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1Report
المؤلفون: Collard, Anne-Sophie, Housiau, Anne-Cécile, Barrier, Thomas, Damouche, Hichem, Decamps, Sandrine, François, Caroline, Gérard, Pascale, Hernalesteen, Alyson, Legrain, Emmanuelle, Orange, Christian, Skilbecq, Philippe, Van Reijsen, Astrid, Vermeulen, Valérie
المساهمون: P303 - Ingénierie pédagogique et numérique éducatif, Numediart
مصطلحات موضوعية: Formation manuelle, technique, technologique, Éducation au numérique, Pacte pour un enseignement d'excellence, Rapport de recherche, Éducation, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
Relation: https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/43335; info:hdl:20.500.12907/43335; report no.:3
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2Report
المؤلفون: Collard, Anne-Sophie, Housiau, Anne-Cécile, Barrier, Thomas, Damouche, Hichem, Decamps, Sandrine, François, Caroline, Gérard, Pascale, Hernalesteen, Alyson, Legrain, Emmanuelle, Orange, Christian, Skilbecq, Philippe, Van Reijsen, Astrid, Vermeulen, Valérie
المساهمون: P303 - Ingénierie pédagogique et numérique éducatif, Numediart
مصطلحات موضوعية: Éducation au numérique, Pacte pour un enseignement d'excellence, Éducation, Numérique, Rapport de recherche, Formation manuelle, technique, technologique et numérique, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
Relation: https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/43323; info:hdl:20.500.12907/43323; report no.:2
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3Report
المؤلفون: Collard, Anne-Sophie, Housiau, Anne-Cécile, Barrier, Thomas, Damouche, Hichem, Decamps, Sandrine, François, Caroline, Gérard, Pascale, Hernalesteen, Alyson, Legrain, Emmanuelle, Orange, Christian, Skilbecq, Philippe, Van Reijsen, Astrid, Vermeulen, Valérie
المساهمون: P303 - Ingénierie pédagogique et numérique éducatif, Numediart
مصطلحات موضوعية: Éducation au numérique, Pacte pour un enseignement d'excellence, Éducation, Numérique, Rapport de recherche, Formation manuelle, technique, technologique et numérique, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
Relation: https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/43322; info:hdl:20.500.12907/43322; report no.:1