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    Academic Journal
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    Conference
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    Conference
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    Report

    المصدر: Coursera

    وصف الملف: 58 Páginas; application/pdf

    Relation: Aparici, R. y Osuna-Acedo, S. (2013). La cultura de la participación. Revista Mediterránea de Comunicación, 4(2), p. 137. https://doi.org/10.14198/MEDCOM2013.4.2.07; Biblioteca Universidad de Extremadura. (s.f.). Índice H: ¿qué es? UNEX. https://biblioguias.unex.es/c.php?g=675639&p=4810321Índice H; Biblioteca Universidad de la Laguna. (2022). Redes sociales científicas. ULL. https://www.ull.es/servicios/biblioteca/redes-sociales-cientificas/#:~:text=Las%20redes%20sociales%20cient%C3%ADficas%20permiten,sobre%20sus%20campos%20de%20investigaci%C3%B3n; BibTeX. (2022). Your BibTeX resource. BibTeX. http://www.bibtex.org/; Fernández-Marcial, V. y González-Solar, L. (2015). Promoción de la investigación e identidad digital: el caso de la Universidad de da Coruña. El Profesional de la Información, 24(5), p. 656. https://doi.org/10.3145/epi.2015.sep.14; Google Scholar. (2022). Google Scholar profiles. Google Scholar. https://scholar.google.com/intl/en/scholar/citations.html; Google Scholar. (2022). Stand on the shoulders of giants. Google Scholar. https://scholar.google.com/intl/es/scholar/about.html; Holmberg, K. (2016). Altmetrics for information professionals. Chandos [u.a.].; López Fernández, R. y León González, J. (2021). Uso del ORCID como identificador único y universal para investigadores. Revista Universidad y Sociedad, 13(2), p. 558-567. http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v13n2/2218-3620-rus-13-02-558.pdf; Lorenzo-Escolar, N. y Pastor-Ruiz, F. (2012). Un análisis de los principales sistemas de identificación y perfil para el personal investigador. Aula Abierta, 40(2), p. 1-12. http://hdl.handle.net/10760/20233; Moliner, M. (2000). Diccionario de uso del español: edición abreviada. Gredos.; MuleSoft. (2022). ¿Qué es una API? MuleSoft. https://www.mulesoft.com/es/resources/api/what-is-an-api; ORCID. (2022). Sobre nosotros ORCID. ORCID. https://info.orcid.org/es/what-is-orcid/; Pritchard, A. (1969). Statistical Bibliography on Bibliometrics. Journal of Documentation, 25(4), p. 348-349.; Puerto, C., Díaz, Á. y Santos, Ó. (2020). Bibliometría o altimetría: desde las métricas tradicionales a las actuales. Revisión bibliográfica. Revista de Ciencias Forenses de Honduras, 6(2), p. 24-30. https://doi.org/10.5377/rcfh.v6i2.10713; ResearchGate. (2022). Acerca de ResearchGate. ResearchGate. https://www.researchgate.net/about; ResearchGate. (2022). Research interest. ResearchGate. https://explore.researchgate.net/display/support/Research+Interest; ResearchGate. (2022). Stats. ResearchGate. https://explore.researchgate.net/display/support/Stats; Scimago, G. (2006). El índice h de Hirsch: aportaciones a un debate. El Profesional de la Información, 15(4), p. 304-306. https://doi.org/10.3145/epi.2006.jul.08; Scopus. (2022). Scopus expertly curated abstract & citation database. Scopus. https://www-elsevier-com.ezproxy.unal.edu.co/solutions/scopus?dgcid=RN_AGCM_Sourced_300005030; Scopus. (2022). What is the Scopus Author Identifier? Scopus. https://service-elsevier- com.ezproxy.unal.edu.co/app/answers/detail/a_id/11212/supporthub/scopus/p/10965/; Universidad de Murcia. (2022). Documento de ayuda para agregar producción científica a ORCID. Universidad de Murcia.; Universidad Nacional de Colombia. (s.f.). Guía para la creación de perfiles de docentes e investigadores en plataformas académicas. UNAL.; Uribe-Tirado, A. (2015). Percepciones, políticas y formación hacia la visibilidad académica y científica entre profesores-investigadores de la Universidad de Antioquia. Paper presented at the Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC, p. 1-14. https://hdl.handle.net/10495/5600; Uribe-Tirado, A. y Alhuay-Quispe, J. (2017). Estudio métrico de ALFIN en Iberoamérica: de la bibliometría a las altmetrics. Revista Española de Documentación Científica, 40(3), p. 180. https://doi.org/10.3989/redc.2017.3.1414; ConceptoDefinición. (2019). Indización documental. ConceptoDefinición. https://conceptodefinicion.de/indizacion-documental/; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85799; Universidad Nacional de Colombia; Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia; https://repositorio.una.edu.co

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    Academic Journal

    المساهمون: Cheyne-García, Alejandro, Lavaux, Stéphanie, Pulgarin-Molina, Segio-Andres, Diago Arbeláez, Miguel Francisco, Lleras Figueroa, Catalina, Herrera López, Sandra Milena, Fergusson Bermúdez, Alberto, López Valderrama, Andrés, Grueso-Hinestroza, Merlín-Patricia, Melguizo, Ángel, Chacón, Sandra, Patarroyo G, Carlos G, Valderrama Ardila, Carlos, Pardo-Diaz, Carolina, Londoño Paredes, Julio, Sepulveda, Carlos E., Gaitán Martínez, José Alberto, Quintero-Hernandez, Gustavo-Adolfo, Restrepo Fallon, Ana María, Restrepo Fallón, Ana María, Aschner Rosselli, Juan Pablo

    المصدر: instname:Universidad del Rosario ; reponame:Repositorio Institucional EdocUR

    وصف الملف: application/pdf; Documento

  6. 6
    Academic Journal

    المساهمون: Barreto Montenegro, Alexis Eduardo 0000108751, Ariza Zabala, Gerly Carolina 0000292583, Barreto Montenegro, Alexis Eduardo oIh_fLEAAAAJ&hl, Ariza Zabala, Gerly Carolina XnHP114AAAAJ, Barreto Montenegro, Alexis Eduardo 0000-0001-7905-7023, Ariza Zabala, Gerly Carolina 0000-0002-0651-1325, Ariza Zabala, Gerly Carolina 57215489478, Barreto Montenegro, Alexis Eduardo 2183697377, Ariza Zabala, Gerly Carolina Gerly-Ariza, Barreto Montenegro, Alexis Eduardo alexis-eduardo-barreto-montenegro-704a7a27, Ariza Zabala, Gerly Carolina gerlycarolinaariza

    المصدر: Ideas to Realy ; Ideas to Realy (2021)

    جغرافية الموضوع: Bucaramanga (Santander, Colombia)

    Time: 2020-2021

    وصف الملف: video/quicktime; application/pdf; application/octet-stream

    Relation: Ariza Zabala, G. & Barreto Montenegro, A. (2021) Lineamientos del Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB. Recuperado de http://hdl.handle.net/20.500.12749/12288; Brown, P. …[et al.] (2003). Declaración de Bethesda sobre Publicación de Acceso Abierto. https://www.senado.gob.mx/comisiones/ciencia_tecnologia/docs/accesoinfo_b3-3.pdf [Consultado 20 de enero 2021]; Foro Ministerial para el desarrollo de América Latina y el Caribe (2018). Declaración de Panamá. http://www.undp.org/content/dam/rblac/docs/MinisterialForum/UNDP-RBLAC-Declaraci%C3%B3n%20de%20Panam%C3%A1%20-%20Septiembre%2013,%202018.pdf [Consultado 15 de febrero 2021]; Palacio Osorio, G., Barreto Montenegro, A. y Acevedo Argüello, C. (2019) Socialización del Repositorio Institucional a los Grupos de Investigación de la Universidad Santo Tomás de la seccional Bucaramanga. Bucaramanga : USTA. Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación CRAI. http://hdl.handle.net/11634/16703 [Consultado 20 de enero 2021]; Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD (2021). Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html [Consultado 19 de febrero 2021]; Sociedad Max Planck (2003). Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en Ciencias y Humanidades. https://www.um.es/c/document_library/get_file?uuid=f3736570-bb84-40b3-8a2e-a9397ef7ef30&groupId=793464 [Consultado 19 de febrero 2021]; UNESCO. (1999). Declaración sobre la ciencia y el uso del saber científico. Budapest. http://www.unesco.org/science/wcs/esp/declaracion_s.htm [Consultado 01 de febrero 2021]; Universidad Autónoma de Bucaramanga (2020). Repositorio Institucional UNAB. Bucaramanga: UNAB. https://repository.unab.edu.co/ [Consultado 23 de febrero 2021]; http://hdl.handle.net/20.500.12749/12294; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB; repourl:https://repository.unab.edu.co

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    Academic Journal
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    Book
  9. 9
    Academic Journal

    المصدر: GIST – Education and Learning Research Journal; Vol. 20 (2020): GiST Education and Learning Research Journal; 33-63 ; GIST – Education and Learning Research Journal; v. 20 (2020): GiST Education and Learning Research Journal; 33-63 ; 2248-8391 ; 1692-5777

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://latinjournal.org/index.php/gist/article/view/770/641; Anderson, C. E., & Cuesta-Medina, L. (2019). Beliefs and practices concerning academic writing among postgraduate language teacher trainees. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura Medellín, 24(1), 29-49. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n01a01; Albarillo, F. (2014). Language in social science databases: English versus non-English articles in JSTOR and Scopus. Behavioral & Social Sciences Librarian, 33(2), 77-90. https://doi.org/10.1080/01639269.2014.904693; Bamberg, M. (2010). Narrative analysis. In H. Cooper (Ed.). APA handbook of research methods in psychology. American Psychological Association (APA).; Barletta, N. P. (2007). English teachers in Colombia: Ideologies and identities in academic writing [Doctoral dissertation, University of Arizona]. University of Arizona University Libraries.; Berger, R. (2015). Now I see it, now I don't: Researcher's position and reflexivity in qualitative research. Qualitative research, 15(2), 219-234. https://doi.org/10.1177/1468794112468475; Cárdenas, M. (2014). Publishing and academic writing: Experiences of authors who have published in Profile, PROFILE Issues in Teachers' Professional Development 16(2), 11-20. https://doi.org/10.15446/profile.v16n2.46144; Cepeda, L. & Barón, J. (2012). Segregación educativa y la brecha salarial por género entre los recién graduados universitarios en Colombia (Documentos de trabajo sobre economía regional, 162). Cartagena: Banco de la República de Colombia; Cixous, H. (1976). The laugh of the medusa (K. Cohen & P. Cohen, Trans.). Signs, 1(4), 875-893. https://doi.org/10.1086/493306; Clandinin, J. & Connelly, M. (2000). Narrative Inquiry. Experience and Story in Qualitative Research. San Francisco, California: Jossey-Bass. https://doi.org/10.1016/B978-008043349-3/50013-X; Colciencias. (2017). Grupos de investigación reconocidos por Colciencias. 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  10. 10
    Academic Journal
  11. 11
  12. 12
    Academic Journal

    المؤلفون: Vargas, Juan Felipe

    المصدر: Revista Colombiana de Sociología; Vol. 41 No. 2 (2018): Movimientos para la justicia alimentaria, resistencias y economías alimentarias alternativas; 261-271 ; Revista Colombiana de Sociología; Vol. 41 Núm. 2 (2018): Movimientos para la justicia alimentaria, resistencias y economías alimentarias alternativas; 261-271 ; Revista Colombiana de Sociología; v. 41 n. 2 (2018): Movimientos para la justicia alimentaria, resistencias y economías alimentarias alternativas; 261-271 ; 2256-5485 ; 0120-159X

    وصف الملف: application/pdf

  13. 13
    Conference

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Investigación y género, inseparables en el presente y en el futuro: IV Congreso Universitario Nacional Investigación y Género, [libro de actas]. Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla, 21 y 22 de junio de 2012. (Coord.) Isabel Vázquez Bermúdez; (Com. cient.) Consuelo Flecha García.[et al.] (pp. 901-916). Sevilla : Unidad para la Igualdad, Universidad de Sevilla

  14. 14
    Conference

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Investigación y género, inseparables en el presente y en el futuro: IV Congreso Universitario Nacional Investigación y Género, [libro de actas].(pp. 359-408); Sevilla

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  16. 16
    Academic Journal

    المؤلفون: Picón, Gerardo

    المصدر: Revista de Investigación Científica y Tecnológica, ISSN 2521-9596, null 6, Nº. 1, 2022, pag. 2

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9111003; (Revista) ISSN 2617-2852; (Revista) ISSN 2521-9596

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    Report

    المساهمون: Barreto Montenegro, Alexis Eduardo, Londoño Restrepo, Andrés Santiago, Zárate Peña, Enith Mireya, Bohórquez Jurado, Lilia Esperanza, Matiz, Sergio Alejandro

    وصف الملف: 40 páginas; Digital; pdf; application/pdf; text/html

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  20. 20
    Conference