-
1Book
المؤلفون: Griesel, Clemens, Pfrang, Agnes, Schneider, Ralf, Schulze, Hendrikje, Tänzer, Sandra, Weißhaupt, Mark, Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten (15. : 2022 : Online)
المصدر: Weber, Nadine [Hrsg.]; Moos, Michelle [Hrsg.]; Kucharz, Diemut [Hrsg.]; Burgwald, Caroline [Mitarb.]; Fuchs, Constanze [Mitarb.]; Schomburg, Chiara [Mitarb.]; Stehle, Sebastian [Mitarb.]; Rotter, Silke [Mitarb.]: Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum. Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 85-94. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Hochschule, Hochschuldidaktik, Didaktik, Lernen, Lernwerkstatt, Lernort, Informelles Lernen, Formales Lernen, Lernprozess, Raum, Leib, Erfahrung, Grundschulpädagogik, Fallbeispiel, Erfurt, Deutschland, Higher education institute, University didactics, Training method, Learning, Learning workshop, Educational setting, Informal learning, Learning process, Experience, Primary school education, Primary school pedagogics, Exemplary model, Germany, ddc:370
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:30406; http://dx.doi.org/10.25656/01:30701; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-307016; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30701/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30701/pdf/Griesel_et_al_2024_Didaktik_und_Hochschuldidaktik_zwischen_informellen.pdf
-
2Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark
المصدر: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 206-220. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Partizipation, Spiel, Begleitung, Exploration, Spielerisches Lernen, Kind, Ritual, Spielforschung, Elementarbereich, Primarbereich, Unterricht, Playing, Learning by playing, Child, Elementary education sector, Primary education, Primary level, Teaching, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Pädagogik der frühen Kindheit
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28831; oai:www.pedocs.de-opus:28832; oai:www.pedocs.de-opus:28833; oai:www.pedocs.de-opus:28834; oai:www.pedocs.de-opus:28835; oai:www.pedocs.de-opus:28836; oai:www.pedocs.de-opus:28837; oai:www.pedocs.de-opus:28838; oai:www.pedocs.de-opus:28839; oai:www.pedocs.de-opus:28840; oai:www.pedocs.de-opus:28841; oai:www.pedocs.de-opus:28842; oai:www.pedocs.de-opus:28912; http://dx.doi.org/10.25656/01:28928; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289285; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28928/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28928/pdf/Weisshaupt_2024_Faehrnisse_der_Spielbegleitung.pdf
-
3Academic Journal
المؤلفون: Hildebrandt, Elke, Weißhaupt, Mark
المصدر: International Dialogues on Education: Past and Present. 2018 5(1):74-86.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 13
Descriptors: Foreign Countries, Play, Kindergarten, Young Children, School Culture, Educational Benefits, Elementary School Students, Recess Breaks, International Assessment
مصطلحات جغرافية: Switzerland
Assessment and Survey Identifiers: Program for International Student Assessment
-
4Book
المؤلفون: Pfrang, Agnes, Griesel, Clemens, Schneider, Ralf, Weißhaupt, Mark
المصدر: Kihm, Pascal [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 251-261. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Hochschule, Lernwerkstatt, Lernumgebung, Schüler, Student, Lernen, Miniatur, Deutschland, Schweiz, Higher education institute, Learning workshop, Educational Environment, Learning environment, Pupil, Pupils, Male student, Learning, Germany, Switzerland, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:26940; http://dx.doi.org/10.25656/01:26958; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-269581; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26958/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26958/pdf/Pfrang_et_al_2023_Diskurs_ueber_Kriterien.pdf
-
5Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Schneider, Ralf, Griesel, Clemens, Pfrang, Agnes
المصدر: lern.medien.werk.statt Hochschullernwerkstätten in der Digitalität ; page 87-102
الاتاحة: http://dx.doi.org/10.35468/5904-06
-
6Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Panitz, Kathleen, Hildebrandt, Elke
المصدر: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts ; page 287-295
الاتاحة: http://dx.doi.org/10.35468/5858_23
-
7
-
8Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Hildebrandt, Elke, Hummel, Maria, Müller-Naendrup, Barbara, Panitz, Kathleen, Schneider, Ralf
المصدر: Peschel, Markus [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]: Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2018, S. 187-212. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Lernwerkstatt, Fachdidaktik, Thema, Fachlichkeit, Lernen, Forschendes Lernen, Hochschule, Hochschullehre, Universität, Professionalisierung, Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Forschung, Forschungsprozess, Forschungswerkstatt, Kind, Student, Spielerisches Lernen, Exploration, Hochschuldidaktik, Primarbereich, Learning workshop, Specialized didactics, Subject didactics, Learning, Higher education institute, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Academic sector
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:21416; oai:www.pedocs.de-opus:21417; oai:www.pedocs.de-opus:21418; oai:www.pedocs.de-opus:21419; oai:www.pedocs.de-opus:21420; oai:www.pedocs.de-opus:21421; oai:www.pedocs.de-opus:21422; oai:www.pedocs.de-opus:21423; oai:www.pedocs.de-opus:21424; oai:www.pedocs.de-opus:21425; oai:www.pedocs.de-opus:21426; oai:www.pedocs.de-opus:21427; oai:www.pedocs.de-opus:21428; oai:www.pedocs.de-opus:21429; oai:www.pedocs.de-opus:21430; oai:www.pedocs.de-opus:21415; info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/; http://dx.doi.org/10.25656/01:21428; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-214289; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21428/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21428/pdf/Weisshaupt_et_al_2018_Perspektiven_auf_das_Forschen.pdf
-
9Academic Journal
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Hildebrandt, Elke, Leonhard, Tobias
المصدر: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 2 ; 35 ; Harold Garfinkel's "Studies in ethnomethodology": an interview issue
مصطلحات موضوعية: Performanz, Spielbegleitung, objective hermeneutics, pädagogisches Handeln, social performance, Theorie, Phantasie, Kindergarten, System, Sozialisation, Hermeneutik, Kindheit, Pädagogik, Soziologie, Spiel, Interaktionismus, Vorschule, Sozialisierung, Interaktion, Rollenspiel, sociology, interactionism, playing, interaction, socialization, nationalization, hermeneutics, preschool school, childhood, role play
Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62772; http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3055; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-62772-2; https://doi.org/10.17169/fqs-20.2.3055
-
10
المؤلفون: Weisshaupt, Mark, Pfrang, Agnes, Griesel, Clemens, Schneider, Ralf
المساهمون: Kihm, Pascal, Kelkel, Mareike, Peschel, Markus
مصطلحات موضوعية: Hochschullernwerkstätten, Forschendes Lernen, Entdeckendes Lernen, Zweifache Adressierung und Denkrichtungen, 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
Relation: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien; Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis; https://irf.fhnw.ch/handle/11654/35019; http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-4996
-
11
المؤلفون: Weisshaupt, Mark, Schneider, Ralf, Griesel, Clemens, Pfrang, Agnes
المساهمون: Holub, Barbara, Himpsl-Gutermann, Klaus, Mittlböck, Katharina, Musilek-Hofer, Monika, Varelija-Gerber, Andrea, Grünberger, Nina
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Erfahrungslernen, Digitale Medien, Medienkompetenz, 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
Relation: lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität.; Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis; https://irf.fhnw.ch/handle/11654/35009; http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-4963
-
12Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Schneider, Ralf, Griesel, Clemens, Pfrang, Agnes
المصدر: Holub, Barbara [Hrsg.]; Himpsl-Gutermann, Klaus [Hrsg.]; Mittlböck, Katharina [Hrsg.]; Musilek-Hofer, Monika [Hrsg.]; Varelija-Gerber, Andrea [Hrsg.]; Grünberger, Nina [Hrsg.]: lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 87-102. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Hochschule, Lernwerkstatt, Digitalisierung, Digitale Medien, Medienerziehung, Entdeckendes Lernen, Lernumgebung, Lehrerausbildung, Professionalisierung, Medienkompetenz, Erfahrungslernen, Higher education institute, Learning workshop, Digitalization, Media education, Discovery learning, Educational Environment, Learning environment, Teacher education, Teacher training, Professionalization, Media competence, Media skills, Experiential learning, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Relation: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22814/pdf/Weisshaupt_et_al_2021_Digitale_Erfahrung.pdf; https://doi.org/10.25656/01:22814
-
13Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Campana, Sabine
المصدر: Hildebrandt, Elke [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Weißhaupt, Mark [Hrsg.]: Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2014, S. 43-63. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Spiel, Spielerisches Lernen, Kindergarten, Elementarbildung, Lernprozess, Lernen, Lernpsychologie, Spielpädagogik, Spieltheorie, Soziales Lernen, Bewusstsein, Frühpädagogik, Lernforschung, Piaget, Jean, Playing, Learning by playing, Nursery school, Early childhood education and care, Learning process, Learning, Learning psychology, Psychology of learning, Play pedagogics, Game theory, Social learning, Early childhood education, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:19335; oai:www.pedocs.de-opus:19336; oai:www.pedocs.de-opus:19337; oai:www.pedocs.de-opus:19338; oai:www.pedocs.de-opus:19339; oai:www.pedocs.de-opus:19340; oai:www.pedocs.de-opus:19341; oai:www.pedocs.de-opus:19342; oai:www.pedocs.de-opus:19343; oai:www.pedocs.de-opus:19344; oai:www.pedocs.de-opus:19345; oai:www.pedocs.de-opus:19346; oai:www.pedocs.de-opus:19347; oai:www.pedocs.de-opus:19334; http://dx.doi.org/10.25656/01:19338; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-193381; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19338/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19338/pdf/Weisshaupt_Campana_2014_Spielbewusstsein_und_Bildung.pdf
-
14Book
المؤلفون: Hildebrandt, Elke, Peschel, Markus, Weißhaupt, Mark
المصدر: Hildebrandt, Elke [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Weißhaupt, Mark [Hrsg.]: Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2014, S. 9-13. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Lernen, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Lernwerkstatt, Hochschule, Professionalisierung, Pädagogisches Handeln, Lernprozess, Instruktion, Lernort, Lernumgebung, Lernmethode, Wahlfreiheit, Konstruktion, Konstruktivismus, Lernbegleitung, Hochschulbildung, Forschendes Lernen, Entdeckendes Lernen, Primarbereich, Vorschulalter, Praxisbezug, Spielerisches Lernen, Lernforschung, Lernaktivität, Lernpsychologie, Elementarbildung, Lernform, Experiment, Schweiz
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:19335; oai:www.pedocs.de-opus:19336; oai:www.pedocs.de-opus:19337; oai:www.pedocs.de-opus:19338; oai:www.pedocs.de-opus:19339; oai:www.pedocs.de-opus:19340; oai:www.pedocs.de-opus:19341; oai:www.pedocs.de-opus:19342; oai:www.pedocs.de-opus:19343; oai:www.pedocs.de-opus:19344; oai:www.pedocs.de-opus:19345; oai:www.pedocs.de-opus:19346; oai:www.pedocs.de-opus:19347; oai:www.pedocs.de-opus:19334; http://dx.doi.org/10.25656/01:19335; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-193353; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19335/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19335/pdf/Hildebrandt_Peschel_Weisshaupt_2014_Lernen_zwischen_freiem_Einfuehrung.pdf
-
15
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Hildebrandt, Elke, Leonhard, Tobias
المصدر: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20(2)
Forum Qualitative Social Research/Forum: Qualitative Social Research, 20 (2) -
16
المؤلفون: Weißhaupt, Mark
المساهمون: Rehberg, Karl-Siegbert
المصدر: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2
The Nature of Society: Negotiations of the 33rd Congress of the German Sociology Society in Kassel 2006. Part 1 and 2 -
17Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark
المساهمون: Rehberg, Karl-Siegbert, Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
المصدر: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2 ; 5252-5266 ; Kongress "Die Natur der Gesellschaft" ; 33
مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Soziologie, Anthropologie, Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior, Familiensoziologie, Sexualsoziologie, Bundesrepublik Deutschland, Kommunikation, Kind, Narration, Eltern, Eltern-Kind-Beziehung, Kommunikationsbarriere, Generation, Konflikt, Verstehen, Familie, Erzählung, Generationenverhältnis, Typologie, communication, Intergenerational relations, Federal Republic of Germany, communication barrier, narrative, parents, understanding, conflict, typology
Relation: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/18475; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-154168
-
18eBook
المساهمون: Hildebrandt, Elke, Peschel, Markus, Weißhaupt, Mark
مصطلحات موضوعية: Lernen, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Lernwerkstatt, Hochschule, Professionalisierung, Pädagogisches Handeln, Lernprozess, Instruktion, Lernort, Lernumgebung, Lernmethode, Wahlfreiheit, Konstruktion, Konstruktivismus, Lernbegleitung, Hochschulbildung, Forschendes Lernen, Entdeckendes Lernen, Primarbereich, Vorschulalter, Praxisbezug, Spielerisches Lernen, Lernforschung, Lernaktivität, Lernpsychologie, Elementarbildung, Lernform, Experiment, Schweiz, Deutschland, Learning, Teacher education, Teacher training, Teachers' training, Learning workshop, Higher education institute, Professionalization, Learning process, Educational setting, Educational Environment, Learning environment, Learning method, Learning techniques, Freedom of choice, Construction (Process), Higher education, University level of education, Discovery learning, Primary education, Primary level, Pre-school age, Preschool age, Practice relevance, Learning by playing, Research on learning, Learning Activities, Learning psychology, Psychology of learning, Early childhood education and care, Form of learning, Switzerland, Germany, Playing, Practice, Academic studies
وصف الملف: application/pdf
Relation: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
-
19Book
المؤلفون: Weißhaupt, Mark, Panitz, Kathleen, Hildebrandt, Elke
المصدر: Kramer, Kathrin [Hrsg.]; Rumpf, Dietlinde [Hrsg.]; Schöps, Miriam [Hrsg.]; Winter, Stephanie [Hrsg.]: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 289-295. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
مصطلحات موضوعية: Lernwerkstatt, Hochschule, Hochschullehre, Lernen, Universität, Professionalisierung, Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Theorie-Praxis-Beziehung, Lehrer, Rollenverteilung, Lernsituation, Lehrerrolle, Inszenierung, Lernmotivation, Innere Motivation, Desinteresse, Lernumgebung, Deutschland, Learning workshop, Higher education institute, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Learning, Academic sector, University, Professionalization, Preservice Teacher Education, Teacher education
Relation: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21221/pdf/Weisshaupt_Panitz_Hildebrandt_2020_Die_Inszenierung_von.pdf; https://doi.org/10.25656/01:21221
-
20Academic Journal
المؤلفون: Hildebrandt, Elke, Weisshaupt, Mark
المصدر: Zeitschrift für Hochschulentwicklung; Jg.7/Nr.3 ; Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development); Jg.7/Nr.3 ; 2219-6994 ; 10.3217/zfhe-7-03
مصطلحات موضوعية: learning workshop, flow, play, self-directed learning, Lernwerkstatt, Spiel, Selbstgesteuertes Lernen
وصف الملف: application/pdf
Full Text Finder