المؤلفون: Bulla, Jan, Lindner, Josef Franz, Mier, Daniela, Schulze, Thomas G., Senner, Fanny, Schlögl-Flierl, Kerstin

المصدر: Der Nervenarzt. Springer. 2024, 95(3), S. 262-267. ISSN 0028-2804. eISSN 1433-0407. Verfügbar unter: doi:10.1007/s00115-024-01624-6

مصطلحات موضوعية: Verhaltensgenetik, Ethik, Rechtssprechung, Forensische Psychiatrie, Testpersonen, ddc:150

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-2-7jiammap58zl2
https://doi.org/10.1007/s00115-024-01624-6

المؤلفون: Eicher, Simon

مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaften, Das Ziel dieser Bachelorarbeit ist die Beantwortung der Fragestellungen, ob geschlechtsbedingte Beurteilungsverzerrungen im Fachbereich Deutsch auch in unserer näheren Umgebung, der Ostschweiz, zu finden sind und inwiefern die Berufserfahrung der beurteilenden Lehrpersonen einen Einfluss auf die Verzerrungen zeigen. Um diese Forschungsfragen zu beantworten, wurde eine quantitative Studie mit 26 Primar-lehrpersonen durchgeführt. Diese wurden gebeten, einen Deutschtext eines Kindes, der auf Grund einer mündlichen Anleitung entstand, mit einem vorgegebenen Kriterienraster zu beurteilen. Der Deutschtext wurde dabei nach dem Zufallsprinzip mit einem Mädchen- oder einem Jungennamen versehen, der Inhalt des Textes war jedoch bei allen Testpersonen derselbe. Die Testpersonen wussten nicht, was genau getestet wurde. Die Studie brachte hervor, dass sehr signifikante Unterschiede in der Bewertung dieses Deutschtextes vorliegen. Das fiktive Mädchen erhielt signifikant mehr Punkte als der fiktive Junge bei einem identischen Deutschtext. Einen Einfluss der Berufserfahrung der beurteilenden Lehrpersonen auf dieses Ergebnis wurde allerdings nicht festgestellt (kein signifikanter Unterschied).

جغرافية الموضوع: Keine Angaben

وصف الملف: application/pdf; 51 Seiten

Relation: http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll2/id/3677

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