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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Trull Oliva, Carme

    المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia, University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa

    Thesis Advisors: Soler Masó, Pere, Programa de Doctorat en Educació

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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    Academic Journal

    المصدر: © Education and Urban Society, 2024, OnlineFirst ; Articles publicats (D-PS)

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0013-1245; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1552-3535; http://hdl.handle.net/10256/24031

  4. 4
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    المصدر: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; Núm. 45 (2024): Violencias en la pareja y violencia de género. Intervención desde la pedagogía social; 183-200 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; No. 45 (2024): Intimate partner violence and gender violence. Intervention from social pedagogy; 183-200 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; N.º 45 (2024): Violência entre parceiros íntimos e violência de género. Intervenção a partir da pedagogia social; 183-200 ; 1989-9742 ; 1139-1723

    وصف الملف: application/pdf

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  7. 7
    Academic Journal

    المصدر: Sexuality Research and Social Policy, 2023, vol. undefined, p. null ; Articles publicats (D-PS)

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1868-9884; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1553-6610; http://hdl.handle.net/10256/23531

  8. 8
    Academic Journal

    المؤلفون: Trull Oliva, Carme

    المصدر: Pedagogía social: revista interuniversitaria, 2023, núm. 43, p. 215-217 ; Articles publicats (D-P) ; Trull Oliva, Carme 2023 El empoderamiento de las persones jóvenes con medida de convivencia en grupo educativo de medio abierto: análisis de la tarea socioeducativa y diseño de estrategias para la intervención en el sistema de justicia juvenil Pedagogía social : revista interuniversitaria 43 215 217

    وصف الملف: 3 p.; application/pdf

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1139-1723; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1989-9742; http://hdl.handle.net/10256/23429

  9. 9
    Academic Journal

    المصدر: Education Policy Analysis Archives, 2023, vol. 31 ; Articles publicats (D-P) ; Trull Oliva, Carme Soler Masó, Pere Úcar, Xavier Valls Gabernet, María Josep 2023 Análisis sistemático de la investigación y los estudios sobre infancia y juventud durante el estado de alarma por COVID-19 en Cataluña: Impacto social y educativo Education Policy Analysis Archives 31

    مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020-, COVID-19 Pandemic

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1068-2341; http://hdl.handle.net/10256/22901

  10. 10
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  11. 11
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    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Education policy analysis archives; Vol. 31 Núm. 32 (2023), article number 7783; https://ddd.uab.cat/record/273382; urn:10.14507/epaa.31.7783; urn:oai:ddd.uab.cat:273382; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/962fcd36-ca92-4536-9611-59460649e325; urn:pure_id:302641616; urn:scopus_id:85159345297

  12. 12
    Academic Journal

    المؤلفون: Trull Oliva, Carme

    المصدر: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; Núm. 43 (2023): Educación y conciliación para la equidad; 215-217 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; No. 43 (2023): Education and conciliation for equity; 215-217 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; N.º 43 (2023): Educação e conciliação para a equidade; 215-217 ; 1989-9742 ; 1139-1723

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    Academic Journal
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    Book

    المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)

    المصدر: Llibres / Capítols de LLibre (D-P)

    Time: 2020- -- Catalonia -- 21th century -- Social conditions, Youth -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century, Children -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/10256/22028; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22025; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22030

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    Book

    المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)

    المصدر: Llibres / Capítols de LLibre (D-P)

    Time: 2020- -- Catalonia -- 21th century -- Social conditions, Youth -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century, Children -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/10256/22030; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22025; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22028

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    Book

    المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)

    المصدر: Llibres / Capítols de LLibre (D-P)

    Time: 2020- -- Catalonia -- 21th century -- Social conditions, Youth -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century, Children -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/10256/22025; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22028; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22030

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    Book
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    Academic Journal

    المؤلفون: Trull-Oliva, Carme1 (AUTHOR) carme.trull@udg.edu, Noell, Judit Fullana1 (AUTHOR), Pallisera, Maria1 (AUTHOR), Planas-Lladó, Anna1 (AUTHOR)

    المصدر: Education & Urban Society. Sep2024, Vol. 56 Issue 7, p809-829. 21p.

    مصطلحات موضوعية: *COVID-19 pandemic, *LEISURE, *CHILD support, *LEARNING, *QUESTIONNAIRES

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    Report

    المساهمون: Universitat de Girona. Projecte HEBE, Universitat Autònoma de Barcelona. Projecte HEBE, Universitat de Barcelona. Projecte HEBE, Universidad Autónoma de Madrid. Projecte HEBE, Agencia Estatal de Investigación

    المصدر: Informes de recerca (D-P)

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-119939RB-I00/ES/PROYECTO HEBE. EL EMPODERAMIENTO DE JOVENES EN LA COMUNIDAD. ANALISIS DE CASOS A PARTIR DE TRES COMUNIDADES/; http://hdl.handle.net/10256/23578; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23227; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23226; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23222; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23223

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    Report

    المساهمون: Universitat Autònoma de Barcelona. Projecte HEBE, Universitat de Barcelona. Projecte HEBE, Universidad Autónoma de Madrid. Projecte HEBE, Universitat de Girona. Projecte HEBE, Agencia Estatal de Investigación, HEBE (Projecte de recerca)

    المصدر: Informes de recerca (D-P)

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: PID2020-119939RB-I00; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-119939RB-I00/ES/PROYECTO HEBE. EL EMPODERAMIENTO DE JOVENES EN LA COMUNIDAD. ANALISIS DE CASOS A PARTIR DE TRES COMUNIDADES/; http://hdl.handle.net/10256/23226; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23222; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23223; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/23227