المؤلفون: Cham, Tat-Huei, Wei-Han Tan, Garry, Aw, Eugene Cheng-Xi, Ooi, Keng-Boon, Jee, Teck-Weng, Pek, Chuen-Khee

المصدر: Tourism Review, 2023, Vol. 79, Issue 2, pp. 337-354.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/TR-10-2022-0479

المؤلفون: Aparecida SIlva Marques, Thalya

المصدر: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 5 No. 5 (2024): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e555244 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 5 Núm. 5 (2024): HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS; e555244 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; v. 5 n. 5 (2024): CLIQUE AQUI PARA ACESSAR OS ARTIGOS; e555244 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 5 N.º 5 (2024): CLIQUE AQUI PARA ACESSAR OS ARTIGOS; e555244 ; 2675-6218

مصطلحات موضوعية: fraud, virtual technology, cyber crimes, estelionato, tecnologia virtual, crimes cibernéticos, fraude, tecnología virtual, crímenes cibernéticos

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Relation: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/5244/3628; https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/5244

الاتاحة: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/5244
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i5.5244

المؤلفون: Pulido Rivera, Dalila

المساهمون: Páez Rodríguez, John Jairo, Páez Rodríguez, John Jairo 0000-0003-2223-9883

مصطلحات موضوعية: Esquemas Cognitivos, Trayectorias hipotéticas de aprendizaje, Entornos virtuales de aprendizaje (EVA), Juego virtual, Dispositivo didáctico, Solución de problemas matemáticos, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Procesos de aprendizaje -- Investigaciones, Cognición -- Investigaciones, Gamificación, Cognitive schemes, Hypothetical learning trajectories, Virtual learning environments, Virtual game, Didactic device, Mathematical problem solving

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Relation: Alonso Arroyo, A., Spotti Lopes Fujita, M., Gil Leiva, I., y Padiella, A. (2016). Protocolo verbal: análisis de la producción científica, 1941-2013.; Bisanz, J. (2009). Matemáticas. Síntesis, 4 , 7.; Cobos Caicedo, J. C., y cols. (s.f.). Tecnología y educación matemática: construcción de una trayectoria hipotética de aprendizaje en el juego de las torres de hanói.; Creswell, J. W. (2009). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage.; Gómez Cubillos, W. A., y cols. (s.f.). Índices de comprensión de trayectorias hipotéticas de aprendizaje en el juego de los cuatro caballos (B.S. thesis).; Ivars, P., Fernández, C., y Llinares, S. (2020). Uso de una trayectoria hipotética de aprendizaje para proponer actividades de instrucción. Enseñanza de las Ciencias, 38 (3), 105–124.; León, O., y Alonso, N. (2019). Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica.; Marshall, S. P. (1995). Schemas in problem solving. Cambridge University Press.; Páez, J., y González, E. (2022). Human-robot scaffolding: an architecture to foster problem-solving skills. ACM Transactions on Human-Robot Interaction (THRI), 11 (3), 1–17.; Piaget, J. (1981). La teoría de piaget. Infancia y aprendizaje, 4 (2), 13–54.; Rodríguez Molina, L. F., y cols. (2016). Trayectoria hipotética de aprendizaje: Aprendizaje de las operaciones suma y resta en aulas inclusivas con incorporación tecnolgica.; Simon, M. A. (1995). Reconstructing mathematics pedagogy from a constructivist perspective. Journal for research in mathematics education, 26 (2), 114–145.; Socas, M., Hernández, J., y Palarea, M. M. (2014). Dificultades en la resolución de problemas de matemáticas de estudiantes para profesor de educación primaria y secundaria.; Stewart, I. (2004). Math hysteria: Fun and games with mathematics. Oxford University Press.; Vargas Fajardo, A. O. (2020). Resolución de problemas de función cuadrática y uso de aplicaciones móviles en estudiantes de décimo año del liceo naval de guayaquil (Tesis de Master no publicada). Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado.; Xiao, Y., y Watson, M. (2019). Guidance on conducting a systematic literature review. Journal of planning education and research, 39 (1), 93–112.; http://hdl.handle.net/11349/42107

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/42107

المؤلفون: Ramirez Anzola, Claudia Marcela

المساهمون: Suárez, Oscar Jardey, Suárez Oscar Jardey 0000-0001-8780-595X

مصطلحات موضوعية: Laboratorios virtuales de química, Secuencia didáctica, Leyes de los gases, Resolución de problemas, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Laboratorios virtuales en la enseñanza de química, Comprensión de las leyes de los gases en educación media, Tecnologías digitales en la educación científica, Impacto de la infraestructura en la educación de ciencias, Virtual chemistry laboratories, Didactic sequence, Gas laws, Problem solving

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Relation: Albarracín, A. (2022). Secuencias didácticas como estrategia pedagógica en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Latinoamericana de Educación Científica Crítica y Emancipadora, 01(01), 505–522. https://www.revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/48/16; Alvarez, E., Alexandra, B., Joven, M., & Salazar, S. (2021). Usos de Laboratorios Virtuales Para la Enseñanza-Aprendizaje de la Quimica y Fisica. En Revista Tecné, Epísteme y Didaxis. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15170/9972; Arango, L., & Barrera, N. (2017). Alineamiento constructivo para la enseñanza de las leyes de los gases por medio de la resolución de problemas. Enseñanza de las ciencias, 1, 3913–3918. https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/23_-_ALINEAMIENTO_CONSTRUCTIVO_PARA_LA_ENSENANZA_DE_LAS.pdf; Barcena, A. (2015). Estudio de la influencia de una metodología investigativa de resolución de problemas en el aprendizaje de la química en alumnos de bachillerato. 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الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/41637

المؤلفون: Leyva Vázquez, Maikel Y., Estupiñan Ricardo, Jesús, Batista Hernández, Noel, Sánchez Casanova, Ricardo, Smarandache, Florentín

المصدر: Investigación Operacional; Vol. 45 No. 4 (2024): Volume 45, Number 4,2024 ; Investigación Operacional; Vol. 45 Núm. 4 (2024): Volumen 45, Núm 4,2024 ; 2224-5405

مصطلحات موضوعية: Neutrosophy, Virtual Technology, Sentiment Analysis, Indeterminacy, Contradiction, Neutrosofía, Tecnología virtual, Análisis de sentimientos, Indeterminación, Contradicción

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Relation: https://revistas.uh.cu/invoperacional/article/view/9584/8241; https://revistas.uh.cu/invoperacional/article/view/9584

الاتاحة: https://revistas.uh.cu/invoperacional/article/view/9584

المؤلفون: Moreno Ospina, Claudia Milena, Cortés Torres, José David

المساهمون: Quintana Ramírez, Antonio, Quintana Ramírez, Antonio 0000-0002-2912-6542

مصطلحات موضوعية: Realidad aumentada, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje significativo, Instalaciones eléctricas residenciales, Estructuración conceptual, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Estrategia didáctica, Especificaciones técnicas, Instalaciones eléctricas, Augmented reality, Problem-based learning, Significant learning, Residential electrical installations, Conceptual structuring

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/37083

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/37083

المؤلفون: Tejedor Romero, Deisy Liliana, Blanco Castillo, Zulma Constanza

المساهمون: Suárez Reina, Adriana Yamile

مصطلحات موضوعية: TIC, Lectura crítica, OVA, Constructivismo, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Metodología mixta, Diseño secuencial explicativo, Critical readin, Constructivism

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/37079

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/37079

المؤلفون: Baquero Velasco, Nelcy Yurani, Beltrán Oyuela, Carlos Enrique

المساهمون: Suárez Reina, Adriana Yamile

مصطلحات موضوعية: Adquisición de vocabulario, Objeto de aprendizaje, Recursos nemotécnicos, Cognitivismo, Adultos de edad avanzada, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Aprendizaje de lenguas extranjeras, Vocabulario, Adultos mayores, Recursos mnemotécnicos, Vocabulary acquisition, Learning object, Mnemonic resources, Cognitivism, Elderly people

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/36401

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/36401

المؤلفون: Recamán Guzman, Erik Felipe

المساهمون: Otálora Porras, Nelson

مصطلحات موضوعية: Competencia digital, Aprendizaje significativo, Brecha digital, Entornos virtuales de aprendizaje, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Educación rural, Digital competence, Meaningful learning, Digital divide, Virtual learning environments

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/36376

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/36376

المؤلفون: Gutiérrez Rozo, Jorge Eccehomo

المساهمون: Daza Ardila, Diana del Socorro, Daza Ardila, Diana del Socorro 000-0002-6043-2230

مصطلحات موضوعية: Educación en tecnología, Actividad tecnológica escolar, Economía circular, ATE, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual), Competencias ambientales, Construcción de canecas con sistema automático, Metodología mixta, Reciclaje de residuos sólidos, Technology education, School technological activity, Circular economy

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/33540

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/33540

المؤلفون: Jaramillo Pinto, Luisa María

المساهمون: Suárez, Oscar Jardey, Suárez, Oscar Jardey 0000-0001-8780-595X

مصطلحات موضوعية: Comprensión, Videotutorial, Aprendizaje activo, Calor y temperatura, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Enseñanza de la física, Videotutoriales, Metodología experimental, Active learning, Heat and Temperature, Video-tutorial, Comprehension

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/36599

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/36599

المؤلفون: Murcia Hurtado, John Jairo, Patarroyo Castiblanco, José Gustavo

المساهمون: Pulido Varela, Jhon Alexander, orcid:0000-0001-9311-4071, Pulido Varela, Jhon Alexander 0000-0001-9311-4071

مصطلحات موضوعية: STEM, OVA, Habilidad de análisis, ABR, Circuitos eléctricos, ADDIE, Procesos de pensamiento, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), Metodología ABR (aprendizaje basado en retos), Thinking Processes, Analytical skills, Electrical circuits

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/36934

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/36934

المؤلفون: Páez Lobo, Manuel Fernando, Pérez Vega, Laura María

المساهمون: Ososio Marulanda, Carlos Augusto

مصطلحات موضوعية: Tecnología, Técnica, Actividades escolares, Cultura amerindia, Pensamiento tecnológico, Alfarería, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Educación tecnológica, Cerámica indígena, Desarrollo curricular, Technology, Technique, School activities, Amerindian culture, Technological thought, Pottery

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/36857

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/36857

المؤلفون: Peña Huapaya, Pedro Saturnino, Camacho Manrique, Nora Amalia

المصدر: RSocialium; Vol. 7 No. 1 (2023): Society, education and media.; 15-30 ; Socialium; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Sociedad, educación y medios ; 15-30 ; 2706-6053 ; 10.26490/uncp.sl.2023.7.1.

مصطلحات موضوعية: educación remota, tecnología virtual, satisfacción universitaria, remote education, virtual technology, university satisfaction

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Relation: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/1335/1906; https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/1335/1909; https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/1335

الاتاحة: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/1335
https://doi.org/10.26490/uncp.sl.2023.7.1.1335

المؤلفون: Gómez Sánchez, José Alfonso, García Nieves, Selene, Zárate Urgell, José Antonio, Gómez Izquierdo, Gerardo Antonio

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 1 (2023); 6713-6728 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i1

مصطلحات موضوعية: virtual reality, superior limbs, virtual technology, realidad virtual, extremidades superiores, tecnología virtual

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Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4919/7472; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4919/7474; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4919

الاتاحة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4919
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4919

المؤلفون: Aguirre Franco, David

المساهمون: Páez Rodríguez, Jhon Jairo

مصطلحات موضوعية: Agentes inteligentes, Andamiaje, Sistema tutorial inteligente, Solución de problemas, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Agentes inteligentes (Programas para computador), Soliución de problemas, Sistemas tutoriales inteligentes, Javascript (Lenguaje de programación de computadores), PHP (Lenguaje de programación de computadores), Intelligent agents, Scaffolding, Problems solve, Intelligent tutorial system

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/30294

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/30294

المؤلفون: Aguilar Mora, Edison Javier

المساهمون: Suárez Reina, Adriana Yamile

مصطلحات موضوعية: Compresión lectora en inglés, Monitoreo, Control, OVA, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Objetos virtuales de aprendizaje, Inglés - Enseñanza primaria - Comprensión de lectura, Metacognición, Reading comprehension in English, Monitoring, controlling, VLO

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/28495

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/28495

المؤلفون: Rodríguez Ramírez, Christian Andrés

المساهمون: Bonilla Estévez, Martha

مصطلحات موضوعية: Función lineal, Representaciones semióticas, Conversión, EVA, Resolución de problemas, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Conversión - Modelos econométricos, Función líneal, Matemáticas - Enseñanza - Metodología, Lineal function, Semiotic representations, Conversion, VLE, Problem solving

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/29447

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/29447

المؤلفون: Chacón Gélvez, Belky Yolima

المساهمون: Suárez Reina, Adriana Yamile

مصطلحات موضوعية: Comprensión lectora, TIC, OVA, Textos multimodales, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Objetivo virtual de aprendizaje, Comprensión de lectura - Enseñanza primaría - Bogotá (Colombia), Facilidad de lectura - Bogotá (Colombia), Tecnología de la información y la comunicación - Enseñanza primaría - Bogotá (Colombia), Colegio Heladia Mejía (Bogotá), Reading comprehension, Multimodal texts

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/29573

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/29573

المؤلفون: Martínez Zambrano, Karen Biviana

المساهمون: Páez Rodríguez, John Jairo

مصطلحات موضوعية: Modelo pedagógico, Objeto virtual de aprendizaje, Condiciones de diseño, Lenguaje de señas, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Geometría euclidiana - Enseñanza, Educación de sordos, Pedagogical model, Virtual learning objects, Design conditions, Sign language

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Relation: http://hdl.handle.net/11349/29430

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/29430