المؤلفون: Alzás García, Teresa, Pérez López, Eva María, Yuste Tosina, Rocío, López Ramos, Víctor María, Thomas Peart, Mark, Prieto Sánchez, Ana, Ortega Gaite, Sonia, Pérez Corujo, Alba

Relation: https://ligaeducacion.org/2024/01/12/presentamos-los-resultados-de-la-investigacion-sobre-la-participacion-juvenil-extremena-en-el-desarrollo-sostenible-de-su-entorno-y-la-participacion-comunitaria/

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/24091

المؤلفون: Deocano Ruiz, Yolanda, Alzás García, Teresa, Godoy Merino, María José, Sierra Rodríguez, Alba, Yuste Tosina, Rocío, López Ramos, Víctor María

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/23937

المؤلفون: Yuste Tosina, Rocío, López Ramos, Víctor María, Alzás García, Teresa, Neila Moreno, Carmen, Jiménez Fernández, Coral, Pérez López, Eva María, López Falcón, Miriam, Tostado Calvo, Olga, López Medialdea, Ana María

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/23461

المؤلفون: López Ramos, Víctor María, Yuste Tosina, Rocío, Alzás García, Teresa, León del Barco, Benito, Mendo Lázaro, Santiago, Pérez López, Eva María, Polo del Río, María Isabel, Solanas Garzo, Eva, Nieto Román, Celestino

المصدر: López, V.M., Yuste, R., Alzás, T., León, B., Mendo, Pérez, E.M. y Polo, M.I., Solanas, E. y Nieto, C. (2023). Estudio sobre bienestar psicológico y salud mental del estudiantado de la Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura. ISBN: 978-84-9127-183-3 (edición digital)

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/17299

المؤلفون: López Ramos, Víctor María, Yuste Tosina, Rocío, Alzás García, Teresa, Bringas Molleda, Carolina, Pérez López, Eva María, Polo del Río, María Isabel

المصدر: López, V.M., Yuste, R., Alzás, T., Bringas, C., Pérez, E. y Polo, M.I. (2023). Informe: Evaluación externa y valoración del II Plan de Acción para la Prevención y Abordaje de la Conducta Suicida en Extremadura. Cáceres: Servicio Extremeño de Salud.E-ISBN: 978-84-09-54016-7 (edición digital)

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/18313

المؤلفون: López Ramos, Víctor María, Yuste Tosina, Rocío, Alzás García, Teresa, Mendo Lázaro, Santiago, Jiménez Fernández, Coral, Román Galán, Román, Gragera Becerra, Laura, Guisado Palma, Rocío, Merchán García, Rosa María, Paniagua Paredes, Nuria, Torres Solís, Ignacio

المصدر: López, V.M., Yuste, R., Alzás, T., Mendo, L., Jiménez, C. Román, R., Gragera, L., Guisado, R., Merchán, R.M., Paniagua, N. y Torres, I. (2023). Estudio sobre la Salud Laboral y Emocional de los Dispositivos de la Red de Salud Mental (RSMEx), los Equipos de Atención Primaria (EAP) y los profesionales de Formación Sanitaria Especializada (FSE) del SES. Cáceres: Servicio Extremeño de Salud. ISBN: 978-84-09-52698-7 (edición digital)

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/18312

المؤلفون: Yuste Tosina, Rocío, Alonso Díaz, Laura, Chacón Mariscal, Carolina, Soto Navarro, Javier

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/16528

المؤلفون: Yuste Tosina, Rocío, Alonso Díaz, Laura, Gijón Antúnez, Rebeca, Urbano Montesino, Rubén, Soto Navarro, Javier, Benítez Bermejo, Alarik

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/16527

المؤلفون: Peligros García, Sara, Yuste Tosina, Rocío

المصدر: Revista Española de Desarrollo y Cooperación; Vol. 51 Núm. 1 (2024): Nuevas formas de exclusión e invisibilidad social; 165-175 ; 2794-0462 ; 1137-8875

مصطلحات موضوعية: Cooperación para el Desarrollo, Universidad, Solidaridad internacional, Investigación-acción participativa, Ley de Cooperación, Cooperation for Development, University, International Solidarity, Participatory Action Research, Law on Cooperation, Coopération au développement, Université, Solidarité internationale, Recherche-action participative, Loi sur la coopération

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Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/REDC/article/view/87592/4564456569285; Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo (2018): “Plan General de Cooperación Extremeña 2018-2021”, Boletín Oficial de Extremadura, núm. 637. Disponible en http://www.juntaex.es/aexcid/plan-general-2018-2021 AIETI y La Mundial (2017): #CooperaciónExtremeña2030. Investigación y propuestas para una nueva política de desarrollo en Extremadura, Mérida, Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Disponible en https://cooperacionextremena2030.files.wordpress.com/2017/11/informe-investigacic3b3n-y-propuestas-para-una-nueva-politica-de-desarrollo-en-extremadura.pdf Alzás, T. et al. 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الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/REDC/article/view/87592

المؤلفون: Tostado-Calvo, Olga, Alzás , Teresa, Yuste-Tosina, Rocío

المصدر: Investigaciones Feministas (Feminist Research); Vol. 15 No. 1 (2024): Monográfico: 20 años de la Ley Orgánica de Protección Integral contra la Violencia de Género en España: implantación, desarrollo, impacto y retos futuros; 5-18 ; Investigaciones Feministas; Vol. 15 Núm. 1 (2024): Monográfico: 20 años de la Ley Orgánica de Protección Integral contra la Violencia de Género en España: implantación, desarrollo, impacto y retos futuros; 5-18 ; 2171-6080

مصطلحات موضوعية: gender based violence, students, higher education, Systematic Literature Review, predisposing factors, triggering factors, violencia de género, estudiantes, estudios superiores, Revisión Sistemática de la Literatura, factores predisponentes, factores detonantes

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Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/95328/4564456571609; Aliaga Guevara, F. M. A., Rincón Martínez, A.M. yVillanueva Butrón, J. F. (2021). Generación Centennial: Desafíos Epistémicos para la Educación Universitaria. Revista de Filosofia (Venezuela), 38(98), 230-242. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.5527380 Arango Lozano, C. A., Rodríguez Serrano, C., Camelo Rusinque, C., Huertas Trujillo, M., Sánchez Peña, C., Sojo Gómez, J. R., y Sánchez Riaño, V. (2019). 1218 Centennials: generación sin etiquetas. Editorial Tadeo Lozano. doi: https://doi.org/10.2307/j.ctv23dxbxx Barrera, M., Benalcázar, D., & Pilamunga, M. (2019). Desde la visión universitaria. Género entre estereotipos y patrones. Opción, 35(90), 1023-1041. https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/30488 Beltrán, E., Maquieira, V., Álvarez, S. y Sánchez, C. (2001) Feminismos: debates teóricos contemporáneos. Alianza Editorial Benedicto, J., Echaves, A., Jurado, T. y Ramos, M. 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الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/95328

المؤلفون: Tostado Calvo, Olga, Alzás García, Teresa, Yuste Tosina, Rocío

Relation: Vol. 15 Núm. 1 (2024): Monográfico: 20 años de la Ley Orgánica de Protección Integral contra la Violencia de Género en España: implantación, desarrollo, impacto y retos futuros; https://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/95328

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/24608

المؤلفون: Pérez López, Eva, Yuste Tosina, Rocío

المصدر: Distance Education Journal; Vol. 23 No. 72 (2023): Ordinario ; Revista de Educación a Distancia (RED); Vol. 23 Núm. 72 (2023): Ordinario ; 1578-7680

مصطلحات موضوعية: competencia digital, educación superior, formación docente, educación a distancia, COVID-19, digital competence, higher education, teacher training, distance education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.um.es/red/article/view/540121/333891; https://revistas.um.es/red/article/view/540121

الاتاحة: https://revistas.um.es/red/article/view/540121

Additional Titles: La Cooperación Universitaria al Desarrollo en Extremadura: claves estratégicas y aportaciones a la reforma regulatoria del sistema de cooperación autonómico
Coopération universitaire au développement en Estrémadure : clés stratégiques et contributions à la réforme réglementaire du système de coopération régionale

المؤلفون: Peligros García, Sara, Yuste Tosina, Rocío

المصدر: Revista Española de Desarrollo y Cooperación; Vol. 51 Núm. 1 (2024): Nuevas formas de exclusión e invisibilidad social; 165-175; 2794-0462; 1137-8875

مصطلحات الفهرس: Cooperación para el Desarrollo, Universidad, Solidaridad internacional, Investigación-acción participativa, Ley de Cooperación, Cooperation for Development, University, International Solidarity, Participatory Action Research, Law on Cooperation, Coopération au développement, Université, Solidarité internationale, Recherche-action participative, Loi sur la coopération, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://revistas.ucm.es/index.php/REDC/article/view/87592
https://revistas.ucm.es/index.php/REDC/article/view/87592/4564456569285
https://revistas.ucm.es/index.php/REDC/article/view/87592/4564456569285
*ref*/Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo (2018): “Plan General de Cooperación Extremeña 2018-2021”, Boletín Oficial de Extremadura, núm. 637. Disponible en http://www.juntaex.es/aexcid/plan-general-2018-2021 AIETI y La Mundial (2017): #CooperaciónExtremeña2030. Investigación y propuestas para una nueva política de desarrollo en Extremadura, Mérida, Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Disponible en https://cooperacionextremena2030.files.wordpress.com/2017/11/informe-investigacic3b3n-y-propuestas-para-una-nueva-politica-de-desarrollo-en-extremadura.pdf Alzás, T. et al. (2021): Análisis de situación sobre el desarrollo de contenidos sobre “Educación para la Ciudadanía Global (ECG)” por parte del personal docente e investigador de la UEX y la pertinencia de la implementación de dichos contenidos en las titulaciones de la Universidad de Extremadura, Cáceres, Liga Española de la Educación. Assadourian, E. (2017): Informe annual del WorldWatch Institute. La Situación del Mundo. Educación ecosocial. Cómo educar frente a la crisis ecológica, Madrid, FUHEM. Icaria. Cancho, Y., Llano, L. y Polanco, A. (2011): La percepción de la comunidad universitaria de la Universidad de Cantabria sobre la cooperación internacional para el desarrollo y el Comercio Justo, Santander, ACOIDE. Disponible en https://historicosweb.unican.es/perfilcontratante/encuestas_UC.pdf Chaves, J. (2018): “Cooperación al desarrollo y educación superior: retos y desafíos contemporáneos”, en J. Chaves Palacios, coord., Actores y contenidos contemporáneos en la cooperación internacional al desarrollo, Mérida, Universidad de Extremadura y Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo, pp. 7-17. Comunidad Autónoma de Extremadura (2003): “Ley 1/2003, de 27 de febrero, de Cooperación para el Desarrollo”, Boletín Oficial del Estado, 11 de abril de 2003, núm. 87, pp. 14345-14352. Disponible en https://www.boe.es/eli/es-ex/l/2003/02/27/1

المؤلفون: Yuste Tosina, Rocío

Thesis Advisors: Blázquez Entonado, Florentino, Alonso Díaz, Laura, Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación

مصطلحات موضوعية: E-learning, Enseñanza asistida por ordenador - Evaluación, Enseñanza - Innovaciones, Computer-assisted instruction - Valuation, Educational innovations

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/440

المؤلفون: Guerra Bustamante, Joan, Yuste Tosina, Rocio, Lopez Ramos, Victor, Mendo Lázaro, Santiago

المصدر: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 37 No. 2 (2021): May - September; 202-209 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 37 Núm. 2 (2021): Mayo - Septiembre; 202-209 ; 1695-2294 ; 0212-9728

مصطلحات موضوعية: Cyberbullying, Emotional intelligence, Cyberbullying profiles, Adults, Ciberacoso, Inteligencia emocional, Perfiles de ciberacoso, Adultos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.um.es/analesps/article/view/338071/304411; https://revistas.um.es/analesps/article/view/338071

الاتاحة: https://revistas.um.es/analesps/article/view/338071
https://doi.org/10.6018/analesps.338071

المؤلفون: Del Álamo Venegas, Juan José, Alonso Díaz, Laura, Yuste Tosina, Rocío, López Ramos, Víctor

المصدر: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 40 Núm. 2 (2021): Campo Abierto Revista de Educación ; 0213-9529

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3911/2640; https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3911

الاتاحة: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3911
https://doi.org/10.17398/0213-9529.40.2.221

المؤلفون: Guerra Bustamante, Joan, Yuste Tosina, Rocío, López Ramos, Víctor María, Mendo Lázaro, Santiago

Relation: https://revistas.um.es/analesps/article/view/338071

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/23942

المؤلفون: Álamo Venegas, Juan José del, Alonso Díaz, Laura, Yuste Tosina, Rocío, López Ramos, Víctor María

Relation: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3911

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/12691

المؤلفون: Urkidi Elorrieta, Pello, Losada Iglesias, Daniel, López Ramos, Victor, Yuste Tosina, Rocio

المصدر: Revista Complutense de Educación; Vol. 31 No. 3 (2020); 353-364 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 31 Núm. 3 (2020); 353-364 ; 1988-2793 ; 1130-2496

مصطلحات موضوعية: Higher Education, preschool teachers, elementary school teachers, teacher education, access to education, Educación Superior, maestros de infantil, maestros de primaria, educación de maestros, acceso a la educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/63476/4564456553656; Ametller, J. y Codina, F. (Coord.) (2017). La mejora de la formación inicial de docentes. Reflexiones y propuestas. Recuperado de https://mif.cat/wp-content/uploads/2017/01/ModeloFormativoES.pdf; Ayala, A. y Luzón, A. (Coords.)(2013). Retos y desafíos de la formación del profesorado en el siglo XXI: una visión comparada. Revista Española de Educación Comparada, 22.; Barber, M. y Mourshed, M. (2007). How the World’s Best-Performing School Systems Come Out On Top, McKinsey & Company, Social Sector Office. Recuperado de http://www.oei.es/pdfs/documento_preal41.pdf; BOE nº 138 de 7 de junio de 2014, Real Decreto 412/2014 del 6 de junio por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado.; Bolívar, A. (2006a). La formación del profesorado y el desarrollo de las instituciones de formación. En J. M. Escudero y A. Luis (Eds.). 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الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/63476

المؤلفون: López Ramos, Víctor María, Yuste Tosina, Rocío, Urkidi Elorrieta, Pello, Losada Iglesias, Daniel

مصطلحات موضوعية: universidad, España, formación inicial, investigación sobre programas de estudios, enseñanza secundaria, práctica pedagógica, superior tercer ciclo, Trabajo Fin de Máster (TFM)

Relation: Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2020, v. 38, n. 1; p. 183-208; p. 206-207; 1699-2105 (papel); 1989-466X (electrónico); https://revistas.um.es/educatio/article/view/413471/279541; https://hdl.handle.net/11162/200023

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/200023
https://revistas.um.es/educatio/article/view/413471/279541
https://doi.org/10.6018/educatio.413471