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1Academic Journal
المصدر: Redes de Ingeniería; Edición especial, Enero - Junio de 2017; 199-207 ; 2248-762X
مصطلحات موضوعية: Álgebra, Aprendizaje, Educación, Enseñanza, Matemática, Tecnología, Trinomios
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492/13096; E. Zuleta E., Educación y democracia: un campo de combate. Fundación Estanislao Zuleta, 2001.; Wagner Graciela et al, “El álgebra geométrica como mediadora en la enseñanza de la factorización y los productos notables”, 2014.; Mejía María, “La factorización de polinomios en un ambiente CAS y lápiz/papel”, 2008.; O. I. Monsalve Patiño, “Mediadores didácticos para una mejor comprensión de la factorización”, 2008.; C. A. Ospina, “La comprensión de la factorización a través de una propuesta de docencia virtual en Ingenieria de Sistemas y Telecomunicaciones de la Universidad de Manizales”, 2013.; Vergnaud Gerard, El niño y las matemáticas, Trillas. México, 1991.; Kilpatrick Jeremy,Gomez Pedro,Rco., Gómez P, Rico Luis, Educación Matemática. Bogota: Iberoamericana, S.A de C.V., 1998.; Simon Martin, Tzur Ron, Mathematical Thinking and Learning, 2 edicion. 2004.; P. Gómez y J. L. Lupiáñez, “Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria”, PNA, vol. 1, núm. 2, pp. 79–98, 2007.; Radatz Hendrik, Student´s errors in the mathematical learning process: a survey for learning of mathematics. 1980.; M. Soto, “Didáctica de las Matemáticas”, Ens. Rev. Fac. Educ. Albacete, núm. 8, pp. 173–194, 1993.; Chevallard Yves, “La transposición didáctica”, Saber Sabio Al Saber Enseñado, vol. 3, 1991.; Palacio Virgilio, “La educación como un sistema complejo”, islas, pp. 113–122, 2002.; Hodges Tomas,Conner Elizabeth., “Reflections on a Technology-Rich Mathematics Classroom”, Math. Teach. 1046, pp. 432–438, 2011.; Universidad Distrital Francisco José de Caldas, “Formatos Evaluacion 2015”. [En línea]. Disponible en: http://www.udistrital.edu.co:8080/en/web/docencia/formatos-2013-i. [Consultado: 26-mar-2016].; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492
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2Academic Journal
المصدر: Redes de Ingeniería; Edición especial, Enero - Junio de 2017; 147-154 ; 2248-762X
مصطلحات موضوعية: Gestos, Grados Libertad (GDL), interacción, objetos 3D, Pantalla táctil
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12486/13088; Au, O. K. C., Tai, C. L., & Fu, H. (2012, May). Multitouch gestures for constrained transformation of 3d objects. In Computer Graphics Forum (Vol. 31, No. 2pt3, pp. 651-660). Blackwell Publishing Ltd.; Besançon, L., Issartel, P., Ammi, M., & Isenberg, T. (2016). Usability Comparison of Mouse, Touch and Tangible Inputs for 3D Data Manipulation. arXiv preprint arXiv:1603.08735.; Benzina, A., Dey, A., Tönnis, M., & Klinker, G. (2012, August). Empirical evaluation of mapping functions for navigation in virtual reality using phones with integrated sensors. In Proceedings of the 10th asia pacific conference on Computer human interaction (pp. 149-158). ACM.; Bergé, L. P., Serrano, M., Perelman, G., & Dubois, E. (2014). Exploring Smartphone-Based Interaction with Overview+ Detail Interfaces on 3D Public Displays.; Bowman, D. A., Kruijff, E., LaViola Jr, J. J., & Poupyrev, I. (2004). 3D user interfaces: theory and practice. Addison-Wesley.; Buchanan, S., Floyd, B., Holderness, W., & LaViola, J. J. (2013, October). Towards user-defined multi-touch gestures for 3D objects. In Proceedings of the 2013 ACM international conference on Interactive tabletops and surfaces (pp. 231-240). ACM.; Charalambos, J. (2016). BIAS. [online] GitHub. Available at: https://github.com/nakednous/bias [Accessed 27 Nov. 2016].; Charalambos, J. (2016). ProScene - Jean Pierre Charalambos. [online] Nakednous.github.io. Available at: http://nakednous.github.io/projects/proscene/ [Accessed 27 Nov. 2016].; Cohé, A., Dècle, F., & Hachet, M. (2011, May). tBox: a 3d transformation widget designed for touch-screens. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 3005-3008). ACM.; J. Edelmann, A. Schilling, and S. Fleck. The dabr-a multitouch system for intuitive 3d scene navigation. In 3DTV Conference: The True Vision-Capture, Transmission and Display of 3D video, 2009, pages 14. IEEE, 2009.; Hancock, M., Carpendale, S., & Cockburn, A. (2007, April). Shallow-depth 3d interaction: design and evaluation of one-, two-and three-touch techniques. In Proceedings of the SIGCHI conference on Human factors in computing systems (pp. 1147-1156). ACM.; Hancock, M., Ten Cate, T., & Carpendale, S. (2009, November). Sticky tools: full 6DOF force-based interaction for multi-touch tables. In Proceedings of the ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces (pp. 133-140). ACM.; M. Herrlich, B. Walther-franks, and R. Malaka. Integrated Rotation and Translation for 3D Manipulation on Multi-Touch Interactive Surfaces. Pages 146154, 2011; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12486
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3Academic Journal
المصدر: Redes de Ingeniería; 2016: Edición especial; 74-83 ; 2248-762X
مصطلحات موضوعية: IDE, Ciudad inteligente, sostenibilidad, sensores
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/11994/12623; Hamzah, H. et.al., (2016). A Smart City Assessment Framework. Faculty of Built Environment, University of Malaya, Malaysa. Consultado el 25 de agosto en, https://www.researchgate.net/publication/303288980_A_SMART_CITY_ASSESSMENT_FRAMEWORK.; Curry, E. et.al. (2016). Smart cities – enabling services and applications. Journal of Internet Services and Applications. Consultado el 25 de octubre de 2016, enhttp://jisajournal.springeropen.com/articles/10.1186/s13174-016-0048-6.; Kim, D. (2016). U of C urban planning team studies smart cities. Gauntlet. Consultado el 31 de octubre de 2016, en http://www.thegauntlet.ca/u-of-c-urban-planning-team-studies-smartcities/.; Kumar, P. (2016). ¿What’s The Real Mean of ‘Smart City’? Smart City Projects. Consultado el 25 de octubre de 2016, en http://www.smartcitiesprojects.com/whats-the-real-mean-ofsmart-city/.; Bustillo, E., Rodríguez, P. (2015). 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4Academic Journal
المصدر: Redes de Ingeniería; Edición especial, Enero - Junio de 2017; 147-154 ; 2248-762X
مصطلحات موضوعية: Gestos, Grados Libertad (GDL), interacción, objetos 3D, Pantalla táctil
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12486/13088; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12486; http://hdl.handle.net/11349/20215
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5Academic Journal
المصدر: Redes de Ingeniería; 2016: Edición especial; 74-83 ; 2248-762X
مصطلحات موضوعية: IDE, Ciudad inteligente, sostenibilidad, sensores
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/11994/12623; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/11994; http://hdl.handle.net/11349/20187
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6Academic Journal
المصدر: Redes de Ingeniería; Edición especial, Enero - Junio de 2017; 199-207 ; 2248-762X
مصطلحات موضوعية: Álgebra, Aprendizaje, Educación, Enseñanza, Matemática, Tecnología, Trinomios
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492/13096; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492; http://hdl.handle.net/11349/20220
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7Academic Journal
مصطلحات موضوعية: Álgebra, Aprendizaje, Educación,Enseñanza, Matemática, Tecnología, Trinomio
وصف الملف: 207-199
Relation: Redes de Ingenieria; https://doi.org/10.21676/2389783X.171; http://www.scielo.org.co/pdf/cesd/v7n1/v7n1a04.pdf; https://hdl.handle.net/20.500.12494/42092; SIMANCA F,ABUCHAR A,VELAZCO SY. LAS TIC Y EL APRENDIZAJE DE LOS TRINOMIOS. Redes de Ingenieria. 2017. especial. p. 199-207. .
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8Academic Journal
مصطلحات موضوعية: ÁLGEBRA, APRENDIZAJE, EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, MATEMÁTICA, TECNOLOGÍA, TRINOMIO
وصف الملف: 199-207
Relation: Redes de Ingenieria; https://doi.org/https://doi.org/10.14483/2248762X.12492; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/12492; https://hdl.handle.net/20.500.12494/50538; Simanca Herrera Fredys alberto,ABUCHAR PORRAS ALEXANDRA,VELAZCO SANDRA YANET.LAS TIC Y EL APRENDIZAJE DE LOS TRINOMIOS.Redes de Ingenieria. 2017. especial.:p. 199-207
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9Academic Journal
مصطلحات موضوعية: Álgebra, Aprendizaje, Educación,Enseñanza, Matemática, Tecnología, Trinomio
وصف الملف: 207-199
Relation: Redes de Ingenieria; https://doi.org/10.21676/2389783X.171; http://www.scielo.org.co/pdf/cesd/v7n1/v7n1a04.pdf; http://hdl.handle.net/20.500.12494/42092; SIMANCA F,ABUCHAR A,VELAZCO SY. LAS TIC Y EL APRENDIZAJE DE LOS TRINOMIOS. Redes de Ingenieria. 2017. especial. p. 199-207. .
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10Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Cruz Hincapié, Ariana Carolina
المساهمون: Moncada Sánchez, Javier Felipe, Flórez Velazco, Sandra Yanet
مصطلحات موضوعية: Inventario, Diseño, Diagnóstico, Ocupación, Estándares, INGENIERÍA CATASTRAL Y GEODESIA - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS, EDIFICIOS UNIVERSITARIOS - ADMINISTRACIÓN, UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - INVENTARIOS, BASES DE DATOS, Inventory, Design, Diagnostic, Occupancy, Standards
وصف الملف: pdf; application/pdf
Relation: http://hdl.handle.net/11349/6551
الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/6551
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