يعرض 1 - 10 نتائج من 10 نتيجة بحث عن '"Teles, Ricardo de Sá"', وقت الاستعلام: 0.86s تنقيح النتائج
  1. 1
  2. 2
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Teles, Ricardo de

    Thesis Advisors: Carbone, Vera Lúcia

    المصدر: Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.

    وصف الملف: application/pdf

  3. 3
    Conference
  4. 4
    Academic Journal

    المساهمون: Universidade Estadual Paulista (UNESP)

    مصطلحات موضوعية: exponential decay, memory, plate equation, variable density

    وصف الملف: 733-741

    Relation: Mathematical Methods in the Applied Sciences; http://dx.doi.org/10.1002/mma.5377; Mathematical Methods in the Applied Sciences, v. 42, n. 2, p. 733-741, 2019.; http://hdl.handle.net/11449/188518; 2-s2.0-85058713385; 8323653689815096; orcid:0000-0001-5788-1417

  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal

    المساهمون: PROEX-UNESP

    المصدر: Revista Ciência em Extensão; v. 13, n. 1 (2017); 112-127 ; 1679-4605

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1584/1356; https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/downloadSuppFile/1584/1075; ALMEIDA, L. W.; SILVA, K. P.; VERTUAN, R. E. Modelagem matemática na educação básica. São Paulo: Contexto, 2012. BARBOSA, R. M. Descobrindo padrões Pitagóricos: geométricos e numéricos. São Paulo: Atual, 1993.; BASSANEZI, R. C. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática. São Paulo: Contexto, 2011.; BIEMBENGUT, M. S.; HEIN, N. Modelagem matemática no ensino. São Paulo: Contexto, 2013.; BRASIL. Atlas do desenvolvimento humano no Brasil. 2013. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2016.; _____. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: matemática: Terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental. Brasília, DF, 1998. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2016.; D’AMBROSIO, U. Educação Matemática: da teoria à prática. Papirus Editora, 2014.; EVES, H. Introdução à história da matemática. 5. ed. Campinas: Ed. da Unicamp, 2011.; MOREIRA, L. M.; MARANDINO, M. Teatro de temática científica: conceituação, conflitos, papel pedagógico e contexto brasileiro. Ciência & Educação, Bauru, v. 21, n. 2, p. 511-523, 2015.; MORGADO, A. C.; WAGNER, E.; ZANI, S. C. Progressões e matemática financeira. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática, 2001.; ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD). Brazil Country Note: results form PISA 2012. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2016.; ______. Relatório Nacional PISA 2012: resultados brasileiros 2012. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2016.; PAVIS, P. Dicionário de teatro. São Paulo: Perspectiva, 2008.; SOUZA, J. C. M.; TAHAN, M. Matemática divertida e curiosa. Rio de Janeiro: Record, 1999.; STEWART, J. Cálculo. 7.ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013. v. 1.; TAHAN, M. O homem que calculava. Rio de Janeiro: Record, 2010. v. 79.; VASCONCELOS, M. B. F. A contextualização e o ensino de matemática: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado)- Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2008.; https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1584

  7. 7
  8. 8
    Dissertation/ Thesis
  9. 9

    المؤلفون: Bastioni, Lucas

    المساهمون: Universidade Estadual Paulista (Unesp), Teles, Ricardo de [UNESP]

    المصدر: Repositório Institucional da UNESP
    Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    instacron:UNESP

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