Arts and Social Sciences, Vol 5, Iss 11, Pp 1697-1710 (2024)

    مصطلحات موضوعية: inquiry-based learning (ibl), paper-based gis (pbgis), secondary schools, tpack, Social Sciences

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://noyam.org/wp-content/uploads/2024/09/EHASS20245116.pdf; https://doaj.org/toc/2720-7722

    URL الوصول: https://doaj.org/article/2b43a3b472f446358cc0b59b5e6eb55c

    View record in DOAJ

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    (UN)trapped? Transformative Voices of Four Black Female 'Novice' Academics in a South African Higher Education Institution

    المؤلفون: Ncamisile P. Mthiyane, Fumane P. Khanare, Maserole Christina Kgari-Masondo, Zanele Heavy-Girl Dube-Xaba

    المصدر: Transformation of Higher Education Institutions in Post-Apartheid South Africa ISBN: 9781351014236

    مصطلحات موضوعية: Transformative learning, Higher education, business.industry, media_common.quotation_subject, Institution, Gender studies, Sociology, business, Black female, media_common

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de3cdbda46099592689ae5ba4426c6d3
    https://doi.org/10.4324/9781351014236-4

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء