المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

مصطلحات موضوعية: Higher Education, Organization, International and Comparative Education, Business and Management, Higher education systems, Learning pathways, Education organizations, Practical case studies in education, New didactics and learning theories, Knowledge in a Digitalized World, Digital learning, Open Access, Higher & further education, tertiary education, Organizational theory & behaviour, Education, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education, bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KJ Business & management::KJU Organizational theory & behaviour, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: SpringerBriefs in Education

URL الوصول: http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/39550

المؤلفون: Schurz, Katharina, Schrumpf, Johannes, Weber, Felix, Lübcke, Maren, Seyfeli, Funda, Wannemacher, Klaus

المصدر: International Association for Development of the Information Society. 2021 (Virtual).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 8

Descriptors: Higher Education, Foreign Countries, Artificial Intelligence, Independent Study, Electronic Learning, College Students, Student Attitudes, Educational Technology

مصطلحات جغرافية: Germany

المؤلفون: Lübcke, Maren, Schrumpf, Johannes, Seyfeli-Özhizalan, Funda, Wannemacher, Klaus

المصدر: Schmohl, Tobias [Hrsg.]; Watanabe, Alice [Hrsg.]; Schelling, Kathrin [Hrsg.]: Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung. Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens. Bielefeld : transcript 2023, S. 213-226. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 4)

مصطلحات موضوعية: Künstliche Intelligenz, Algorithmus, Individualisierung, Student, Eigenaktivität, Unterstützung, Hochschulbildung, Individuelles Lernen, Digitales System, Projekt, Artificial intelligence, Algorithm, Algorithms, Individualization, Male student, Higher education, University level of education, Individual instruction, Project, Projects (Learning Activities), ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:26427; http://dx.doi.org/10.25656/01:27839; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278392; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27839/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27839/pdf/Luebcke_et_al_2023_Kuenstliche_Intelligenz.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27839
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278392
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27839/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27839/pdf/Luebcke_et_al_2023_Kuenstliche_Intelligenz.pdf

المؤلفون: Wannemacher, Klaus, Stein, Mathias, Kaemena, Alena

مصطلحات موضوعية: ddc:020, ddc:370, Open educational Resources, Open Science, Lehrmittel

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/11921; https://doi.org/10.34657/10954

الاتاحة: https://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/11921
https://doi.org/10.34657/10954

المؤلفون: Wannemacher, Klaus.

مصطلحات موضوعية: Piscator, Erwin, Théâtre politique

الاتاحة: http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39138953d

المؤلفون: Gilch, Harald, Book, Astrid, Wannemacher, Klaus

المصدر: Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten ; page 125-138 ; ISBN 9783658328481 9783658328498

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_8
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-32849-8_8

المؤلفون: Wannemacher, Klaus, Lübcke, Maren, Seyfeli-Özhizalan, Funda

مصطلحات موضوعية: Computer Science, Educational Science

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: https://dx.doi.org/10.2314/kxp:1860443699
https://www.tib.eu/suchen/id/TIBKAT:1860443699

المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

مصطلحات موضوعية: Higher education, Educación secundaria, Escuelas públicas, Orientación estudiantil en educación secundaria

Time: 2030

وصف الملف: 75 páginas; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12010/15208

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12010/15208

المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

المصدر: Higher Education Landscape 2030 ; SpringerBriefs in Education ; page 43-46 ; ISSN 2211-1921 2211-193X ; ISBN 9783030448967 9783030448974

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-44897-4_4
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-44897-4_4

المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

المصدر: Higher Education Landscape 2030 ; SpringerBriefs in Education ; page 25-42 ; ISSN 2211-1921 2211-193X ; ISBN 9783030448967 9783030448974

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-44897-4_3
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-44897-4_3

المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

المصدر: Higher Education Landscape 2030 ; SpringerBriefs in Education ; page 5-24 ; ISSN 2211-1921 2211-193X ; ISBN 9783030448967 9783030448974

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-44897-4_2
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-44897-4_2

المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

المصدر: Higher Education Landscape 2030 ; SpringerBriefs in Education ; page 1-4 ; ISSN 2211-1921 2211-193X ; ISBN 9783030448967 9783030448974

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-44897-4_1
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-44897-4_1

المؤلفون: Orr, Dominic, Luebcke, Maren, Schmidt, J. Philipp, Ebner, Markus, Wannemacher, Klaus, Ebner, Martin, Dohmen, Dieter

المصدر: SpringerBriefs in Education ; Higher Education Landscape 2030 ; page C1-C1 ; ISSN 2211-1921 2211-193X ; ISBN 9783030448967 9783030448974

الاتاحة: https://doi.org/10.1007/978-3-030-44897-4_5
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-030-44897-4_5

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: ISBN 9783828876484.

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ; page 29-64

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484-29

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ; page I-VIII

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484-i

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ; page 95-98

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484-95

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ; page 1-8

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484-1

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ; page 9-20

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484-9

المؤلفون: Seyfeli, Funda, Elsner, Laura, Wannemacher, Klaus

المصدر: Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ; page 85-94

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5771/9783828876484-85