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1Academic Journal
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2Conference
المؤلفون: Popescu, Cristina, Vigouroux, Nadine, Muratet, Mathieu, Guillot, Julie, Vlad, Petra, Vella, Frédéric, Hajjam, Jawad, Ervé, Sylvie, Louis, Nathalie, Brin, Julie, Colineau, Joseph, Hobé, Thierry, Brimant, Loïc
المساهمون: Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)-Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI), Université Paris Lumières (UPL)-Université Paris Lumières (UPL), Etude de L’Interaction Personne SystèmE (IRIT-ELIPSE), Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT), Université Toulouse Capitole (UT Capitole), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP), Université de Toulouse (UT)-Toulouse Mind & Brain Institut (TMBI), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse Capitole (UT Capitole), Université de Toulouse (UT), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Centre d’Expertise National des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’autonomie - CENTICH (FRANCE), THALES France, Synerlog (FRANCE), Klaus Miesenberger, Deborah Fels, Dominique Archambault, Petr Peňáz, Wolfgang Zagler
المصدر: Computers Helping People with Special Needs: 14th International Conference, ICCHP 2014, Paris, France, July 9-11, 2014, Proceedings, Part II ; ISBN 978-3-319-08598-2 ; 14th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP 2014) ; https://hal.science/hal-01145825 ; 14th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP 2014), Jul 2014, Paris, France. pp.210-217, ⟨10.1007/978-3-319-08599-9_32⟩ ; https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-319-08599-9_32
مصطلحات موضوعية: Inclusion, Educational Assistive Technology, Notes-taking Tool, Multiple-actor Environment, [INFO.INFO-DS]Computer Science [cs]/Data Structures and Algorithms [cs.DS], [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Relation: hal-01145825; https://hal.science/hal-01145825; https://hal.science/hal-01145825/document; https://hal.science/hal-01145825/file/Popescu_12999.pdf; OATAO: 12999
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3Conference
المؤلفون: Popescu, Cristina, Guillot, Julie, Vlad, Petra, Muratet, Mathieu
المساهمون: Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)-Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI), Université Paris Lumières (UPL)-Université Paris Lumières (UPL), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)
المصدر: Handicap 2014 ; https://hal.science/hal-01359773 ; Handicap 2014, Jun 2014, Paris, France. pp.133-138 ; http://ifrath.fr/handicap2014/
مصطلحات موضوعية: e-Education, innovation numérique, pédagogie, ergonomie, utilisabilité, innovation sociale, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Relation: hal-01359773; https://hal.science/hal-01359773; https://hal.science/hal-01359773/document; https://hal.science/hal-01359773/file/20140208_Depot_Handicap2014.pdf
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4Academic Journal
المؤلفون: Popescu, Cristina, Vlad, Petra, Muratet, Mathieu
المساهمون: Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)-Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI), Université Paris Lumières (UPL)-Université Paris Lumières (UPL), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)
المصدر: Journal Modelling C (AMSE) ; https://hal.science/hal-01357629 ; Journal Modelling C (AMSE), 2014, Handicap, 75 (2), pp.222-233
مصطلحات موضوعية: E-education, teaching, digital innovation, ergonomics, usability, social innovation, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Relation: hal-01357629; https://hal.science/hal-01357629; https://hal.science/hal-01357629/document; https://hal.science/hal-01357629/file/versionPubliee.pdf