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المؤلفون: Cáceres Iglesias, Judith, Torrego Egido, Luis Mariano, Universidad de Valladolid. Escuela de Doctorado
مصطلحات الفهرس: Educación inclusiva, Inclusive education, Educational exclusion, Exclusión educativa, Diabetes Mellitus type 1, Diabetes Mellitus tipo 1, Socioeducational transformatio, Transformación socioeducativa, 58 Pedagogía, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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مصطلحات موضوعية: 373.2, 373.2-057.4, 37.043, Educación, Transexualidad, Infancia, Inclusión Educativa, Narrativa, Transexuality, Childhood, Educative Iinclussion, Narrative, Educación infantil, Educación social, Formación del profesorado, 58 Pedagogía, 5803.02 Preparación de Profesores
Time: 37
وصف الملف: application/pdf
Relation: (CT17/17-CT18/17); ÁLVAREZ Fernández, J. Y García Esteban, E. (2020). Inclusión educativa de niños con disforia de género. En L. Ortiz Jiménez y J. J. Carrión Martínez (Coords.), Re"exionando sobre educación inclusiva: una apuesta de futuro (409-416). Almería: Editorial Universidad de Almería. AINSCOW, M. (2001). Desarrollo de escuelas inclusivas: ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares. Madrid: Narcea. ARNOR, M. (2006). Gender voices in the classroom. En C. Skelton, B. Francis y L. Smulyan, The Sage Handbook of Gender and Education (407-421). London: Sage. BARBERO, M. De S. y Pichardo, J. I. (2016). Sumando libertades. Guía iberoamericana para el abordaje del acoso escolar por homofobia y transfobia. Red Iberoamericana de Educación LGBTI. BASOW, S. A. y Johnson, K. (2000). Predictors of homophobia in female college students. Sex Roles: A Journal of Research, 42(5-6), 391-404. BEEMYN, B. (2003). 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Relation: Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades; http://hdl.handle.net/10651/50097
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10651/50097
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المؤلفون: Ortiz de Santos, Rosa, Torrego Egido, Luis Mariano
Relation: Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades; http://hdl.handle.net/10651/50332
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10651/50332
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مصطلحات موضوعية: Minorías, Marginados sociales, Exclusión social, Silencio, 5312.04 Educación, 58 Pedagogía
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Relation: https://revistas.uam.es/reps/article/view/12186; Revista educación, política y sociedad, Vol. 5, Nº. 1, 2020, págs. 4-10; https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53800; 10; Revista educación, política y sociedad
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مصطلحات موضوعية: Historia oral, Tesis doctorales - Metodología, Investigación - Metodología, Biografías, Trabajo intelectual - Metodología, Educación - Investigación, Clases sociales, Subjetividad, Educación de niños - España, Educación - España - Historia - Siglo XX, 5312.04 Educación, 58 Pedagogía
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1929; https://doi.org/10.22370/ieya.2020.6.1.1929; Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Nº. 1, 2020, págs. 5-18; https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53795; 18; Revista Infancia, Educación y Aprendizaje
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المؤلفون: Escalona Rubio, Laura, Torrego Egido, Luis Mariano, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
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