-
1Conference
المؤلفون: Ведерникова, Е. В., Vedernikova, E. V.
مصطلحات موضوعية: PEDAGOGICAL TECHNOLOGY OF CRITICAL THINKING DEVELOPMENT, «ZIGZAG 2» STRATEGY, CLUSTER, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, СТРАТЕГИЯ «ЗИГЗАГ 2», КЛАСТЕР
وصف الملف: application/pdf
Relation: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019; Ведерникова, Е. В. Практика применения педагогической технологии развития критического мышления, в частности – стратегии «ЗИГЗАГ 2», при изучении стереометрии / Е. В. Ведерникова // Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Нижний Тагил, 29 января 2019 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Нижнетагил. гос. проф. колледж им. Н. А. Демидова. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 342-345.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28600
-
2Electronic Resource
Additional Titles: Practice of application of pedagogical technology of development critical thinking, in particular strategy «zigzag 2», in the study of solid geometry
المؤلفون: Ведерникова, Е. В., Vedernikova, E. V.
مصطلحات الفهرس: PEDAGOGICAL TECHNOLOGY OF CRITICAL THINKING DEVELOPMENT, «ZIGZAG 2» STRATEGY, CLUSTER, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, СТРАТЕГИЯ «ЗИГЗАГ 2», КЛАСТЕР, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019
-
3Academic Journal
المؤلفون: Vedernikova, E. V., Gafurov, M. M., Ataev, M. B.
المصدر: Russian Physics Journal ; volume 53, issue 8, page 843-848 ; ISSN 1064-8887 1573-9228
-
4Academic Journal
المؤلفون: Glushkov, V. A., Vedernikova, E. V., Kotelev, M. S., Baigacheva, E. V.
المصدر: ChemInform ; volume 40, issue 5 ; ISSN 0931-7597 1522-2667