المؤلفون: Magaña-Medina, Deneb Elí (ORCID 0000-0002-8579-596X), Aquino-Zúñiga, Silvia Patricia (ORCID 0000-0002-7223-8582), Valdés-Cuervo, Angel Alberto (ORCID 0000-0001-6559-4151), Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe (ORCID 0000-0001-9247-7663)

المصدر: South African Journal of Education. Dec 2021 41(2).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 12

Descriptors: Transformational Leadership, Student Centered Learning, Principals, Educational Environment, Teacher Motivation, Teacher Student Relationship, Rural Education, Secondary Schools, Secondary School Teachers, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Mexico

المؤلفون: Leyva Castañeda, Alberto, Valdés-Cuervo , Angel Alberto, Vera-Noriega, José Ángel

المصدر: Iberoamerican Journal of Educational Evaluation; Vol. 17 No. 2 (2024): Assessment and Feedback for Learning Improvement; 135-151 ; Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; Vol. 17 Núm. 2 (2024): Evaluación y Feedback para la Mejora del Aprendizaje; 135-151 ; 1989-0397 ; 10.15366/riee2024.17.2

مصطلحات موضوعية: Adolescence, Measure, Internet, Security, Scale, Adolescencia, Medición, Seguridad, Escala

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_007/17547; https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_007/17556; https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_007

الاتاحة: https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_007

المؤلفون: Valdés-Cuervo, Angel Alberto, Morales-Álvarez, Agustín, Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe, García-Vázquez, Fernanda Inéz

المصدر: RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 30 No. 1 (2024): Emotional education in times of global crisis ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 30 Núm. 1 (2024): Educación emocional en tiempos de crisis global ; 1134-4032

مصطلحات موضوعية: digital citizenship, adolescence, measurement, validity, reliability, Ciudadanía digital, adolescencia, medición, validez, fiabilidad, Cidadania digital, adolescência, medição, validade, fiabilidade, 数字公民, 青春期, 测量, 有效性, 可靠性, المواطنة الرقمية, المراهقة, القياس, الصلاحية, الموثوقية

وصف الملف: application/pdf; application/zip

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27566; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27552; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27553; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27591; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27590; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27592; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367/27627; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367

الاتاحة: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/25367

المؤلفون: Alcántar-Nieblas, Carolina, Valdés Cuervo, Angel Alberto, Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe, Álvarez-Montero, Francisco José, García-Vázquez, Fernanda Inéz

المصدر: Revista Colombiana de Psicología; Vol. 33 No. 1 (2024): Revista Colombiana de Psicología; 29- 46 ; Revista Colombiana de Psicología; Vol. 33 Núm. 1 (2024): Revista Colombiana de Psicología; 29- 46 ; Revista Colombiana de Psicología; v. 33 n. 1 (2024): Revista Colombiana de Psicología; 29- 46 ; 2344-8644 ; 0121-5469

مصطلحات موضوعية: cyberbullying, internal structure, cross-validation, defender bystander, ciberacoso, espectadores defensores, estructura interna, invarianza de medida, validación cruzada

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/105145/91558; https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/105145

الاتاحة: https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/105145

المؤلفون: Cebreros-Valenzuela, Daniela, Durand-Villalobos, Juan Pablo, Valdés-Cuervo, Angel Alberto

المصدر: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 18 No. 2 (2024): July - December; e1897 ; Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 18 Núm. 2 (2024): julio - diciembre; e1897 ; Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; v. 18 n. 2 (2024): julho - dezembro; e1897 ; 2223-2516

مصطلحات موضوعية: teachers, higher education, inclusive education, attitudes, self-efficacy, docentes, educación superior, educación inclusiva, actitudes, autoeficacia, Professores, ensino superior, educação inclusiva, atitudes, autoeficácia

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/xml

Relation: https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1817; https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1822; https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1861; https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1884; https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1885; https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897

الاتاحة: https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897

المؤلفون: Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe, Valdés-Cuervo, Angel Alberto, Urias-Murrieta, Maricela, Addo, Reuben

المساهمون: Profapi

المصدر: Cogent Education ; volume 11, issue 1 ; ISSN 2331-186X

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1080/2331186x.2024.2385866
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/2331186X.2024.2385866

المؤلفون: Parra-Perez, Lizeth Guadalupe (ORCID 0000-0001-9247-7663), Gloeckner, Gene W., Valdés-Cuervo, Angel Alberto (ORCID 0000-0001-6559-4151), Addo, Reuben (ORCID 0000-0002-3058-1008), Harindranathan, Priya

المصدر: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. 2022 43(1):115-129.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: Foreign Countries, Educational Change, Resistance to Change, Teacher Attitudes, Program Implementation, Unions, Educational Policy, Agenda Setting, Policy Formation, Power Structure, Participative Decision Making, Barriers

مصطلحات جغرافية: Mexico

المؤلفون: Reyes-Rodríguez, Ana Carolina, Valdés-Cuervo, Angel Alberto (ORCID 0000-0001-6559-4151), Vera-Noriega, José Angel, Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe

المصدر: SAGE Open. Oct-Dec 2021 11(4).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 10

Descriptors: Bullying, Educational Environment, Teacher Attitudes, Principals, Leadership Styles, Administrator Role, Program Effectiveness, Elementary School Teachers, Foreign Countries, Prevention, Correlation, Urban Schools

مصطلحات جغرافية: Mexico

المؤلفون: Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe, Valdés-Cuervo, Angel Alberto, Urías-Murrieta, Maricela, Addo, Reuben, Cota-Valenzuela, Laura Violeta, García-Vázquez, Fernanda Inéz

المساهمون: Mahmoud, Ali B., Instituto Tecnológico de Sonora

المصدر: PLOS ONE ; volume 18, issue 12, page e0288012 ; ISSN 1932-6203

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0288012
https://dx.plos.org/10.1371/journal.pone.0288012

المؤلفون: Valdés Cuervo, Angel Alberto, Estévez Nenninger, Etty Haydeé, Wendlandt Amezaga, Teodoro Rafael, Vera Noriega, José Ángel

المصدر: International Education Studies. 2015 8(10):1-12.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 12

Descriptors: Foreign Countries, Doctoral Programs, Natural Sciences, Engineering Education, Case Studies, Geographic Regions, Program Evaluation, Educational Innovation, Technological Advancement, Technology Transfer, Interviews, Researchers, Educational Resources, Barriers, School Business Relationship

مصطلحات جغرافية: Mexico

Alternate Title: Validation of a Scale to Measure Problematic Internet Use in Adolescents. (English)

المؤلفون: Castañeda, Alberto Leyva, Valdés-Cuervo, Angel Alberto, Vera-Noriega, José Angel

المصدر: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; nov2024, Vol. 17 Issue 2, p135-151, 17p

مصطلحات موضوعية: CONFIRMATORY factor analysis, MEXICANS, EMOTION regulation, TEST validity, TEENAGERS

المؤلفون: García-Vázquez, Fernanda Inéz¹, Valdés-Cuervo, Angel Alberto¹ angel.valdes@itson.edu.mx, León-Parada, María Dolores¹, Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe¹

المصدر: CyberPsychology, Behavior & Social Networking. Jun2024, Vol. 27 Issue 6, p399-408. 10p.

مصطلحات موضوعية: *DESCRIPTIVE statistics, PREVENTION of cyberbullying, HIGH schools, SCALE analysis (Psychology), PARENTS, SOCIAL justice, MEXICANS, PARENT-child relationships, PARENTING, STRUCTURAL equation modeling, CHI-squared test, TEENAGERS' conduct of life, AGGRESSION (Psychology), FACTOR analysis, CONFIDENCE intervals, DATA analysis software, DISCIPLINE of children, SOCIALIZATION, ADOLESCENCE

مصطلحات جغرافية: MEXICO

Additional Titles: Relaciones entre actitud, autoeficacia y prácticas docentes inclusivas. El rol mediador del apoyo social docente
Relações entre atitude, autoeficácia e práticas de ensino inclusivas. A função mediadora do apoio social do professor

المؤلفون: Cebreros-Valenzuela, Daniela, Durand-Villalobos, Juan Pablo, Valdés-Cuervo, Angel Alberto

المصدر: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 18 No. 2 (2024): July - December; e1897; Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 18 Núm. 2 (2024): julio - diciembre; e1897; Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Revista Digital de Pesquisa em Docência Universitária]; v. 18 n. 2 (2024): julho - dezembro; e1897; 2223-2516

مصطلحات الفهرس: Professores, ensino superior, educação inclusiva, atitudes, autoeficácia, teachers, higher education, inclusive education, attitudes, self-efficacy, docentes, educación superior, educación inclusiva, actitudes, autoeficacia, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1817
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1822
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1817
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1897/1822

المؤلفون: Valdés Cuervo, Ángel Alberto, Carlos Martínez , Ernesto Alonso, Vera Noriega, José Ángel, Montoya Verdugo , Gabriela

المصدر: Pensamiento Psicológico; Vol. 10 No. 1 (2012); 12 ; Pensamiento Psicológico; Vol. 10 Núm. 1 (2012); 12 ; 2665-3281 ; 1657-8961

مصطلحات موضوعية: Relaciones familiares, confiabilidad, validez, adolescente

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/209/188; https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/209

الاتاحة: https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/209

المؤلفون: Leyva Castañeda, Alberto, Valdés Cuervo, Ángel Alberto, Sánchez Escobedo, Pedro Antonio, Vera Noriega, José Ángel

المصدر: Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México; Vol. 11 Núm. 26 (2022): Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México; 175-197 ; 2007-7149 ; 10.36677/rpsicologia.v11i26

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/19079/14120; https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/19079

الاتاحة: https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/19079
https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i26.19079

المؤلفون: Valdés‐Cuervo, Angel Alberto¹ (AUTHOR) angel.valdes@itson.edu.mx, Parra‐Pérez, Lizeth Guadalupe¹ (AUTHOR), Yañez‐Quijada, Adrian Israel¹ (AUTHOR), Reyes‐Rodríguez, Ana Carolina¹ (AUTHOR)

المصدر: Journal of Community Psychology. Aug2024, Vol. 52 Issue 6, p705-719. 15p.

مصطلحات موضوعية: *BULLYING, *SCHOOL bullying, *VIOLENCE in the community, *MEXICANS, *STRUCTURAL equation modeling, *SOCIAL influence, *LATENT variables

المؤلفون: Leyva Castañeda, Alberto, Valdés Cuervo, Angel Alberto, Vera Noriega, José Angel

المصدر: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN 1989-0397, Vol. 17, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Evaluación y feedback para la mejora del aprendizaje), pags. 135-151

مصطلحات موضوعية: Adolescence, Measure, Internet, Security, Scale, Adolescencia, Medición, Seguridad, Escala

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9809134

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9809134

المؤلفون: Peraza Balderrama, José Néstor, Valdés Cuervo, Angel Alberto, Parra Pérez, Lizeth Guadalupe, Urías Murrieta, Maricela

المصدر: REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN 1607-4041, Nº. 26, 202419 pags.

مصطلحات موضوعية: citizenship, digital security, adolescentes, ciudadanía, seguridad digital

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9505576; (Revista) ISSN 1607-4041

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9505576

المؤلفون: Estevez Nenninger, Etty Haydee (ORCID 0000-0002-0105-2369), Parra-Perez, Lizeth Guadalupe (ORCID 0000-0001-9247-7663), González Bello, Edgar Oswaldo (ORCID 0000-0001-6297-2516), Valdés Cuervo, Angel Alberto (ORCID 0000-0001-6559-4151), Durand Villalobos, Juan Pablo, Lloyd, Marion, Martínez Stack, Jorge

المصدر: Cogent Education. 2018 5(1).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 14

Descriptors: Higher Education, Reputation, Power Structure, Educational Policy, Foreign Countries, Educational Change, Global Approach, Privatization, Strategic Planning, Educational Trends, Institutional Evaluation, Science Education, Technology Education, Universities, Comparative Education

مصطلحات جغرافية: Mexico

المؤلفون: Haydeé Estévez-Nenniger, Etty, González-Bello, Edgar Oswaldo, Valdés-Cuervo, Angel Alberto, García-Meza, Isabel María

المصدر: Acta Paedagogica Vilnensia; Vol 47 (2021): Acta Paedagogica Vilnensia; 173-192 ; Acta Paedagogica Vilnensia; T. 47 (2021): Acta Paedagogica Vilnensia; 173-192 ; 1648-665X ; 1392-5016

مصطلحات موضوعية: aademic profession, teaching, research, external engagement, higher education, Mexico, akademinė profesija, dėstymas, moksliniai tyrimai, išorinių institucijų dalyvavimas, aukštasis mokslas, Meksika

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/26350/25736; https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/26350/25737; https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/26350

الاتاحة: https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/26350
https://doi.org/10.15388/ActPaed.2021.47.12