المؤلفون: Askarova Shaxnoza Ismailovna, FSU

المصدر: Texas Journal of Philology, Culture and History ; Vol. 37 (2024): TJPCH; 87-89 ; 2770-8608

مصطلحات موضوعية: Language Interference, Tertiary Language Acquisition, Cross-linguistic Influence

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://zienjournals.com/index.php/tjpch/article/view/5841/4761; https://zienjournals.com/index.php/tjpch/article/view/5841

الاتاحة: https://zienjournals.com/index.php/tjpch/article/view/5841

المؤلفون: Jakub Przybył, Sebastian Chudak

المصدر: Moderna Språk, Vol 116, Iss 1 (2022)

مصطلحات موضوعية: self-regulation, self-regulated language learning, distance language learning, online education, tertiary language education, self-regulation processes, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://publicera.kb.se/mosp/article/view/6925; https://doaj.org/toc/2000-3560

URL الوصول: https://doaj.org/article/c4c3b8b84fc34b6dbe653f39fc2afdcf

المؤلفون: Hammarberg, Björn, 1935

المصدر: Foreign language education in multilingual classrooms Hamburg Studies in Linguistic diversity. :127-150

مصطلحات موضوعية: Factor Model, language learning chronology, multilingualism, L2 status factor, L3 definition, third language acquisition, repertoire of languages, tertiary language, General Linguistics, allmän språkvetenskap, Linguistics, lingvistik

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-161517
https://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:1259367/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Przybył, Jakub, Chudak, Sebastian

المصدر: Moderna språk; Vol 116, No 1 (2022); 47-66

مصطلحات موضوعية: self-regulation, self-regulated language learning, distance language learning, online education, tertiary language education, self-regulation processes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.ub.gu.se/index.php/modernasprak/article/view/5267/4155; https://ojs.ub.gu.se/index.php/modernasprak/article/view/5267

الاتاحة: https://ojs.ub.gu.se/index.php/modernasprak/article/view/5267

المؤلفون: Тучина, Н., Перлова, В., Чухно, О.

المصدر: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2 (105) (2021): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 88-97 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 88-97 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 88-97 ; 2664-0155 ; 2663-6387

مصطلحات موضوعية: дистанційна освіта, професійна комунікативна компетентність, асинхронне навчання, синхронне навчання, вища мовна освіта, майбутні вчителі, distance education, professional communicative competence, asynchronous teaching, synchronous teaching, tertiary language education, trainee teachers

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242787/240688; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242787

الاتاحة: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242787

المؤلفون: Hammarberg, Björn, 1935

المصدر: Teaching and learning in multilingual contexts Bilingual education and bilingualism. :3-18

مصطلحات موضوعية: Third language acquisition, L3, Tertiary language, Multilingualism, Terminology, Native and non-native language, Language repertoire, Linguistics, lingvistik

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-100044
https://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:690735/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: SANDER, Mehmet Can, SAKARYA MADEN, Sevinç

المصدر: 629-649 ; 2148-1482 ; Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

مصطلحات موضوعية: Tertiary Language Didactics, Teaching Methods, Teaching Program, Material Creation, University German As A Foreign Language Teaching, Tertiärsprachendidaktik, Unterrichtsmethoden, Unterrichtsprogramm, Materialerstellung, universitärer Deutsch als Fremdsprache-Unterricht, Language Studies (Other), Dil Çalışmaları (Diğer)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3611815; https://dergipark.org.tr/tr/pub/diyalog/issue/81506/1407760

الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/diyalog/issue/81506/1407760
https://doi.org/10.37583/diyalog.1407760

المؤلفون: Manno, Giuseppe

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 23. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2018)

مصطلحات موضوعية: Fremdsprachenerwerb, Tertiärsprachenerwerb, Fremdsprachenunterricht, Lesekompetenz, Mehrsprachigkeit, foreign language acquisition, tertiary language acquisition, foreign language teaching, reading comprehension, multlingualism

وصف الملف: text; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::361ccc9ad151fc31f73a0d506babc6df

المؤلفون: Manno, Giuseppe

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 23. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2018) ; 1205-6545

مصطلحات موضوعية: Fremdsprachenerwerb, Tertiärsprachenerwerb, Fremdsprachenunterricht, Lesekompetenz, Mehrsprachigkeit, foreign language acquisition, tertiary language acquisition, foreign language teaching, reading comprehension, multlingualism

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/926/927; https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/926

الاتاحة: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/926

المؤلفون: Akan, Suat

المساهمون: Şenyıldız, Anastasia, Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı.

مصطلحات موضوعية: Metafor, Deutsch als fremdsprache, Mehrsprachigkeit, Dilin renkleri, Yabancı dil olarak Almanca, İkinci yabancı dil öğretimi, Multilingualism, Metapher, Tertiary language didactics, Metaforik algı, Metaphorical conception, Çok dillilik, German as a foreign language, Metaphor, Colors of the language, Metaphorische Auffassung, Farben der sprache

وصف الملف: XVI, 120 sayfa; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::0d68c62180024b717c84d2e1a4703b12
http://hdl.handle.net/11452/30085

المؤلفون: TEKİN, Özlem

المصدر: Volume: 10, Issue: 2 349-376
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

مصطلحات موضوعية: German as a tertiary language, Turkey, learners, teachers, learning and teaching materials, Social, Deutsch als Tertiärsprache, Türkei, Lernende, Lehrende, Lern- und Lehrmaterialien, Sosyal

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9dd1bba46dd77d090f2f44d158da5638
https://dergipark.org.tr/tr/pub/diyalog/issue/73786/1217616

المؤلفون: García Sanz, Emma

المصدر: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 23 (2016)

مصطلحات موضوعية: didáctica de terceras lenguas, ELE, plurilinguism, plurilingüismo, Spanish as foreign language, tertiary language learning, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://marcoele.com/descargas/23/garcia-sanz_didactica-terceras-lenguas.pdf; https://doaj.org/toc/1885-2211

URL الوصول: https://doaj.org/article/cf3ca9d2b6c2462792b3db41336563a4

المؤلفون: TEKİN, Özlem

المصدر: Volume: 10, Issue: 2 349-376 ; 2148-1482 ; Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

مصطلحات موضوعية: German as a tertiary language, Turkey, learners, teachers, learning and teaching materials, Deutsch als Tertiärsprache, Türkei, Lernende, Lehrende, Lern- und Lehrmaterialien, Social, Sosyal

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2825641; https://dergipark.org.tr/tr/pub/diyalog/issue/73786/1217616

الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/diyalog/issue/73786/1217616
https://doi.org/10.37583/diyalog.1217616

المؤلفون: Купчик, Лариса

المصدر: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; No. 3 (2014): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 110-116 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 3 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 110-116 ; 2415-3605 ; 2311-6382

مصطلحات موضوعية: foreign language didactics, communicative approach, learner autonomy, authentic teaching material, plurilingualism, playing methods, tertiary language didactics, іншомовна лінгводидактика, комунікативне спрямування, автономія учня, автентичність, багатомовність, ігрові методи, дидактика викладання третьої і наступної мов

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/63962/59446; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/63962

الاتاحة: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/63962

المؤلفون: Akan, Suat

المساهمون: Şenyıldız, Anastasia, Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı., orcid:0000-0002-8195-2892

مصطلحات موضوعية: Çok dillilik, Dilin renkleri, İkinci yabancı dil öğretimi, Yabancı dil olarak Almanca, Metaforik algı, Metafor, Colors of the language, German as a foreign language, Metaphor, Tertiary language didactics, Multilingualism, Metaphorical conception, Deutsch als fremdsprache, Farben der sprache, Mehrsprachigkeit, Metapher, Metaphorische Auffassung

وصف الملف: XVI, 120 sayfa; application/pdf

Relation: Tez; Akan, S. (2022). Analyse der metaphorischen auffassungen von deutschlernenden über Deutsch im rahmen der mehrsprachigkeit. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.; http://hdl.handle.net/11452/30085

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11452/30085

المصدر: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 88-97
Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 88-97
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 88-97
Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 2 (105) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 88-97

مصطلحات موضوعية: professional communicative competence, майбутні вчителі, distance education, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, асинхронне навчання, asynchronous teaching, дистанційна освіта, професійна комунікативна компетентність, вища мовна освіта, синхронне навчання, synchronous teaching, trainee teachers, tertiary language education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::dcacbca73b51bee77ab1bffe4b6e578e
http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/242787

المؤلفون: Wypusz, Joanna

المصدر: Glottodidactica; Bd. 42 Nr. 1 (2015); 81-91 ; Glottodidactica; Vol. 42 No. 1 (2015); 81-91 ; Glottodidactica; Vol. 42 No 1 (2015); 81-91 ; Glottodidactica; Tom 42 Nr 1 (2015); 81-91 ; 2956-3658 ; 0072-4769

مصطلحات موضوعية: DaFnE-conception, German as a Foreign language, German after English, Tertiary Language Learning, Multilingualism

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/4159/4243; http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/4159

الاتاحة: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/4159

المؤلفون: Chantal Crozet, Adriana Diaz

مصطلحات موضوعية: Specialist studies in education not elsewhere classified, Language studies not elsewhere classified, Other language, communication and culture not elsewhere classified, Tertiary language teaching, ethics, politics

Relation: 10779/rmit.27405819.v1

الاتاحة: https://figshare.com/articles/book/Tertiary_Language_Teacher-Researchers_Between_Ethics_and_Politics/27405819

المؤلفون: M. Rasulo

المساهمون: Rasulo, M.

مصطلحات موضوعية: CLIL, EMI, ESP, internationalization, curriculum provision, tertiary language education

Relation: firstpage:145; lastpage:154; numberofpages:10; journal:POLYGRAPHIA; http://hdl.handle.net/11591/455456

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11591/455456

المؤلفون: Tuchyna, N. V., Perlova, V. V., Chukhno, O. A.

مصطلحات موضوعية: distance education, professional communicative competence, asynchronous teaching, synchronous teaching, tertiary language education, trainee teachers, дистанційна освіта, професійна комунікативна компетентність, асинхронне навчання, синхронне навчання, вища мовна освіта, майбутні вчителі, дистанционное образование, профессиональная коммуникативная компетентность, асинхронное обучение, синхронное обучение, высшее языковое образование, будущие учителя

وصف الملف: application/pdf

Relation: Тuchyna N. V. English trainee teachers’ perspective on synchronous and asynchronous language teaching / N. V. Тuchyna, V. V. Perlova, O. A. Chukhno // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Сер. : Педагогічні науки / Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка; [голов. ред. П. Ю. Саух]. – Житомир : ЖДУ, 2021. – Вип. 2 (105). – С. 88–97.; 2663-6387 (Print); 2664-0155 (Online); http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6790

الاتاحة: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6790