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  1. 1
    教職大学院の「学校における実習」に対する教師教育者の関わり ; キョウショク ダイガクイン ノ ガッコウ ニ オケル ジッシュウ ニ タイスル キョウシ キョウイクシャ ノ カカワリ ; Teacher Educators’ Involvement in “Practical Training in Schools” at the Graduate School of Teaching

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: 「学校における実習」の目的, 実際の課題, 教師教育者の関わり, 相互理解, 自己探究

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 73; 289; 300; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2000190/files/73-4 (22).pdf

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  2. 2
    自己探究に基づくリフレクションをサポートするツールの開発 ─ 「対話シート」を活用した教職大学院の実践事例─ ; ジコ タンキュウ ニ モトヅク リフレクション オ サポートスル ツール ノ カイハツ ─ 「 タイワ シート 」 オ カツヨウシタ キョウショク ダイガクイン ノ ジッセン ジレイ ─ ; Development of tool to support reflection based on self-inquiry ─ Practical example of teaching in Graduate School of Teacher Education using the “Dialogue Sheet” ─

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 72; 193; 208; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2580/files/17_4-26_若木常佳.pdf

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  3. 3
    学習者中心の教育の実現に向けて ─ 学習形態・支援ツール・学習コミュニティを手がかりに─ ; ガクシュウシャ チュウシン ノ キョウイク ノ ジツゲン ニ ムケテ － ガクシュウ ケイタイ ・ シエン ツール ・ ガクシュウ コミュニティ オ テガカリ ニ － ; Toward the Realization of Learner-Centered Education ─ From the perspective of learning styles, support tools, and learning communities ─

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka, 中村, 昇大朗, ナカムラ, ショウタロウ, NAKAMURA, Shotaro, 浦, 未希, ウラ, ミキ, URA, Miki, 石倉, 直志, イシクラ, ナオユキ, ISHIKURA, Naoyuki

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 71; 297; 315; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2495/files/26_4-7_若木常佳.pdf

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  4. 4
    教師養成機関における実習に関する研究 ─ 自己探究に基づくリフレクションを位置づけた実習内容の提案─ ; キョウシ ヨウセイ キカン ニ オケル ジッシュウ 二 カンスル ケンキュウ － ジコ タンキュウ ニ モトヅク リフレクション オ イチヅケタ ジッシュウ ナイヨウ ノ テイアン － ; Research on Practical Training Conducted at Teacher Training Institutions ─ Proposal for practical training that positions reflection based on self-inquiry ─

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 71; 285; 295; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2494/files/25_4-6_若木常佳.pdf

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  5. 5
    教師養育者による自己探究の実際 ; キョウシ ヨウイクシャ ニヨル ジコ タンキュウ ノ ジッサイ ; A case of self-inquiry by teacher educator

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教師教育, 教師教育者, 自己探究

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 11; 187; 196; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2317/files/P187研究論文-若木常佳.pdf

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  6. 6
    教師養成機関における実習に関する研究 ─学生の体験に着目して─ ; キョウシ ヨウセイ ニ オケル ジッシュウ ニ カンスル ケンキュウ ─ ガクセイ ノ タイケン ニ チャクモクシテ ─ ; A Study of practical training in teacher training institutions ─Focusing on student experience─

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 70; 231; 245; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2271/files/22_4-30_若木常佳.pdf

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  7. 7
    オランダでの研修報告 － リフレクションの促進との関係に着目して － ; オランダ デ ノ ケンシュウ ホウコク － リフレクション ノ ソクシン ト ノ カンケイ ニ チャクモク シテ － ; Training report in the Netherlands － Focusing on relationship with promotion of reflection －

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka, 池上, 詠子, イケガミ, エイコ, IKEGAMI, Eiko, 占部, 真澄, ウラベ, マスミ, URABE, Masumi, 春日, 清美, カスガ, キヨミ, KASUGA, Kiyomi

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教師教育, 教職大学院, 外部刺激, オランダの教育, リフレクションの促進

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 319; 332; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2176/files/P319資料-若木常佳・池上詠子・占部真澄・春日清美.pdf

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  8. 8
    教育実践力開発コース学習会 リヒテルズ氏講話記録（要旨）「世界の教育の動向を踏まえ，日本で，今，あなたにできること」 ; キョウイク ジッセンリョク カイハツ コース ガクシュウカイ リヒテルズ シ コウワ キロク （ ヨウシ ） セカイ ノ キョウイク ノ ドウコウ オ フマエ ， ニホンデ ， イマ ， アナタ ニ デキル コト ; Naoko Richters' lecture record ( summary ) － Think about trends in education around the world and Think about what you can do －

    المؤلفون: リヒテルズ, 直子, リヒテルズ, ナオコ, RICHTERS, Naoko, 坂井, 清隆, サカイ, キヨタカ, SAKAI, Kiyotaka, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教育課題, イエナプラン教育, 教師教育

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 289; 301; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2173/files/P289資料-リヒテルズ直子・坂井清隆・若木常佳.pdf

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  9. 9
    教師の意識の変容の考察 － 学習者の自己学習力育成に関わる過程から － ; キョウシ ノ イシキ ノ ヘンヨウ ノ コウサツ － ガクシュウシャ ノ ジコ ガクシュウリョク イクセイ ニ カカワル カテイ カラ － ; A study on transformation of the consciousness of a teacher’s － Focusing on cultivating students’ self-learning －

    المؤلفون: 三木, 祐佳里, ミキ, ユカリ, MIKI, Yukari, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 意識の変容, 教師モデル, 違和感, 教師教育, 「主体的・対話的」な学習の設計

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 113; 121; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2131/files/P113研究論文-三木祐佳里・若木常佳.pdf

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  10. 10
    教職大学院の教育内容についての検討 － 日本の学校教育に関する教職大学院教員と院生の意識の考察 － ; キョウショクダイガクイン ノ キョウイク ナイヨウ ニ ツイテ ノ ケントウ － ニホン ノ ガッコウ キョウイク ニ カンスル キョウショクダイガクイン ト インセイ ノ イシキ ノ コウサツ － ; Study on educational contents of teacher graduate school － Consideration of consciousness of teacher graduate school teachers and graduate students

    المؤلفون: 坂井, 清隆, サカイ, キヨタカ, SAKAI, Kiyotaka, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka, 青山, 之典, アオヤマ, ユキノリ, AOYAMA, Yukinori, 芋生, 修一, イモオ, シュウイチ, IMOO, Shuichi, 金子, 辰美, カネコ, タツミ, KANEKO, Tatsumi, 兼安, 章子, カネヤス, アキコ, KANEYASU, Akiko, 主税, 保德, チカラ, ヤスノリ, CHIKARA, Yasunori, 花島, 秀樹, ハナシマ, ヒデキ, HANASHIMA, Hideki, 村田, 育也, ムラタ, イクヤ, MURATA, Ikuya

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, リフレクションの促進, 自己形成, カリキュラム改善, 外部刺激

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 63; 72; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2125/files/P63研究論文-坂井清隆・若木常佳.pdf

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  11. 11
    リフレクションとレジリエンスの関連についての考察 － 今後の教師教育の手がかりを求めて － ; リフレクション ト レジリエンス ノ カンレン ニ ツイテ ノ コウサツ － コンゴ ノ キョウシ キョウイク ノ テガカリ オ モトメテ － ; A Study of Relation between Reflection and Resilience － Look for future clues for teacher education －

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 68; 133; 147; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1415/files/4-13-若木 常佳.pdf

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  12. 12
    Y氏の記録（週案）－１年目－ ; Ｙシ ノ キロク （ シュウアン ） － １ネンメ － ; Mr.Y’s record（weekly plan）－1st year －

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教師教育, 成長過程, 「自己発達」, 「自己形成」, 「週案」

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 193; 200; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2118/files/38－若木常佳.pdf

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  13. 13
    話し合い学習を進めるための指導内容とその具体化 ; ハナシアイ ガクシュウ オ ススメル タメ ノ シドウ ナイヨウ ト ソノ グタイカ

    المؤلفون: 河東, 幸江, カワトウ, サチエ, KAWATO, Sachie, 間世田, 瑞恵, マセダ, ミズエ, MASEDA, Mizue, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 話し合い, 教科書, 指導の手立て, 環境整備

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 185; 191; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2117/files/37－河東他.pdf

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  14. 14
    教師が行うリフレクションについて － KorthagenとKeganから － ; キョウシ ガ オコナウ リフレクション ニ ツイテ － Korthagen ト Kegan カラ － ; A Study of about reflection by teacher － Based on Korthagen and Kegan －

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 67; 241; 255; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1399/files/4-21-若木 常佳.pdf

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  15. 15
    教師モデルの探究過程 － 「学び続ける」ために － ; キョウシ モデル ノ タンキュウ カテイ － マナビツヅケル タメニ － ; The Process to Explore Models of Teachers - To “Keep Learning” -

    المؤلفون: 山下, 康子, ヤマシタ, ヤスコ, YAMASHITA, Yasuko, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教師モデル, 自己の内面, アイデンティティ形成, 葛藤

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 25; 32; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2052/files/04－山下他.pdf

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  16. 16
    中学生の話し合いの実際 ; チュウガクセイ ノ ハナシアイ ノ ジッサイ ; The actual discussion of junior high school students

    المؤلفون: 綱本, 佑香, ツナモト, ユカ, TSUNAMOTO, Yuka, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 話し合い, 中学生, 実態, 指導効果, 課題

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 191; 198; Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2046/files/教職大学院6号(191-198)Tsunamoto.pdf

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  17. 17
    話し合い指導における「尋ね合い」の存在 － 表出したものから「道のり」への視点転換 － ; ハナシアイ シドウ ニ オケル 「タズネアイ」 ノ ソンザイ － ヒョウシュツ シタモノ カラ 「ミチノリ」 エノ シテン テンカン ; Conversion of the discussion guidance perspective

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第一分冊, 文科編; 65; 53; 62; Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part I, Language and literature; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/688/files/1-05-Wakaki-2016.pdf

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  18. 18
    「呼吸と声のワーク」の実際と効果 ; コキュウ ト コエ ノ ワーク ノ ジッサイ ト コウカ ; The actual state and effect about 'breathing-voice work'

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka, 藤代, 顕子, フジシロ, アキコ, FUJISHIRO, Akiko

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教員養成, 教師の声, リフレクション, コア・クオリティ, 呼吸と声のワーク

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    Relation: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報; 241; 247; Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2016/files/教職大学院５号（241-247）WAKAKI.pdf

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  19. 19
    授業場面における教師の「実践的思考様式」について ; ジュギョウ バメン ニオケル キョウシ ノ ジッセンテキ シコウ ヨウシキ ニツイテ ; The 'practical thinking styles' of teachers in Lesson

    المؤلفون: 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, 教師の思考, 初心者, 熟達者, リフレクション, 授業研究, 教師教育

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    Relation: 40020376459; 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編; 64; 205; 214; Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1352/files/4-20-Wakaki-2015.pdf

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  20. 20
    話し合う力を育てるための教材についての研究～教科書教材の分析と教材の開発を通して～ ; ハナシアウ チカラ オ ソダテル タメ ノ キョウザイ ニ ツイテ ノ ケンキュウ キョウカショ キョウザイ ノ カイハツ オ トオシテ ; A Research on Teaching Materials to Foster the Ability for Discussion - Analysis of Textbook Readings and Development of Classroom Materials -

    المؤلفون: 横田, 純也, ヨコタ, ジュンヤ, YOKOTA, Junya, 若木, 常佳, ワカキ, ツネカ, WAKAKI, Tsuneka

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育関連論文, コミュニケーション, 共通項, 話し合う力, 教科書教材分析, 教材開発

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    Relation: 福岡教育大学紀要. 第一分冊, 文科編; 62; 97; 108; Bulletin of Fukuoka University of Education. Part I, Language and literature; https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/668/files/1008-Wakaki-Yokota2013.pdf

    الاتاحة: https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/668/files/1008-Wakaki-Yokota2013.pdf

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