المؤلفون: Urruticoechea Vicente, Alar

المساهمون: Vicente Galindo, María Purificación, Patino Alonso, Carmen

الاتاحة: http://data.europeana.eu/aggregation/europeana/2022712/lod_oai_gredos_usal_es_10366____130165_ent0

المؤلفون: Urruticoechea Vicente, Alar, Oliveri, Andrés, Koleszar, Víctor

المساهمون: Universidad Católica del Uruguay, Centro de Innovación Educativa con Tecnologías Digitales de Uruguay (Ceibal)

مصطلحات موضوعية: Bebras, Educación, Evaluación, Estructura factorial, Pensamiento computacional, Education, Evaluation, Factorial structure, Computational thinking, 58 Pedagogía, 6109.07 Evaluación del Rendimiento, 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones, 5306.02 Innovación Tecnológica

وصف الملف: 10 p.; application/pdf

Relation: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2484; http://hdl.handle.net/10662/18734; Urruticoechea Vicente, A., Oliveri, A., & Koleszar, V. (2023). Análisis de la estructura factorial del desafío bebras 2021 en Uruguay y resultados preliminares. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 89–98. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2484; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 89; 98

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/18734
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2484

المؤلفون: Vernazza, Elena, Álvarez Vaz, Ramón, Callejo Canal, Diana del, Canal Martínez, Margarita, Urruticoechea Vicente, Alar

المساهمون: Universidad de la República. Uruguay, Universidad Veracruzana. México, Universidad Católica del Uruguay

مصطلحات موضوعية: Análisis de correspondencias múltiples, Ciencias, Matemáticas, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Programme for International Student Assessment (PISA), Multiple correspondence analysis, Sciences, Mathematics, Information and Communication Technologies (ICT), 12 Matemáticas, 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones, 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador, 5306.02 Innovación Tecnológica

وصف الملف: 10 p.; application/pdf

Relation: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2486; http://hdl.handle.net/10662/18738; Vernazza, E., Álvarez Vaz, R., Callejo Canal, D., Canal Martínez, M., & Urruticoechea Vicente, A. (2023). ¿Influye la familiarización con las TICs en el rendimiento en matemáticas y ciencias? El caso de España. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 107–116. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2486; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 107; 116

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/18738
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2486

المؤلفون: Urruticoechea Vicente, Alar

المساهمون: Martínez Arias, María del Rosario, Martín Babarro, Javier

مصطلحات موضوعية: 159.944(043.2), Rendimiento académico, Grading and marking (Students), Psicología (Psicología), 61 Psicología

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14352/108787

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/108787

المؤلفون: Goyeneche Capeluto, Juan José, Coimbra Marfetán, Ana Inés, Da Silva Cousillas, Natalia Andrea, Moreno Romero, Leonardo Fabian, Alvarez Castro, Ignacio, Angeriz Pampin, Esther Haydée, Cuevasanta Galati, Diego, Escauriza, Patricia, Zúñiga Céspedes, Magaly, Bucio García, Jackeline, Vadillo, Guadalupe, Cárdenas, Cristina, Urruticoechea Vicente, Alar, Koleszar Sarotto, Victor Alexis, Rosenberg, Sascha, González González, Laura, Tarditi, Elena

المصدر: REDI
Agencia Nacional de Investigación e Innovación
instacron:Agencia Nacional de Investigación e Innovación

مصطلحات موضوعية: Pensamiento Computacional, Ciencias Sociales, Ciencias de la Educación, Aprendizajes, Medición, Educación General

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a82187a77e79c9066f8df2e1a28c4438

المؤلفون: Koleszar, Víctor, Clavijo, Daiana, Pereiro, Emiliano, Urruticoechea Vicente, Alar

مصطلحات موضوعية: Uruguay, tecnología de la educación, destreza, pensamiento computacional

Relation: INFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2021, año 33, n. 2, v. 1; p. 17-24; p. 23-34; 2603-5987 (electrónico); https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2153/1837; https://hdl.handle.net/11162/246863

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/246863
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2153/1837
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2153

المؤلفون: Goyeneche Capeluto, Juan José, Pereiro, Emiliano, Koleszar, Víctor, Angueriz Pampin, Esther, Pérez Barreneche, Mónica, Urruticoechea Vicente, Alar

مصطلحات موضوعية: tecnología de la educación, Uruguay, evaluación, instrumento de medida, pensamiento computacional

Relation: INFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2021, año 33, n. 2, v. 1; p. 25-32; p. 32; 2603-5987 (electrónico); https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2154/1838; https://hdl.handle.net/11162/246864

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/246864
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2154/1838
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2154

المؤلفون: Callejo Canal, Diana Donají del, Canal Martínez, Margarita Edith, Vernazza Mañan, Elena, Urruticoechea Vicente, Alar, Álvarez Vaz, Ramón

مصطلحات موضوعية: tecnología de la educación, uso didáctico del ordenador, datos estadísticos, COVID-19

Relation: INFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2023, año 35, n. 1, v. 2; p. 85-95; p. 95; 2603-5987 (electrónico); https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2488/2126; https://hdl.handle.net/11162/255384

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/255384
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2488/2126
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v2.2488