يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"Tronco, Mariah Cruz de Souza"', وقت الاستعلام: 0.39s تنقيح النتائج
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    Academic Journal
    Technologies and Curriculum in EJA in Brazil in Times of Pandemic: for what, for whom? ; Tecnologías y Currículo en EJA en Brasil en Tiempos de Pandemia: ¿para qué, para quién? ; Tecnologias e Currículo da EJA no Brasil em Tempos de Pandemia: para que, para quem?

    المؤلفون: Fernandes, Jarina Rodrigues, Nogueira, Marcela Fontão, Tronco, Mariah Cruz de Souza

    المصدر: Revista e-curriculum; Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo ; e61652 ; Revista e-Curriculum; v. 21 (2023): Fluxo contínuo ; 1809-3876

    مصطلحات موضوعية: educação de jovens e adultos, tecnologias da informação e comunicação, currículo, Covid-19, youth and adult education, information and communication technologies, curriculum, educación de jóvenes y adultos, tecnologías de la información y la comunicación, plan de estudios

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/61652/43300; https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/61652

    الاتاحة: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/61652

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    Academic Journal
    Young adult education, literacies, and technologies in Brazil: Policies and historic gaps ; Educación de personas jóvenes y adultas, alfabetizaciones y tecnologías en Brasil: Políticas y brechas históricas ; Educação de pessoas jovens e adultas, letramentos e tecnologias no Brasil: Políticas e brechas históricas

    المؤلفون: Fernandes, Jarina Rodrigues, Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, Nogueira, Marcela Fontão, Tronco, Mariah Cruz de Souza

    المصدر: Education Policy Analysis Archives; Vol. 31 (2023) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 31 (2023) ; Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; v. 31 (2023) ; 1068-2341

    مصطلحات موضوعية: youth and adult education, digital technologies of information and communication, decoloniality, multiliteracies, educação de pessoas jovens e adultas, tecnologias digitais da informação e comunicação, decolonialidade, multiletramentos, Políticas públicas, tecnologias, educación de personas jóvenes y adultas, las tecnologías digitales de la información y comunicación, decolonialidad, multialfabetizaciones

    وصف الملف: application/pdf; text/xml

    Relation: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/7534/3081; https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/7534/3157; https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/7534/3070; https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/7534

    الاتاحة: https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/7534

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    O conceito de educação bilíngue sob a visão de Jim Cummins e Merill Swain: uma análise do livro “Bilinguismo na educação” ; The concept of bilingual education from the point of view of Jim Cummins and Merill Swain: an analysis of the book 'Bilingualism in Education' ; El concepto de educación bilingüe desde el punto de vista de Jim Cummins y Merill Swain: un análisis del libro 'Bilingüismo en la Educación'

    المؤلفون: Tronco, Mariah Cruz de Souza

    المساهمون: Marigo, Adriana Fernandes Coimbra, http://lattes.cnpq.br/4014738511373573, http://lattes.cnpq.br/5398317513657506, orcid:0000-0002-8784-3478

    مصطلحات موضوعية: Educação bilingue, Bilinguismo, Proficiência linguística, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

    Relation: TRONCO, Mariah Cruz de Souza. O conceito de educação bilíngue sob a visão de Jim Cummins e Merill Swain: uma análise do livro “Bilinguismo na educação”. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/19088.; https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/19088

    الاتاحة: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/19088

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