يعرض 1 - 11 نتائج من 11 نتيجة بحث عن '"Tassone, Gabriella"', وقت الاستعلام: 0.41s تنقيح النتائج
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal

    Alternate Title: The use of digital technologies for the construction of remote educational contexts in the nursery and in the kindergarten. An exploratory survey. (English)

    المصدر: Form@re; 2021, Vol. 21 Issue 3, p200-214, 15p

    مصطلحات جغرافية: ROME

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    Academic Journal

    المؤلفون: Tassone, Gabriella1 (AUTHOR), De Santis, Dianne1,2 (AUTHOR), Vukovic, Irena1 (AUTHOR), Downing, Jonathan1 (AUTHOR), Martinez, Olga Patricia1,2 (AUTHOR), D'Orsogna, Lloyd J.1,2 (AUTHOR) lloyd.dorsogna@health.wa.gov.au

    المصدر: HLA: Immune Response Genetics. Jul2020, Vol. 96 Issue 1, p52-63. 12p. 7 Charts.

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    Book

    المصدر: Methods in Molecular Biology ; Immunogenetics ; page 351-357 ; ISSN 1064-3745 1940-6029 ; ISBN 9781617798412 9781617798429

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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Conference

    المساهمون: Pietro Lucisano, LA ROCCA, Concetta, Biasci, Valeria, Patrizi, Nazarena, Tassone, Gabriella

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-6760-641-2; ispartofbook:Alla ricerca di una Scuola per tutti e per ciascuno Impianto istituzionale e modelli educativi. Atti del Convegno Internazionale SIRD Roma 13-14 giugno 2018; Alla ricerca di una Scuola per tutti e per ciascuno Impianto istituzionale e modelli educativi; firstpage:27; lastpage:33; numberofpages:7; alleditors:Pietro Lucisano; http://hdl.handle.net/11590/352285

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    Conference

    المؤلفون: LA ROCCA C., BIASI V., PATRIZI N., TASSONE G.

    المساهمون: LA ROCCA Concetta, BIASI Valeria, PATRIZI Nazarena, TASSONE Gabriella, AAVV, LA ROCCA, C., Biasi, V., Patrizi, N., Tassone, G.

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-6760-465-4; ispartofbook:E-Book Sird “Convegno Nazionale Sird ‘Alla ricerca di una scuola per tutti e per ciascuno. Impianto istituzionale e modelli educativi’; Convegno Nazionale Sird ‘Alla ricerca di una scuola per tutti e per ciascuno. Impianto istituzionale e modelli educativi’; firstpage:20; lastpage:20; numberofpages:1; alleditors:AAVV; http://hdl.handle.net/11590/347206