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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Sevilla Villanueva, Beatriz

    المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Ciències de la Computació

    Thesis Advisors: Sànchez i Marrè, Miquel, 1964-, Gibert, Karina, 1967-

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica

    وصف الملف: application/pdf

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    المساهمون: Agencia Estatal de Investigación (España), Ministerio de Ciencia e Innovación (España), Morales-González, Elisabeth, Villanueva, Beatriz, Toro, M. A., Fernández, Jesús

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-114426GB-C22/ES/ESTIMACION DEL CENSO EFECTIVO Y LA DEPRESION CONSANGUINEA UTILIZANDO DATOS GENOMICOS: APLICACIONES EN MEJORA GENETICA ANIMAL/; Departamento de Mejora Genética Animal; Publisher's version; https://doi.org/10.1111/1755-0998.13781; Sí; Molecular Ecology Resources 00 :1-15 (2023); http://hdl.handle.net/10261/330020; http://dx.doi.org/10.13039/501100004837; http://dx.doi.org/10.13039/501100011033; 2-s2.0-85150885754; https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85150885754

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    المساهمون: Ministerio de Ciencia e Innovación (España), Agencia Estatal de Investigación (España), González Recio, Oscar, Scrobota, Natalia, López-Paredes, Javier, Saborío-Montero, Alejandro, Fernández, Almudena, López de Maturana, E., Goiri, Idoia, Atxaerandio, Raquel, García-Rodríguez, Aser

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; info:eu-repo/grantAgreement/MICINN//RTA2015-00022-C03; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-114426GB-C22/ES/ESTIMACION DEL CENSO EFECTIVO Y LA DEPRESION CONSANGUINEA UTILIZANDO DATOS GENOMICOS: APLICACIONES EN MEJORA GENETICA ANIMAL/; Departamento de Mejora Genética Animal; Publisher's version; https://doi.org/10.1016/j.animal.2023.100780; Sí; Animal : e100780 (2023); http://hdl.handle.net/10261/330786; http://dx.doi.org/10.13039/501100004837; http://dx.doi.org/10.13039/501100011033; 2-s2.0-85153324752; https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85153324752

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    المساهمون: Ministerio de Ciencia e Innovación (España), Xunta de Galicia, European Commission, Caballero, A., Toro, M. A., Villanueva, Beatriz

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    المصدر: Education and Social Development Journal; Vol. 10 No. 1 (2016); 112-133 ; Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 10 Núm. 1 (2016); 112-133 ; Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 10 n. 1 (2016); 112-133 ; 2462-8654 ; 2011-5318

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/1452/1200; • Bar-On, R. (1997). The emotional Quotient Inventory (EQ-i): A test of emotional intelligence. Toronto: Multi-Health Systems. • Berger, L. M., Paxson, C., &Waldfogel, J. (2009). Income and Child Development. Children and YouthServiceReview, 31, 978-989. • Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis. • Bisquerra, R. (2004). Metodología de investigación educativa. Madrid: La Muralla. • Bisquerra, R. (s.f.). Revista de Investigación Educativa. Recuperado el 2003, Educación emocional y competencias básicas para la vida: http://revistas.um.es/rie/article/viewFile/1095317104121 • Bisquerra, R., & Pérez, N. (2007). Las competencias emocionales. Universidad de Barcelona: Facultad de Educación, Educación XXI. • Boggino, N. (2005). Los Valores y las normas sociales en la escuela, Una propuesta didáctica e institucional. Argentina: Homo Sapiens Ediciones. • Bozu, Z., & PJ., C. (2009). El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento; competencias profesionales docentes. Formación e Innovación Educativa Universitaria (2), 87-97. • Burt, K., Obradovic, J., Long, J., &Masten, A. (2008). The interplay of socialcompetence and psychopathology over 20 years. Testingtransactionalandcascademodels, 79(2), 359-374. • Coll, C. (2007). Las competencias en la educación escolar, algo más que una moda y mucho menos que un remedio. Aula de Innovación Educativa, (77) 161-180 • Collaborative for Academic. (2006). Social and Emotional Learning. CASE. • Echeita, G., & Domínguez, A. (2011). Educación inclusiva en Aula. Revista Pedagógica de la Universidad de Salamanca. • Fernánz, M., A., G., & G., B. (2011). Estudio de la percepción que el profesorado en activo posee sobre el maltrato entre iguales. Curriculo y formación del profesorado, 2-10. • Fischman, G., & Haas, E. (2012). Idealized Citizenship Education: Embodied cognitton, Metaphors, and Democracy. Revnew of Research in Educatton, 169-196. • Frykedal, K., &Chiriac, E. (2011). Assessment of students learning when working in groups. EducationalResearch, 53(3), 331-345. • Hué, C. (2009). Una experiencia de formación en competencias emocionales del profesorado universitario. Universidad de Zaragoza. • Lerner, R. (2004). Promoting positive youth development theoretical and empirical bases. TuftsUniversity: InstituteforAppliedResearch in YouthDedevelopment. • Mayer, J., & Gómez, B. (2012). Vivir y superar la psicosis. Un testimonio y una guía para entender y trascender la psicosis. México: CAPSSI. • Raya, A., & Pino, M. (2012). La interacción entre padres e hijos y su relación con los problemas de conducta externalizante. 38, 157-158. • Repetto, E., & Beltrán, S. (2006). Inventario de competencias socioemocionales, importancia y presencia, en Estudiantes. Revista Europea de Formación Profesional, 36, 165-180. • Repetto, E., & Pérez-González, J. (2007). Formación en competencias socioemocionales a través de las prácticas en empresas. Revista Europea de Formación Profesional, 40, 126-140. • Revuelta, F., & Rodríguez, M. (2013). Concepto lego de estrés en estudiantes universitarios. España: Narcea Ediciones. • Richaud de Minzi, M., & Mesurado, B. (2013). Estilos parentales, inestabilidad emocional y agresividad en niños de nivel socioeconómico bajo en Argentina y España. Currículo y Formación de Profesorado, 19, 125-140. • Sanz de Acedo, M. (2010). Competencias cognitivas en educación superior. España: Narcea ediciones. • Schwartzman, S. (2008). En Nuevas exigencias tecnologías de recursos humanos ante escenarios de innovación. Ciencia e Innovación – hacia una agenda de política pública. FLACSO. • Winters, J., Clift, R. J., & Dutton, D. G. (2004). An exploratory study of emotional intelligence and domestic abuse. Journal of FamilyViolence, 19, 255-267.; http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/1452; http://hdl.handle.net/10654/40869

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    المساهمون: Ministerio de Ciencia e Innovación (España), European Commission, National Science Centre (Poland), Russian Science Foundation, Fundación "la Caixa", Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital (España)

    Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; info:eu-repo/grantAgreement/MICINN/Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia/CGL2013-47755-P; info:eu-repo/grantAgreement/MICINN/Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia/CGL2017-84641-P; info:eu-repo/grantAgreement/MICINN/Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i/PGC2018-095810-B-I00; info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/contract PIRSES- GA-2009-247652; info:eu-repo/grantAgreement/La Caixa Foundation//LCF/BQ/SO15/52260006; info:eu-repo/grantAgreement/La Caixa Foundation//LCF/BQ/SO14/52250035; info:eu-repo/grantAgreement/MINECO/Centro de Excelencia Severo Ochoa 2013-2017/SEV-2012-0262; Postprint; Sí; Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA 119 (11); http://hdl.handle.net/10261/263931; http://dx.doi.org/10.13039/501100004837; http://dx.doi.org/10.13039/501100006769; http://dx.doi.org/10.13039/501100004281; http://dx.doi.org/10.13039/501100000780

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    المساهمون: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España), European Commission, Morales-González, Elisabeth, Fernández, Jesús, Pong-Wong, Ricardo, Toro, M. A., Villanueva, Beatriz

    Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; info:eu-repo/grantAgreement/MICIU//CGL2016-75904-C2-2-P; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/772787; Genes; Publisher's version; Sí; Genes 12(5): 673 (2021); http://hdl.handle.net/10261/283757; http://dx.doi.org/10.13039/501100000780; 2-s2.0-85105427797; https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85105427797

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    المساهمون: CSIC - Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA), European Commission, Ministerio de Ciencia e Innovación (España), García-Ballesteros, Silvia, Fernández, Jesús, Toro, M. A., Villanueva, Beatriz

    Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; info:eu-repo/grantAgreement/MINECO//FPI-SGIT2016-02; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/613611; info:eu-repo/grantAgreement/AEI//CGL2016-75904-C2-2-P; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-114426GB-C22/ES/ESTIMACION DEL CENSO EFECTIVO Y LA DEPRESION CONSANGUINEA UTILIZANDO DATOS GENOMICOS: APLICACIONES EN MEJORA GENETICA ANIMAL/; info:eu-repo/grantAgreement/EC//727315; Aquaculture; Publisher's version; https://doi.org/10.1016/j.aquaculture.2021.737004; Sí; Aquaculture 543: 737004 (2021); http://hdl.handle.net/10261/283421; http://dx.doi.org/10.13039/501100004837; http://dx.doi.org/10.13039/501100000780; 2-s2.0-85108257589; https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85108257589