يعرض 1 - 1 نتائج من 1 نتيجة بحث عن '"Wilce Anna Cahya Kuendo"', وقت الاستعلام: 0.26s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
    A TEACHERS' CREATIVITY IN THE ERA OF THE 5.0 HAS THE POTENTIAL TO SIGNIFICANTLY ENHANCE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES AND ARGUMENTATION SKILLS: A NEEDS ANALYSIS WITH RASCH MODEL

    المؤلفون: Kartyka Nababan, Renta Renta, Orpa Tammu, Wilce Anna Cahya Kuendo

    المصدر: JP (Jurnal Pendidikan), Vol 9, Iss 1, Pp 36-44 (2024)

    مصطلحات موضوعية: teacher creativity, chemistry learning, learning achievement, argumentation skills, rasch model, Education, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/30526; https://doaj.org/toc/2527-6891

    URL الوصول: https://doaj.org/article/71aedced04bf46f38c1245796e9c8bf1

    View record in DOAJ

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء